1、中学学学校心理咨询室守则文章来源初 中教师网 w 9 1 心理咨询是一项技术性很强的专业工作，为了引导和推动这项工作在学校中健康发展，维护当事人的利益，保护心理咨询工作者的合法权益，各学校要根据本校实际情况，制定心理咨询室工作守则及其他相关规定，以下规定做为各校参考所用。 心理健康教育研究室心理咨询室工作守则1、心理咨询员应以满腔的热情、真诚的态度接待每一位来访者。工作中须以心理学、医学、哲学、社会学等理论为指导，尊重科学，实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。2、心理咨询员应与来访者建立良好的咨询合作关系，尊重当事人的人格、权利与意见，有责任对当事人
2、的姓名及有关咨询内容、测量结果、治疗方案等予以保密，确保当事人的隐私等民事权不受侵犯。3、在实施有关人格测量、情绪评定等心理测量的时候，应向测试者说明测试的目的及注意事项，测试后应结合测量工具的信度、效度向受试者解释测试结果，不得夸张心理测试工具的效用。4、心理咨询工作者应积极与同行和有关部门密切合作，当感到无法帮助来访者时，应终止咨询关系，并建议其去其他机构或同行处咨询。5、当来访者的行为可能对其自己或他人造成伤害时，咨询员有责任进行干预，并及时告知学校有关部门，采取相应的预防措施帮助当事人。6、咨询员在咨询工作中必须保持角色的一致性，不代当事人作决定，防止当事人对咨询员的过分依赖。不与当事
3、人发生一切非咨询的不正当关系。心理咨询室工作守则 一、 心理咨询师应该热爱心理咨询工作，不断致力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己的专业素养，并推动这一事业的发展。 二、 咨询师应与当事人建立良好的关系，并尊重当事人的意见，并保护其利益，不得为满足个人之需而牺牲当事人的利益。 三、 遵循保密原则，未经当事人许可，不泄漏当事人秘密的信息，如果当事人的行为可能对自己和他人的生命造成伤害时，咨询师可以采取必要 的紧急措施。 四、 在进入咨询关系之前或同时，如有必要，咨询室应向当事人说明自己的专业资格，以及咨询目的、技巧、程序上的规则及可能影响咨询关系的限制。 五、 咨询室与当事人之间的对问题的
4、界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方必须了解、并取得一致的协议。 六、 心理咨询师只能接受其专业范围内的个案，如果咨询师发现无法帮助当事人，应作好适当的转介建议。 七、 在团体咨询前必须对参与者进行筛选，尽量避免团体活动开始后，成员间的不适或伤害。关于团体成员的自我暴露，咨询师必须事先设定守密标准。 八、 在进行心理测试之前，咨询室必须向当事人说明测验的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释，测试结果必须保密。 九、 在一切咨询活动中，咨询师应注意咨询关系有助于当事人心理成长，应尽量避免当事人对咨询师的过分依赖。 十、 咨询师应定期参加培训、研讨，提高咨询水平，保持身心健康。
5、 十一、 按时上班，坚持心理咨询的经常化、规范化。 心理咨询室工作职责一、广泛宣传心理健康知识。二、组织心理健康教育课程的教学。三、开展学生心理知识系列讲座。四、开展学生心理健康第二课堂活动。五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。六、指导“学生心理协会”的各项活动。七、建立学生心理档案。八、开展多种形式的心理咨询活动,适时开展团体心理辅导。九、建立和维护心理健康教育网站。心理健康教育工作内容.培养学生心理特点和现代健康新观念；.树立正确的自我意识；.建立合理认知；.优化个性心理品质，塑造健康人格；.建立积极的心理挫折承受机制；.培养良好的学习心理；.培养创新精神和创造性思维；.人
6、际交往中的心理调适；.就业心理准备和择业心理；.恋爱心理和性心理的调适；心理咨询人员工作守则1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。 6、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。7、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。8、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。9、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写心理咨询记录,未经许可,不得将记录带出咨询室。 文章来源初 中教师网 w 9 1
