1、北师大版五年级上册北师大版五年级上册摸摸 球球 游游 戏戏激趣导入激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？红 球 多 还红 球 多 还是黄球多？是黄球多？激趣导入激趣导入不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？可以通过摸球来可以通过摸球来确定盒子里红球多确定盒子里红球多还是黄球多。还是黄球多。需要摸多少次才能需要摸多少次才能判断出盒子里哪种球判断出盒子里哪种球多呢？多呢？5 5次可以吗？次可以吗？5 5次太少了，多摸几次太少了，多摸几次吧。我们先摸次吧。我们先摸2020次。次。摸球后
2、记下颜色，摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使要再放回到盒子后使劲摇一摇。劲摇一摇。探究新知探究新知小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。第几次第几次1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020颜色颜色红红 红红 黄黄 红红 黄黄 黄黄 黄黄 红红 黄黄 黄黄 黄黄 黄黄 红红 红红 黄黄 红红 黄黄 黄黄 黄黄 红红我们组摸到红我们组摸到红8 8次，黄次，黄1212次。次。盒子里盒子里可能黄球可能黄球多多，红
3、球，红球少。少。探究新知探究新知根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？哪种颜色的球可能少？我们小组摸到红球我们小组摸到红球的次数多，和别的的次数多，和别的小组不一样。小组不一样。我们小组摸到的也我们小组摸到的也是黄球的次数多，是黄球的次数多，我猜盒子里的黄球我猜盒子里的黄球可能多。可能多。探究新知探究新知如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？打开盒子看一看。打开盒子看一看。汇总全班的数据汇总全班的数据 汇总全班的数据后，摸到红球汇总全班的数据后，摸到红球3434次，黄
4、球次，黄球6666次，盒次，盒子中黄球多。打开盒子验证后确定黄球多。子中黄球多。打开盒子验证后确定黄球多。探究新知探究新知1 1个白球个白球7 7个红球个红球盒子里有两种不同颜色的球，白球盒子里有两种不同颜色的球，白球1 1个，红球个，红球7 7个，摸一次记个，摸一次记录后放入盒子，使劲摇一摇，再摸，这样摸了录后放入盒子，使劲摇一摇，再摸，这样摸了3030次。次。根据球的数量推测表格中记录的次数，（根据球的数量推测表格中记录的次数，（）球的）球的次数可能多，（次数可能多，（）球的次数可能少。）球的次数可能少。红红白白 盒子里白球少，红球盒子里白球少，红球多，摸到红球的可能性多，摸到红球的可能性
5、大，白球的可能性小。大，白球的可能性小。探究新知探究新知盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了3030次，摸球的情况如次，摸球的情况如下表。下表。根据表中的数据推测，盒子里（根据表中的数据推测，盒子里（）色的球可能多，）色的球可能多，（）色的球可能少。）色的球可能少。蓝蓝红红 摸到蓝色的次数多，摸到蓝色的次数多，蓝球可能多，摸到红色蓝球可能多，摸到红色的次数少，红球可能少。的次数少，红球可能少。颜色颜色红色红色蓝色蓝色次数次数9 92121巩固练习巩固练习将分别标有数字将分别标有数字1 1、2 2、3 3、4 4、5 5的的5 5个小球放在盒子里。个小球放在盒子里
6、。15432 根据球的数量推测摸到偶数和奇数的可能性。摸到根据球的数量推测摸到偶数和奇数的可能性。摸到（）数的次数可能多，（）数的次数可能多，（）数的次数可能少。）数的次数可能少。奇奇偶偶 盒子里奇数有盒子里奇数有3 3个：个：1 1、3 3、5 5，偶数只有，偶数只有2 2个：个：2 2、4 4。摸到奇数的可能性大。摸到奇数的可能性大。巩固练习巩固练习将分别标有数字将分别标有数字1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6的的6 6个小球放在盒子里。个小球放在盒子里。154326 根据球的数量推测摸到偶数球和奇数球的可能性：摸到根据球的数量推测摸到偶数球和奇数球的可能性：摸到奇数球和摸到偶
7、数球可能性（奇数球和摸到偶数球可能性（）。）。一样大一样大 盒子里奇数有盒子里奇数有3 3个：个：1 1、3 3、5 5，偶数也有，偶数也有3 3个：个：2 2、4 4、6 6。摸到奇数和偶数的。摸到奇数和偶数的可能性一样大。可能性一样大。巩固练习巩固练习有两个正方体的积木，如图有两个正方体的积木，如图 。淘气掷淘气掷2020次积木的情况统计表次积木的情况统计表红色面朝上红色面朝上黄色面朝上黄色面朝上3 3次次1717次次根据表中的数据推测，淘根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？气可能掷的是几号积木？黄色面朝上的次数多，黄色面黄色面朝上的次数多，黄色面就可能多，所以猜号。就可能多，所以
8、猜号。巩固练习巩固练习不可能摸不可能摸到黄球到黄球 。一定能摸一定能摸到红球。到红球。在五个箱子中，在五个箱子中，摸到红球的可摸到红球的可能性最小。能性最小。摸到黄球的可摸到黄球的可能性比摸到红能性比摸到红球的可能性大。球的可能性大。在五个箱子中，在五个箱子中，摸到黄球的可摸到黄球的可能性最大。能性最大。5 5个红球个红球4 4个红球个红球1 1个黄球个黄球3 3个红球个红球2 2个黄球个黄球2 2个红球个红球3 3个黄球个黄球1 1个红球个红球4 4个黄球个黄球连线连线巩固练习巩固练习在长方形橡皮相对的面上分别标出在长方形橡皮相对的面上分别标出1 1、2 2、3 3。抛掷橡皮，哪个面。抛掷橡
9、皮，哪个面朝上的可能性最大？为什么？朝上的可能性最大？为什么？出现出现2 2的可能性最大。因为上下的可能性最大。因为上下面最大且高度最矮，容易着地。面最大且高度最矮，容易着地。长方体标出长方体标出1 1、2 2、3 3的三个面的大小不的三个面的大小不同，落地时出现的可能性大小也不同。同，落地时出现的可能性大小也不同。2929次次1111次次巩固练习巩固练习李叔叔设计了一个转盘，上面画出了李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和和 两种图案。奇两种图案。奇思转了思转了4040次，结果如右表。次，结果如右表。表中笑脸的次数表中笑脸的次数多，笑脸在转盘中多，笑脸在转盘中就可能多。就可能多。都是哭脸都是哭脸笑脸、哭脸一样多笑脸、哭脸一样多都是笑脸都是笑脸笑脸笑脸6 6，哭脸哭脸2 2。巩固练习巩固练习 不可能出不可能出现笑脸现笑脸出现笑脸和哭脸的出现笑脸和哭脸的可能性一样大。可能性一样大。不可能出不可能出现哭脸现哭脸 出现笑脸的可出现笑脸的可能性大，哭脸的能性大，哭脸的可能性小。可能性小。根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是不可能是 。课堂作业课堂作业 与同桌完成课本105页第1题的游戏。谢谢大家谢谢大家
