1、 成长的故事成长的故事 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。成长，不仅意味着身体的成们就长大了。成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长丰富。学会了坚强，学会了坦然。成长是是个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。一季又一季美丽的鲜花，一代稚至成熟。一季又一季美丽的鲜花，一代又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，又一代美丽的成长故事，收集这些鲜花，串起这些故事，以串起这些故事，以“成长成长”为话题写一篇为话题写一篇作文。作文。一、审题
2、指导：一、审题指导：1、说说什么叫说说什么叫“成长成长”？2、哪些算是成长呢哪些算是成长呢？A A品德方面的成长品德方面的成长：会帮助同学了会帮助同学了为父母做事了为父母做事了能恪守诺言能恪守诺言坚持原则坚持原则 B B学习方面的成长学习方面的成长：能坚持不懈了能坚持不懈了自己的难题自自己的难题自己解决己解决能主动探索知识了能主动探索知识了能体会到大人的苦心能体会到大人的苦心了了知道细心的重要知道细心的重要 C C能力方面的成长能力方面的成长：学会了一项技能学会了一项技能能自己独自能自己独自回家了回家了会开展小队活动了会开展小队活动了会为大家服务了会为大家服务了能耐能耐心做事情心做事情 D D
3、友情方面的成长友情方面的成长：会解决同学矛盾会解决同学矛盾会真心对待会真心对待朋友朋友学会了谦让学会了谦让 E E在失败与沮丧中的成长在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发失败中得到启发摩擦摩擦中懂得谅解中懂得谅解矛盾中得到教训矛盾中得到教训后悔中得到成长后悔中得到成长 强调：我们还应该注意到强调：我们还应该注意到“成长成长”是一种是一种变化，是变化，是个蜕变的过程个蜕变的过程，从无知到有知，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。们在写作文时还要注意这种变化。关于童年，什么是你最想和大家分享的？翻开相册翻开相册可以是令
4、可以是令你感动的，你感动的，也可以是也可以是令你有感令你有感触的。触的。可以写亲可以写亲人之间的人之间的爱，也可爱，也可以写同学以写同学间的摩间的摩擦擦 你在成长过程中，遇到过哪些难忘的事情？你在成长过程中，遇到过哪些难忘的事情？是成功的还是失败的？是让你高兴的还是是成功的还是失败的？是让你高兴的还是难过的？难过的？这件事情的起因、经过、结果是怎样的？这件事情的起因、经过、结果是怎样的？事情中人物的事情中人物的神态、动作、语言神态、动作、语言如何？如何？这件事情给这件事情给你什么启示和教训？对你有什你什么启示和教训？对你有什么帮助？么帮助？二、拟题指导二、拟题指导1、掌握话题作文最基本最实用的
5、拟题方法、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-话题扩充法话题扩充法。A、话题、话题+【】如：成长路上有你相伴如：成长路上有你相伴B、【】+话题话题如：品味成长如：品味成长在感恩中成长在感恩中成长C、【】+话题话题+【】如：承担，在成长如：承担，在成长路上路上2、拟题欣赏 成长的伙伴成长的伙伴 成长的快乐成长的快乐 成长滋味成长滋味 成长中的苦和乐成长中的苦和乐 我长大了我长大了 品味成长品味成长 成长的故事成长的故事 在成长中感恩在成长中感恩 成长时为自己喝彩成长时为自己喝彩 成长的记忆成长的记忆 在感恩中成长在感恩中成长 成长路上有爱成长路上有爱三、叙事类记叙文写作：三、叙事类记叙文写作：如
6、何把这些小事作为材料来写作文呢？请注意以下几点：写事的文章，要写出事情的深意和新意。所谓深意，就是不能停留在事的表面上，要在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。1,要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。2，记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。，记事
7、中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。尽，给读者以深刻的印象。3，写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的，写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语语言、神态、动作、心理言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。即文章的中心思想。感恩感恩写作思路写作思路：一一.你最想感恩的人是谁？你最
8、想感恩的人是谁？二二.这个人的感人事迹是？这个人的感人事迹是？（你为什么要感恩他？）（你为什么要感恩他？）1.1.这件事印象之深，深深的触动了你这件事印象之深，深深的触动了你 2.2.一定是你亲身经历的事一定是你亲身经历的事 （发生在自己和他之间的事）发生在自己和他之间的事）3.3.要写出真情实感要写出真情实感 我给妈妈洗脚我给妈妈洗脚 今天，妈妈和村里的阿姨上山上拾药材，一拾就是一整天，一直到天色昏今天，妈妈和村里的阿姨上山上拾药材，一拾就是一整天，一直到天色昏暗才回来。看到妈妈躺在床上暗才回来。看到妈妈躺在床上筋疲力尽筋疲力尽的样子，我脑海中不由得闪出一个念头：的样子，我脑海中不由得闪出一
9、个念头：妈妈白天拾药多辛苦呀，我要给她洗洗脚，让她妈妈白天拾药多辛苦呀，我要给她洗洗脚，让她舒舒服服舒舒服服地歇会儿。地歇会儿。说干就干。我从水壶里说干就干。我从水壶里倒倒出半盆出半盆热气腾腾热气腾腾的开水，再的开水，再加加点冷水，正好合点冷水，正好合适。我适。我端端过去，过去，放放在妈妈腿边，说：在妈妈腿边，说：“妈，今天我来给你洗洗脚吧！妈，今天我来给你洗洗脚吧！”妈妈妈妈瞪着瞪着惊奇惊奇的眼睛望着我，好像没听清楚我说的话，直到我的眼睛望着我，好像没听清楚我说的话，直到我拉拉过了她的腿，她才过了她的腿，她才半信半半信半疑地疑地答应了一声。我答应了一声。我脱脱下妈妈的袜子，将她的脚轻轻地下妈
10、妈的袜子，将她的脚轻轻地放放在水中。当我在水中。当我触摸触摸到她到她的脚时，心里不禁一震的脚时，心里不禁一震这双冰冷的、又瘦又硬的、长着老茧的脚竟然是妈妈这双冰冷的、又瘦又硬的、长着老茧的脚竟然是妈妈的的。这太。这太不可思议不可思议了，我简直不敢相信自己的眼睛。我轻轻地给妈妈了，我简直不敢相信自己的眼睛。我轻轻地给妈妈洗洗着脚，心着脚，心里却像是打翻了五味瓶：里却像是打翻了五味瓶：在我成长的道路上，妈妈倾注了多少心血啊！她在我成长的道路上，妈妈倾注了多少心血啊！她含辛茹含辛茹苦苦地把我拉扯大，供我上学读书，可是我什么时候关心过妈妈呢？地把我拉扯大，供我上学读书，可是我什么时候关心过妈妈呢？想到
11、这里，我想到这里，我鼻子一酸，泪水鼻子一酸，泪水夺眶而出夺眶而出。妈妈轻轻地妈妈轻轻地捧起捧起了我的脸，我赶忙用手去擦腮边的泪花，可是那不争气了我的脸，我赶忙用手去擦腮边的泪花，可是那不争气的泪水却不断地的泪水却不断地涌涌出来。妈妈一边帮我擦泪水，一边轻轻抚摸着我的脑袋，出来。妈妈一边帮我擦泪水，一边轻轻抚摸着我的脑袋，哽咽哽咽着说：着说：“我的女儿长大了，懂事了，妈妈真是没白养活你呀！我的女儿长大了，懂事了，妈妈真是没白养活你呀！”我依偎在妈妈的我依偎在妈妈的怀里，妈妈紧紧地搂住我，我的眼泪又来了怀里，妈妈紧紧地搂住我，我的眼泪又来了 父母对我们的百般呵护，我们并未察觉，但我们的点滴孝心却让父母感父母对我们的百般呵护，我们并未察觉，但我们的点滴孝心却让父母感动万分。让我们为父母多献上一份爱，来安慰他们的养育之恩吧动万分。让我们为父母多献上一份爱，来安慰他们的养育之恩吧 感恩名句：感恩名句：谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当涌泉相报。滴水之恩，当涌泉相报。投之以桃，报之以李。投之以桃，报之以李。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。
