1、20222022秋人教版数学一年级上册 1 15 5的的认识和加减法认识和加减法第第6 6课时课时 加法加法3课堂导入课堂导入里填几？里填几？422321532541143223谁来说说谁来说说5的分与合？的分与合？新知探究新知探究请你说说两幅图的意思。请你说说两幅图的意思。一共有几个气球？一共有几个气球？31+=4加号加号读作：读作：3加加1等于等于4。表示表示“合起来合起来”。加法算式的写法加法算式的写法谁来说说谁来说说这幅这幅图的意思？图的意思？原来有原来有3只松鼠，只松鼠，又来了又来了2只，只，一共有几只？一共有几只？这个问题该怎么解决呢？这个问题该怎么解决呢？32+=怎样计算呢？怎样
2、计算呢？原来有原来有3只松鼠，只松鼠，又来了又来了2只，只，一共有几只？一共有几只？32+=方法一：方法一：点数法点数法先用先用表示松鼠，画一画。表示松鼠，画一画。原来的原来的又来的又来的123453+2=5532+=方法二：方法二：接数法接数法先用先用表示松鼠，画一画。表示松鼠，画一画。原来的原来的接着数接着数2只只453+2=5532+=方法方法三三：利用利用数的组成计算数的组成计算32553+2=5课堂练习课堂练习1.看看图说一说算式表示的意思。图说一说算式表示的意思。教材第教材第24页页“做一做做一做”2+2=44+1=51+2=3同桌可以互相说一说。同桌可以互相说一说。教材第教材第2
3、4页页“做一做做一做”2.54+1=51+4=比一比，你发现了什么？比一比，你发现了什么？教材第教材第25页页“做一做做一做”3.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。谁来说说你是怎么计算的？谁来说说你是怎么计算的？3+=41+3=41教材第教材第25页页“做一做做一做”4.先用先用 摆一摆摆一摆，再填得数，再填得数。21+1=32+1=52+3=教材第教材第25页页“做一做做一做”5.连一连连一连。2+13+23+11+42+2345课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你学会了什么？学会了什么？314读作：读作：3加加1等于等于4。加号加号32+=5计算方法：计算方法：点数法点数法接数法接数法利用利用数的组成数的组成计算计算
