1、四年级英语上册教学计划 一、学生情况分析四年级共有学生76人，大多数学生学习习惯较好，少数学生的学习习惯不好。在三年级英语学习的基础上，充分激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。二、教材特点 本教材除了具有“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1适应儿童特点，采用行动学习法。 2引入项目制作，实现任务型教学。 3提倡合作学习，培养合作精神。 4强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5重视双向交流，增强文化意识。6注重形成性评价，促进学生
2、发展。 7实现整体设计，确保中小学衔接。三、教学目的激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。 四、具体目标要求 1能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。 2能听、说、认读75个三会单词,再能听、说、读、写60个四会单词， 并能简单地运用。 3能听、做14个游戏 4能听、做、表演11个“TPR
3、”活动。 5能学会8个小制作。 6能唱8首歌曲。 7能听、说、唱7首歌谣。 8能完成8个自我评价活动。 9能听懂6个幽默小故事。 10能了解2项简单的中西方文化知识。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 六、课时安排单元课时周第1单元2课时1周第2单元2课时1周第3单元2课时1周期中复习12课时1周第4单元2课时1周第5单元2课时1周第6单元2课时1周第7单元2课时1周第8单元2课时1周第9单元2课时1周复习26课时3周期末复习6课时3周共计30课时16周
