1、第四单元生命的思考测试卷一、选择题(共15小题) 1.从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。下列说法不正确的是（ ）A 实现人生价值方式具有多样性B 生命的价值在于对社会的贡献C 要在服务社会中提升生命价值D 每个人的生命都是最美的生命2.“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展 （ ）有助于养护精神，充盈个人的精神世界有助于培养我们高雅的生
2、活情趣有助于提高我国的国民素质表明我国已成为文化强国A B C D 3.无论是伟大人物还是普通人，无论是成年人还是青少年，每个人在其生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明（ ）挫折是普遍存在的“万事如意”，“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的人生不如意十之八九，这都是由人的命运决定的A B C D 4.炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉所以（ ）只有农民、工人、运动员的生命是有价值的每个人对国家、社会和他人都有价值我们要尊重他人的生命我们只珍爱自己的生命就可以了
3、A B C D 5.与人生相伴，下列说法对挫折认识错误的是（ ）A 人生的道路总是一帆风顺B 人生难免会“碰钉子”C 所谓“钉子”就是挫折，即遭受到失利、失败和阻碍D 遭受挫折后会使人产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应6.孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲；“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是（ ）A 挫折对人有双重影响B 挫折的存在具有普遍性C 造成挫折的原因包括主观和客观两个方面D 人生遇到不如意的事总占绝大多数7.爱护环境、保护生物多样性要从点滴小事做起。下列不利于保护环境、生物多样性的有（ ）A 不使用一次性筷子B 不吃受保护的野
4、生动物C 践踏草坪D 自觉爱护树木8.对待困难挫折，正确的态度是（ ）A 只能成功，不能失败B 回避困难，绕道前进C 暂时屈服，等待时机D 知难而进，百折不回9.“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上、胳膊上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说海边诊所等书。他的成功说明（ ）A 经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦B 挫折是对人意志的考验和磨炼C 挫折会磨蚀人的聪明才智D 任何挫折对当事人来说都是好事10.人的活动受各方面因素的制约，因此人难免会遇到挫折。造成挫折的自然因素是指（ ）洪涝灾害 人
5、间的生老病死 某些生理缺陷 恶劣的环境 地震A B C D 11.2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，河南登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。当地14万百姓走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。这段材料告诉我们（ ）A 因公殉职的人们总是得到人们的怀念B 努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重C 老百姓非常怀念“包青天”D 每个人的生命都是非常宝贵的12.台风是广东的常发灾害，威胁着我们的生命财产安全。在台风天，下列做法不可取的是（ ）A 尽量不要外出B 加固门窗，准备好照明工具和充足的食物C 去海边追台风眼，观察自然现象D 关注天气预
6、报，及时了解台风灾情13.“时代楷模”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭着用嘴翻字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说极限人生和男儿无悔。朱彦夫的感人事迹告诉我们（ ）A 挫折会使人前进的步伐受到阻碍B 终身学习是将失败转化为成功的关键C 挫折是人们成就一番事业必不可少的条件D 要勇于面对挫折，战胜挫折，才能获得成功14.漫画不同的心态，不同的人生告诉我们要培养健康的心理品质。下列对漫画寓意理解不正确的是（ ）A 人生难免有挫折B 自信有助于成功C 自卑的人无法燃起成功的火焰D 自负的人容易
7、与成功失之交臂15.人的生命的独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命（ ）A 最脆弱B 最具多样性C 最具有智慧D 有个性品质二、非选择题(共5小题) 16.2016年6月初，“喜迎G20畅想艺术梦”富阳区政协委员送文化进校园活动在富春街道三桥小学启动，各非物质文化遗产传承教学基地选送的精彩节目博得现场观众的阵阵掌声。在学校展厅，展出了非遗代表性传承人制作的竹纸、竹贴画、竹丝帘画、布艺画、纸艺画、金锲画、竹编、竹刻、刺绣、香袋、纸伞等作品，还有农耕时代的农具、生活用品，让孩子们大开眼界。阅读材料，回答问题：（1）“非遗”进校园的目的是什么？（2）对于“非遗”为代表的传统文化，我们应持怎样
8、的态度？17.北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解“生命不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。（1）张穆然认为“生命不是数量词，而是质量词”，你对这句话是怎样理解的？（2）我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度和做法？（3）你能写出一句属于自己的生
9、命箴言吗？18.镜头一 2015年6月1日21：30，满载456人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。镜头二 为了生命的尊严，5 000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。镜头三 6月7日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。深
10、思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命珍爱生命”的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。A、B、C处完善主要栏目内容；D处设计一条珍爱生命警示语；E处填写应对措施或办法；F处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。19.2016年3月11日10时许，江西萍乡五大队民警在巡逻途中发现一名老人摔倒在地，部分群众正在围观，却没人敢扶。见到这一幕，民警迅速上前将老人扶到开有暖气的警车上，并为他买来了矿泉水。民警这一善举，赢得了群众的阵阵掌声。随后，老人主动告诉民警，是自己不小心摔倒在地，身体没有太大问题，表示不需要去医院。
11、民警向老人表示，“有我们在，人不会倒，人心更不会倒”。在此次事件中，群众为选择扶与不扶而纠结，民警的援助之手无疑为社会澄清了答案。（1）请你运用所学知识为群众的纠结打开心结。（2）为什么民警的行为赢得了群众的阵阵掌声？（3）民警的援助之手给我们澄清了哪些人世间至善至美的道理？20.一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明，他觉得自己失去了生命中最重要的东西，自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说：“孩子，你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话，并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路，他学摔跤、学游泳终于成为优秀运动员。（1）读了这个故事，请你谈谈对生命的
12、正确认识。（2）请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义？答案解析1.【答案】D【解析】依据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。这些“最美人物”积极承担自己的社会责任，用自己的实际行动奉献社会，服务社会，实现了自己的人生价值。所以，对他们的观点认识ABC说法正确，D说法过于绝对，故选D。2.【答案】A【解析】我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。本题考查开展文化活动的意义，题干中这类活动的开展，有助于养护精神，培养高雅生活情趣，提高国民素质。说法是错误的，故选A。3.【答案】C【解析】不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事
13、幸运。人生难免有挫折。说法是错误的，故选C。4.【答案】B【解析】本题考查生命的价值，通过农民与工人的贡献说明每个人对国家、社会都有价值，我们应尊重他人生命。说法是错误的。故选B。5.【答案】A【解析】本题考查挫折的普遍性。挫折与人生相伴。A说法是错误的。故选A。6.【答案】B【解析】本题考查挫折的普遍性，题干中孙中山的话和民间谚语说明挫折具有普遍性。故选B。7.【答案】C【解析】本题考查对于生命的理解，世界因生命而精彩，生命具有多样性，人类是自然界的一部分，是丰富多彩生命的重要组成部分，C选项显然是不利于保护生命的多样性。故选C。8.【答案】D【解析】本题考查面对挫折的正确态度。面对挫折，应
14、知难而进，勇于面对。故选D。9.【答案】B【解析】挫折对于强者来说，挫折会磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人变得更加聪明。本题考查挫折的积极影响，题干中他的成功说明挫折是对人的意志的磨练。故选B。10.【答案】D【解析】本题考查造成挫折的自然因素，属于。故选D。11.【答案】B【解析】人生的价值在于创造和奉献。人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。任长霞努力为社会，他人做贡献，实现了自己的人生价值。故选B。12.【答案】C【解析】本题考查求生方法，遇到台风天，应尽量不要外出，加固门窗，准备好充足的食物，及时了解台风灾情等，C做法是错误
15、的，故选C。13.【答案】D【解析】朱彦夫面对挫折毫不退缩，而是勇往直前，战胜挫折，最终获得了成功，所以启示我们要勇于面对挫折，战胜挫折，才能获得成功，A是错误的，挫折是能人的无价之宝，反而会激励人不断前进，B的说法与题意不符，C是错误的，挫折对于成就事业不是必不可少的条件，排除，故选D。14.【答案】A【解析】漫画中呈现了三条路，正确的道路是“我能行”，这体现了自信的品质，自信过度了以后，“老子天下第一”就是自负的状态，不能正确认识自己，不利于成功；没有自信的一种状态，感觉“我没救了”，就是自卑的状态，自卑也无法走向成功，和A没有关系，故选A。15.【答案】C【解析】本题考查人类生命独特性的
16、表现。人的生命和其他动物，植物，微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断进行创造满足生存和发展的需要，能够不断推动科技，文艺等方面的发展。16.【答案】（1）让学生感受传统文化的精华，接受传统文化的滋养，有利于传统文化的传承与发扬光大。（言之有理均可）（2）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。【解析】第（1）问，围绕传承民族文化的角度合理回答；第（2）
17、问，围绕传统文化的重要性以及对待传统文化的态度合理回答即可。17.【答案】（1）生命的意义不在于长短，而在于为他人、为社会所做的贡献。生命意义是具体的，我们要在自己的生活经历中建构自己，形成有意义的人生。（2）我们要学习张穆然珍爱生命的积极态度。当生命受到威胁时，她不轻言放弃，不丧失生的希望，顽强与病魔作斗争。我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；帮助护士出板报，宣传抗癌知识，尽自己所能帮助他人，用真实的快乐感染身边的每一个人。（3）如，生命的价值在于不断超越自己；生命的意义
18、需要自己发现和创造等。【解析】第（1）问考查我们对生命意义的认识。生命的意义不在于长短，而在于为他人、为社会所做的贡献。张穆然在为他人、为社会的贡献中实现了自己的人生价值。第（2）问是开放性题目，要结合材料回答，符合题意即可。第（3）问具有开放性，言之有理即可18.【答案】A：生命是可敬的B：生命是可贵的或者生命是神圣的等C：尊重他人生命D：生命在于运动；珍爱生命，请勿吸烟；珍爱生命，远离毒品；等E：及时报警；学会请律师；寻求法律援助；勇于并善于同不法侵害做斗争（正当防卫、呼救、逃跑、记住不法侵害者的面部特征和逃跑的方向）；等F：生命感言。（围绕主题，从让更多人懂得生命的可贵；学会尊重自己和他
19、人生命；努力提升生命的价值等内容作答。其他言之有理可酌情记分）【解析】本题考查珍爱生命的相关知识。第A和B问，要求回答对生命的感悟，可以从生命是可贵的、生命是脆弱的、生命是可敬的等方面回答。答案具有开放性，只要是对生命的感悟，符合答题的形式即可。第C问，题干中的珍爱自己生命，应该对应珍爱（尊重、善待）他人生命。第D问，要求回答珍爱生命的警示语，答案具有开放性，符合题意、言之有理即可。第E问，要求回答遇到不法侵害应该怎么办。这是对教材知识的再现，学生既可以依据教材知识作答，也可以根据自己的实际生活经验作答。第F问，要求写一段编后语，学生可以从永不放弃生的希望，尊重、肯定、悦纳生命，提升生命的价值
20、等方面组织答案。19.【答案】（1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（2）民警的行为体现了珍爱生命、敬畏生命，与人为善、乐于助人，奉献社会，具有强烈的社会责任感等。（3）生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。敬畏生命，珍视生命，自觉珍爱他人的生命，
21、尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。【解析】（1）题干中打开群众心结应该围绕生命至上的角度，从尊重生命和敬畏生命的角度作答。（2）民警的行为是珍爱，尊重生命的表现，具有强烈的社会责任感。（3）围绕生命至上，珍爱生命及尊重生命的角度作答即可。20.【答案】（1）人的生命是宝贵的，人的生命是独特的；要热爱生命、尊重生命、呵护生命（2）有意义的生活要有明确的进取目标；有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献；有意义的人生在于有所创造。【解析】（1）生命属于每个人只有一次，生命是地球上最珍贵的财富，我们要热爱生命，尊重生命，敬畏生命，更要珍爱生命，永不放弃生的希望，肯定生命的价值，当别人有困难时，积极伸出援助之手，还要不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献，所以要想使人生过得有意义，首先要树立明确的目标，有了目标，就有了前进的动力，其次要多做对他人、对社会有益的事，最后，还要有所创造，在创造的过程中实现人生的价值和意义。
