1、4.4.可能行可能行1.用合适的语言描述下面事件发生的可能性。（1）太阳（）太阳（）从东边落下。）从东边落下。（2）明天（）明天（）考试。）考试。（3）冬天（）冬天（）会下雪。）会下雪。（4）抛一枚硬币，（）抛一枚硬币，（）正面朝上。）正面朝上。（5）抛出去的石头（）抛出去的石头（）会落地。）会落地。不可能不可能可能可能可能可能可能可能一定一定转盘里平均分成大小一致的转盘里平均分成大小一致的10分分,其中有一份一等奖其中有一份一等奖,3份是二份是二等奖等奖,6份是三等奖。那么指针份是三等奖。那么指针指向几等奖的可能性最大指向几等奖的可能性最大?指向指向几等奖的可能性最小几等奖的可能性最小?为什
2、么为什么?一等奖二等奖三等奖三等奖摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？和同组的伙伴一起试一试吧！1.1.摸出一个棋子，记录它的颜色。摸出一个棋子，记录它的颜色。2.2.放回去摇匀再摸，重复放回去摇匀再摸，重复20次。次。3.3.观察实验数据，你发现了什么？观察实验数据，你发现了什么？再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？（一）选一选（一）选一选AB他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？（二）想一想（二）想一想 讲故事5张我最有可能表演什么节目？（三）说一说（三）说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色 上的可能性小？怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们已经知道：盒子
3、中装有红、黄两种颜色的球。小组活动：小组活动：（1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。盒子里装的球都是一样的。（2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并次并记录下记录下 球的颜色。球的颜色。下面是八个小组的统计情况下面是八个小组的统计情况。1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组合计合计 次数颜色小组15165412181516141712382546337认真观察表格，你有什么发现？猜一猜猜一猜1.摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？2.给 涂上红
4、、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？掷一掷掷一掷哪面朝上？全班每人掷一次。朝上的有_人。朝上的有_人。朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？课件课件PPT 抽奖箱里有大小一致的抽奖箱里有大小一致的3030张抽奖券张抽奖券,其中有其中有3 3张一等奖张一等奖,5,5张是二等奖张是二等奖,10,10张是张是三等奖三等奖,12,12张空奖。那么抽到几等奖的张空奖。那么抽到几等奖的可能性最大可能性最大?抽到几等奖的可能性最小抽到几等奖的可能性最小?为什么为什么?看谁做的快看谁做的快课件课件PPT 设计游戏设计游戏:桌子上摆着桌子上摆着1919九张卡片九张卡片,请设计一个请设计一个规则使规则使欢欢欢欢和和乐乐乐乐摸到的摸到的可能性相等。可能性相等。学会动脑学会动脑错误解答错误解答如果摸到如果摸到单单数数欢欢欢欢赢赢,如果摸到如果摸到双双数数乐乐乐乐赢。赢。课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条件事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条件对某些事件有利时对某些事件有利时,发生的可能性就大一些发生的可能性就大一些;反之反之,发发生的可能性就小一些。生的可能性就小一些。
