1、第三课 能动自觉与自强不息哲学与人生主要脉络一、人生是自觉能动的过程1.人生发展不能“等靠要”2.自觉能动性的特点及其作用3.自强自立，创造人生二、自强不息，走好人生每一步1.人生发展不能好高鹜远2.客观规律与自觉能动性的辩证关系3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步生活中的“等靠要”三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业的小明却迟迟还未找到工作，原因并不是他不能胜任，而是他一直找不到自己心目中的工种，所以不停穿梭于各种招聘会。小冬一直未上岗，因为他爸爸一早就帮他联系好的某单位的聘员工作，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游，对外面的世界不闻不问。中专毕业的小方一直呆在家里整天无所事
2、事，父母劝其工作，他却说，咱家房子多，光靠月租就不愁吃穿，工作干嘛？1.人生发展不能“等靠要”人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，他就可以说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争！”2.自觉能动性的特点及其作用为什么人能掌握多种灭火的方法，动物却不能？为什么人能掌握多种灭火的方法，动物却不能？队列毛毛虫的故事蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工，而人类早期建造的房屋却古朴笨拙，这是否意味着蜜蜂比人类更具优势？从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦，人类改造世界的能力
3、不断提高，而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与动物相比，人类“高明的地方”表现在哪里？自觉能动性 定义：是指人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动地反映于主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观。P28 人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。人的自觉能动性还表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。3.自强自立，创造人生 阅读P31“毕加索”，回答：1.你赞同巴鲁玛的做法吗？2.你对现在父母为你提供的各种条件满意吗？和志刚马云的传奇故事创造自己的人生 创造自己的
4、人生，就要学会独立生活。创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。思考 有些同学上学就是“混日子”，你对这样的人生态度有何感想?1.人生发展不能好高骛远 史玉柱的跌宕人生2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 阅读P34，回答：拔苗助长是不是人的自觉能动性的表现？为什么付出了努力却达不到预期的目的呢？客观规律与自觉能动性是辨证统一的 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。首先、其次、再次 正确发挥自觉能动性还受到主观因素的制约。主观因素定义：包括已经形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等多方面的因素。是否坚持遵循客观规律和自觉能动性的辩证统一，决定了自觉能动性发挥的效果和程度。明日复明日3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 阅读P36，回答：我们应如何脚踏实地，走好人生路?走好人生路 要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远。要走好人生路，还需要有强大的精神力量的支撑，做到自信自强。只有自强不息才能实现自我。自胜者强。作业：自觉能动性的定义。如何理解人的自觉能动性。自觉能动性两方面的表现。如何创造自己的人生。客观规律与自觉能动性的辩证统一表现在？如何走好人生路？
