1、铁匠波尔卡铁匠波尔卡 教学目标教学目标 1了解乐曲的来历，在音乐活动中感受乐曲活泼欢快的音乐情绪，体验波尔卡 舞曲的风格特点。 2通过听辨，感受了解乐曲的结构特点。 3通过多种音乐表现形式，使学生的音乐感受力、表现力、想象力和听辨力等 在潜移默化中得到提高。 教学重点：教学重点：采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题。 教学难点：教学难点：能听辨出乐曲主题出现的次数。 教学过程教学过程 一、欣赏乐曲第一部分 （一）感受第一部分主题（A 段 b 主题） 1.初听 b 主题音乐。你能听出铁匠打铁的声音吗？ 2.出示图谱，再听音乐。 3.复听，合着音乐打铁。 4.再听。想想哪段音乐表示铁匠
2、们在拉风箱，哪段音乐表现铁匠们在打铁？ 5.听音乐律动拉风箱、打铁。 6.用打击乐器伴奏。 （二）感受感受第一部分主题（A 段 a 主题） 1.初听音乐，说说你听后的心情。 2.听音乐， 请你合着音乐的节拍， 把你听了音乐后的心情用动作或表情表现出来。 3.学唱主题。 （1）听教师范唱根据主题旋律填写的歌词，说说你印象最深的是什么？ （2）学生学唱主题（出示图形谱，看着图谱唱）。 （三）完整欣赏第一部分。 1.边听边想，小铁匠的歌出现了几次？在什么地方出现的？出示结构图谱。 2. 复听。 二、欣赏第二部分音乐。 1.初听。想想这段音乐想告诉我们什么？ 2.简介波尔卡： 3.学跳波尔卡舞： 三、欣赏乐曲第三部分。 听听乐曲的第三部分，这段音乐你熟悉吗？和刚才的第几部分差不多？ 四、揭题。 五、拓展欣赏、小结。
