1、两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但每个节日却始终传承了下来。下面是带来的三篇我们的节日主题班会教案,希望对大家有所帮助!我们的节日主题班会教案1我们的节日重阳节主题班会教案时 间20_年10月9日 地 点二年级教室 授 课 人郭德元 活动目标1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。活动过程一、导入。诗歌九月九日忆山
2、东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。古诗中的佳节指的是什么节(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗(农历的九月初九)二、了解重阳节的来历以及习俗。(1)从九月九日忆山东兄弟这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。(2)听故事东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练
3、出了一身武艺。一天，仙人对恒景说“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。A恒景能把这恶魔杀死靠的是什么他怎么才练出这一身武艺呢(废寝忘食)了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢我们一起来讨论讨论。B这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么(茱萸奇香和菊花酒
4、气)其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。(3)重阳节还有哪些习俗呢把带来的资料在小组中交流。集体交流。(有登高、菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等，重点了解这些习俗的意义。)分分类这些习俗如果分类，你认为可以怎么分(吃和活动)三、感受体会“重阳敬老”之情。吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)童谣欣红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷 。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我 。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。(1)这首童谣还没写完
5、，你们能帮我写好吗 (2)大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。(3)你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友你从哪些词、句中读出来的呢你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢出示句式当爷爷 时，我 。/当奶奶 时，我 。四、小结通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗我们的节日主题班会教案2我们的节日中秋一、 活动目的1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的
6、文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间20_.20三、活动准备苏轼的水调歌头、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点六(2)班教室五、活动过程老师导入中秋节，是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一 、中秋节的来历和风俗1、 中秋节的由来(1)老师每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么月亮像什么(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)(2)出示圆形月饼，让学生比较。老师
7、月亮在最圆的时候是什么日子(每个月的十五日左右。)(3)说中秋节的由来。老师谁知道中秋节的来历(4)小结八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事(1)老师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事 生嫦娥奔月(后羿射日)
8、(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。老师(小结)看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、队员介绍中秋节的习俗老师引好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(拜月娘、拜土地公)二、中秋诗词佳句知多少老师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师今天，我们就一起来欣这首绝
9、妙好词。(2)有感情朗读苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月(3)学唱苏轼的水调歌头我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢(4)指名朗读泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。三、 中秋佳节话月饼1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师队员们每年是怎样过中秋的呢(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)(1) 引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣月饼图片若干张)老师展示
10、月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(3)队员作品欣。由队员自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴老师中秋节，为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)师你吃的月饼是买的呢，还是别人送的谁送的老师为什么要送月饼(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节四、中秋灯谜1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)2、重逢。猜一字(观)3、举杯询包拯。打一句宋词(把
11、酒问青天)4、十五的月亮。打一成语(正大光明)五、游戏“月”字组词接龙。要求以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。优胜组词过程短者获胜。六、总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语(播放苏轼的水调歌头)“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。我们的节日主题班会教案
12、3“走进端午”主题班会一、设计背景端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日。让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目标1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗2、
13、那么端午节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题“走进端午”主题班会现在开始!【活动一】端午说由来(一)端午节别称1、 端午节有哪些别称2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗2、学生讲述端午节故事曹娥救父的故事、屈原投江。3、教师小结。【活动二】端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗(学生自由交流)2、你知道
14、端午节最热闹的习俗是什么吗(多媒体课件赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(比如来自福建、东北、安徽学生介绍。)4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同你是打算怎么过呢(学生交流自己的感受。)2、你想对大家有什么话说，在接下来的时间里希望怎样做(学生交流)3、总结。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。我们的节日主题班会教案
