1、第一单元成长的节拍测试卷一、选择题(共15小题) 1.著名心理学家加德纳认为，每个人至少有8种智能，这些智能无所谓高低，区分的只是“智能类型是什么”，这表明（ ）A 每个人都具有多方面的潜能B 每个人的才能都是先天赋予的C 个人的才能不可能在后天锻炼出来D 只要知道自己的才能类型就能成为该方面的人才2.“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习是（ ）A 个人价值的唯一追求B 提高生活质量的唯一途径C 个人可持续发展的要求D 满足生存和发展的一切需要3.同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想
2、的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到（ ）A 我们已经长大了，不再狂妄无知B 梦想在没有实现之前是不应该让人知道的C 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连D 同学们越来越有自知之明了4.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”。这说明（ ）努力是一种生活态度追求理想的过程中要有不服输的坚忍只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活不付诸行动的梦想等同于空想A B C D 5.仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。2014年，65岁天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不
3、是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ）（1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣（2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会（4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A （1）（2）（3）（4）B （1）（2）（3）C （1）（3）（4）D （2）（3）（4）6.初中学习科目较多，掌握科学的学习方法有助于提高我们的学习成绩，下列方法正确的有（ ）集中精力、认真听讲学思结合，把握重点勤于动手、做好笔记尽量多做练习，搞题海战术A B C D 7.李明在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目
4、增多、难度的加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降了，他困惑不解。他应该（ ）与同学交流探讨，找到适合自己的学习方法，提高学习效率改进学习的方式方法寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法科目太多，选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧A B C D 8.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”从学习的角度去理解，这句话告诉我们（ ）A 学习要会安排时间，提高效率B 学习要采用不同的方法C 知识是无边无际的，到处都存在着D 在学习的过程中要勇于实践，不断探索9.七年级的王玲在新班级认识的人很少，她感到孤单。她正确的做法是（ ）A 让家长给她换个老同学多的班级或学校B 封
5、闭自我，关闭心门C 主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D 把学习搞上去就行了，不必认识那么多人10.小红同学刚来到东莞某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此只要在课堂上发言，她就心里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。上述材料说明（ ）A 小红个性太强，不合群B 小红的性格过于内向，不利于其学习和生活C 恶劣的班风给小红造成了恐惧心理D 小红有严重的生理问题11.据教育部基础教育司的调査统计结果显示：在七年级新生中，由于学习方法不科学，新科目增多等原因而感到学习吃力的学生占调查总人数的52%。对此，我们应该（ ）建议学校减少学习科目，切实减轻学生负担学会主动学习提高自己的学
6、习效率科学合理地安排学习时间A B C D 12.认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是（ ）和谐共处，共同进步彼此交流，共同成长自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩绝不能被欺负，相信自己的拳头A B C D 13.下列关于学习方法的说法，正确的有（ ）学习方法要因人而异，因学科而异最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法掌握了学习方法，就等于打开了一切知识宝库我们应当从实际出发，根据自己的情况，探索适合自己特点的有效方法A B C D 14.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度，这句话形象地
7、说明了（ ）A 一个人是无法正确认识自我的B 每个人的优势和劣势是先天形成的C 每个人的身心都在变化，要用发展的眼光看待自己D 每个人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己15.学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此（ ）A 必须照搬别人的学习方法B 不要采用别人的学习方法C 要根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法D 要固定采用一种学习方法二、非选择题(共5小题) 16.下面是七年级（1）班三位同学在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：小强：我完全接纳了自己，还怎么再进步呢？小勇：俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？小红
8、：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？（1）你能解答他们的疑惑吗？（2）你认为我们应如何才能做更好的自己？17.“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。（1）材料体现了周树春具有怎样的学习态度?（2）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求
9、?18.请运用所学的知识，分析漫画羊与长劲鹿并回答。（1）请你分析长颈鹿和羊的自我认识。（2）通过长颈鹿和羊的故事，谈谈如何正确认识和评价自己。19.同学们，学完这一单元你一定积累了许多经验。请你为明年新生能够顺利地渡过七年级的学习生活提一些建议：（1）进入初中可能面临的问题有：（2）对尽快适应新环境的建议：（3）对建立良好的人际关系的建议：20.刘翔在刚进队时表现很差，尤其是跨栏动作，歪歪斜斜，停停顿顿，队友甚至拿这些逗他开玩笑。但刘翔在教练的帮助下，认识到自己跑步的节奏感好， 神经系统功能特别强，注意力很集中，正好适合这个靠力量和速度称雄的项目短跨，于是，他把冲击110米栏的奥运金牌定为自
10、己的奋斗目标。经过刘翔不懈的努力， 最终有了他在2004年雅典奥运会上那激动人心的精彩瞬间。作为中学生的我们，怎样才能描绘清晰完整的“我”呢？答案解析1.【答案】A【解析】著名心理学家的话表明人的潜能的表现是多方面的，故选A。2.【答案】C【解析】本题考查对终身学习的理解与认识。应树立终生学习的观念，终身学习是个人持续发展的要求。故选C。3.【答案】C【解析】本题考查对梦想的认识，题干中的话说明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，故选C。4.【答案】B【解析】本题通过巴金的格言说明努力、行动在实现梦想中的作用。只要不停止追求表明
11、了一种人生态度，无论结果如何，只要努力终会离梦想越来越近，正确；追求梦想的过程会经历失败，但是只有坚持、不服输才能走向成功，正确；只有梦想，没有行动，就只是一种臆想、空想，所以错误，正确，所以正确，故选B。5.【答案】C【解析】本题考查对学习的认识及终身学习的知识点。题干仝正国的追梦经历启示我们要树立正确的学习观念和终身学习的观念，不断刻苦努力，（2）说法是错误的。学习需要刻苦努力，排除。故选C。6.【答案】A【解析】本题考查科学的学习方法。做法显然不属于，排除。故选A。7.【答案】B【解析】本题考查科学的学习方法。依据教材知识，应学会自主学习，提高学习效率，合作探究的方式等，属于组合式选择题
12、，可采取排除法。说法显然是错误的。故选B。8.【答案】D【解析】本题通过荀子的话说明参加社会实践的重要性，能够探究世界的奥秘。故选D。9.【答案】C【解析】本题考查面对新的初中生活的做法，王玲应主动认识新的同学，结交更多的朋友，故选C。10.【答案】B【解析】小红性格过于内向，不利于学习和生活。故选B。11.【答案】D【解析】本题考查科学的学习方法。依据教材知识，应学会自主学习，提高学习效率，合作探究的方式等，并不符合实际，也不属于科学的学习方法。故选D。12.【答案】A【解析】本题考查对中学时代的认识，对于学习与生活，我们应和谐相处，共同进步，共同成长，说法是正确的。说法显然是错误的。故选A
13、。13.【答案】B【解析】本题考查学生对学习方法的认识。掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙，学习方法要因人而异，因学科而异，最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，探索适合自己特点的有效方法，因此说法错误，正确，故选B。14.【答案】D【解析】本题考查正确认识和评价自己的方法，要用全面，发展的眼光看待自己，要实事求是。题干的话说明每个人都有优点和缺点，要全面客观评价自己。故选D。15.【答案】C【解析】根据教材知识，在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方
14、法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。题干中C说法正确，符合题意。A说法“照搬别人的学习方法”显然错误，B说法绝对；D说法错误，每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。故选C。16.【答案】（1）我们要做更好的自己，可以扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能。结合材料做具体分析。（2）做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。【解析】（1）材料中的同学要做更好的自
15、己，可以扬长避短，改正缺点，不断激发自己的潜能。（2）考查如何做更好的自己，依据教材知识点作答即可。17.【答案】（1）自觉、主动的学习态度。（2）因为：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。学习就是给生命添加养料。在学习中，我们获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。【解析】本题考查学生对学习态度和学习意义的理解。第（1）问，结合材料和设问的角度，联系所学知识直接回答学习态度即可。第（2）问，抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知，围绕学习的意义组织答案即可。18.【答案】（1）羊和长颈鹿都没有正确认识自己。
16、因为它们都只看到了自己长处，而没有看到自己的短处。要正确认识自己，必须全面的看待自己。既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。（2）方法：全面，客观看待自己。要用发展的眼光看待自己。途径：自我观察，自我反省来认识和评价自己；通过与他人交流比较发现自己的优点和不足；从他人对自己的态度和评价认识自己。【解析】要学会正确认识自我，其方法和途径有：通过自我观察、反省；在与他人的接触、交流和比较中，发现自身优点和不足；从他人对自己的态度和评价中认识自己。本题通过长颈鹿和羊考查的是正确认识自己的方法。19.【答案】（1）对学校环境不熟悉；没有朋友，很孤独；对教师的教学方法不适应；对初中的学习特点没有了解。
17、（2）了解新环境；建立新友谊；尽快认识新老师；了解学习新特点。（3）大胆交往，乐于助人，谦虚诚实，珍惜友谊，主动热情。【解析】本题为拓展题，开放性较强，考查面对新的环境，新的起点与变化，应如何去做的问题，并学会建立新的友谊，积极主动交往。20.【答案】首先要全面客观的看待自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，应对自己做出正确的认识和评价，要正视现实，实事求是；其次，要用发展的眼光看待自己，既要看到昨天的“我”，也要看到今天的“我”，更要看到明天的“我”，第三，还要知道自我认识和评价的途径，自我观察法，自我反省法；比较法；他人对自己的看法。【解析】要学会正确认识自我，就要学会客观全面的看待自己；用发展的眼光看自己；还要懂得自我认识和评价的方法和途径。其方法和途径有：通过自我观察、反省；在与他人的接触、交流和比较中，发现自身优点和不足；从他人对自己的态度和评价中认识自己。本题考查的是正确认识自己的方法。
