1、第第二二单元单元辽宋夏金元辽宋夏金元时期：时期：民族关系发展和社会变化民族关系发展和社会变化第第11课课 元朝的统治元朝的统治重点：行省制度重点：行省制度。难点：难点：行省制度。行省制度。学习目标学习目标1.了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；2.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实史实；3.元朝管理西藏的机构。元朝管理西藏的机构。蒙古蒙古1227年1234年12061206年，成吉思汗建立年，成吉思汗建立蒙古政权蒙古政权成吉思汗率领蒙古军队首先成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，成吉思汗攻西夏进攻西夏，成吉思汗攻西夏时去世
2、。时去世。12271227年西夏灭亡。年西夏灭亡。成吉思汗临终前留下遗言要借成吉思汗临终前留下遗言要借道南宋进攻金朝，道南宋进攻金朝，12341234年灭年灭金。金。12761276年年元军攻占临安，元军攻占临安，南宋灭亡南宋灭亡12791279年，元统一全国年，元统一全国自学指导（自学指导（1）独立阅读课本独立阅读课本5152页页“元元朝疆域和民族融合朝疆域和民族融合”部分部分，把知，把知识点识点在在书上划出来书上划出来，并做好笔记，并做好笔记。时间：时间：5分钟分钟一、一、元朝的疆域：元朝的疆域：1、地位地位：元朝是我国历史上第一个由元朝是我国历史上第一个由 为为主建立的全国性的统一王朝。
3、元朝的版图是我国历主建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的。史上最大的。2、疆域疆域：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。表。3、民族融合及其影响民族融合及其影响：元朝时候，边疆各族大量迁：元朝时候，边疆各族大量迁入入 ，同汉族杂居，形成了一个新的民族，同汉族杂居，形成了一个新的民族 。元朝境内大规模的人口流动，促进了。元朝境内大规模的人口流动，促进了 。少数民族贵族少数民族贵族中原和江南中原和江南回族回族各族经济、文化的发展与融合各族经济、文化的发展与融合北逾阴山北逾阴山东尽辽左东尽辽左 南越海表南越海表西及流沙西及流沙元朝的疆域元朝的
4、疆域自学指导（自学指导（2）独立阅读课本独立阅读课本52页页“行省制行省制度度”部分部分，把知识点，把知识点在在书上划出书上划出来来，并做好笔记，并做好笔记。时间：时间：5分钟分钟二、行省制度二、行省制度1、背景背景：元朝建立后，：元朝建立后，在汉族知识分子的帮助下，参照在汉族知识分子的帮助下，参照 历代王朝的统治方式，逐步确立了历代王朝的统治方式，逐步确立了 。2、元朝行省制度的内容元朝行省制度的内容：（1）在中央）在中央：设设 ，掌管全国的行政事务（全国最高行政机构），掌管全国的行政事务（全国最高行政机构），下设下设吏、户、礼、兵、刑、工吏、户、礼、兵、刑、工六部六部，分管各项事务；，分管
5、各项事务；设设 负责全国的军事事务，调度全国的军队；负责全国的军事事务，调度全国的军队；设设 负责监察事务。负责监察事务。（2）在地方）在地方：把山东、山西、和河北称作：把山东、山西、和河北称作“腹里腹里”，直属于中，直属于中书省。其他地区设立书省。其他地区设立10个个 。行省下设路、府、州、县。历。行省下设路、府、州、县。历史上称为史上称为“”忽必烈忽必烈中原中原君主专制的中央集君主专制的中央集权制度权制度中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台行省行省行省制度行省制度 行省制度的历史意义行省制度的历史意义：加强了中：加强了中央对地方和边疆地区的有效管辖，维央对地方和边疆地区的有效管辖，维护了国
6、家统一，也加强了中央对各族护了国家统一，也加强了中央对各族人民的管理，促进了民族融合。人民的管理，促进了民族融合。自学指导（自学指导（3）独立阅读课本独立阅读课本53页页“元朝对元朝对周边地区的管辖周边地区的管辖”部分部分，把知识，把知识点点在在书上划出来书上划出来，并做好笔记，并做好笔记。时间：时间：6分钟分钟三、元朝对边疆地区的管辖三、元朝对边疆地区的管辖1、东南地区东南地区：设：设 ，管辖澎湖和琉球。，管辖澎湖和琉球。是中央王朝首次在是中央王朝首次在 正式建立行政机构。正式建立行政机构。2、西藏地区西藏地区：由：由 直接统辖，掌管西藏事务直接统辖，掌管西藏事务。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行。从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。政区域。澎湖巡检司澎湖巡检司台湾地区台湾地区宣政院宣政院澎湖巡检澎湖巡检司，管司，管辖辖澎湖列岛澎湖列岛和台湾和台湾宣政院，管辖西宣政院，管辖西藏藏当堂训练当堂训练 独立完成配套练习的本课作业独立完成配套练习的本课作业。要求要求：认真仔细认真仔细 时间：时间：6分钟分钟DADBC当堂当堂记忆记忆 快速背诵本课的知识点。快速背诵本课的知识点。
