1、20222022秋人教版数学二年级上册 第1课时 5的乘法口诀 表内乘法（一）42.26的乘法口诀的乘法口诀还知道一共有还知道一共有5个盒子。个盒子。一共有多少一共有多少个个小熊小熊？知道了每个盒子里有知道了每个盒子里有5个个小熊小熊。510152025可以用数一数的方法。可以用数一数的方法。5个个5个个数数出出小熊小熊的的个数。个数。+5+5+5+5还可以用加法进行计算。还可以用加法进行计算。510152025要求一共有多少个要求一共有多少个小熊小熊，就是求，就是求5个个5的和是多少，列乘法算式为的和是多少，列乘法算式为55。怎样怎样编制编制5的的乘法口诀呢乘法口诀呢？1个个52个个53个个
2、54个个55个个51个个小熊小熊用用1个点表示个点表示，你能用乘法算式，你能用乘法算式表示这幅图里一共有表示这幅图里一共有多少个点吗多少个点吗？15=551=5像这样，用乘法算式像这样，用乘法算式表示表示出每出每幅图中的幅图中的点数点数。25=1035=45=55=15202552=53=101554=20请你请你根据根据这些这些算式试算式试着着编编一下一下乘法乘法口诀口诀。15=551=552=53=101554=2051=525=1035=45=55=15202515=5三三五五()一五得一五得五五你能根据对应你能根据对应的的口诀写乘法口诀写乘法算式算式吗？吗？同桌之间试一试。同桌之间试一
3、试。52=53=101554=2051=525=1035=45=55=15202515=5五五五五()四四五五()二五一十二五一十十五十五二十二十二十五二十五如何利用乘法口诀求如何利用乘法口诀求55的积呢的积呢?55=?，想想“五五二十五五五二十五”，所以所以55=25。55=25(个个)口口答：一共答：一共有有25个个小熊小熊。1.每每一句乘法口诀都由两部分组成一句乘法口诀都由两部分组成,前前 一部分一部分是相乘的两个数是相乘的两个数,后后一部一部分表分表 示示积积。2.在在编制乘法口诀时，如果积编制乘法口诀时，如果积不满不满十十,要要在积的前面加上一个在积的前面加上一个“得得”字。字。教材
4、第教材第5252页页“做一做做一做”第第1 1题题1.对口诀。对口诀。三五十五三五十五五五二十五五五二十五四五二十四五二十二五一十二五一十一五得五一五得五三五十五。2.？元元 =()5420角角教材第教材第5252页页“做一做做一做”第第2 2题题=()2元元 课堂练习1.把口诀补充完整。把口诀补充完整。三五（三五（）（）二十五）二十五二五（二五（）（）二十）二十 一五一五（）得五得五四五四五五五五五一十一十十五十五二五一十二五一十一五得五一五得五525551255445352.先说口诀再说得数。先说口诀再说得数。1025 5 10 2020 1515535 15三五十三五十五五四五二十四五二
5、十五五二十五五二十五五一五得五一五得五二五一十二五一十三五十三五十五五四五二十四五二十你有你有什么发现？什么发现？除了除了“五五二十五五五二十五”，其他，其他四句口诀，每句都能对应两四句口诀，每句都能对应两个不同的乘法算式。个不同的乘法算式。拓展提升你你能用能用5的乘法口诀求出下面算式的得数吗的乘法口诀求出下面算式的得数吗？可以先把算式中加数相同的可以先把算式中加数相同的部分改写成乘法。部分改写成乘法。3+3+3+3+3+535+53个个5再加再加1个个5，就是，就是4个个5，可以改成一个乘法算式。可以改成一个乘法算式。45 20=203+3+3+3+3+535+5你你能用能用5的乘法口诀求出下面算式的得数吗的乘法口诀求出下面算式的得数吗？课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？3.5的乘法口诀中，结果的乘法口诀中，结果中的个位数字中的个位数字不不 是是5就是就是0，相邻两句口诀的相邻两句口诀的结结果相差果相差5。1.5的乘法的乘法口诀：口诀：一五得一五得五、二五一十、五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五三五十五、四五二十、五五二十五。2.除除“五五二十五五五二十五”之外，其他之外，其他四四句口诀，句口诀，每句对应的都是每句对应的都是2个乘法算式。个乘法算式。
