1、复习提问复习提问提示：提示：基因型基因型是指生物个体是指生物个体的的基因组成基因组成。如：如：AA/AA/Aa/aaAa/aa什么叫什么叫基因型？基因型？提示：提示：表现型表现型则是则是指生物个体的某一指生物个体的某一具体的具体的性状表性状表现现。如：有耳垂、无耳如：有耳垂、无耳垂、单眼皮、双眼垂、单眼皮、双眼皮等皮等什么叫表什么叫表现型？现型？白色人种白色人种不同人种的肤色是基因型还是表现型呢？不同人种的肤色是基因型还是表现型呢？以上以上4 4种不同的表现型受什么决定的呢？种不同的表现型受什么决定的呢？黄色人种黄色人种棕色人种棕色人种黑色人种黑色人种基因型基因型表现型表现型表现型是不是只与基
2、因型有关呢？表现型是不是只与基因型有关呢？真正男子汉真正男子汉日晒、风吹、雨淋日晒、风吹、雨淋表表现现型型还还可可能能受受环环境境的的影影响响参加真正男子汉前参加真正男子汉前参加真正男子汉后参加真正男子汉后阳光是引起基因型改变阳光是引起基因型改变还是仅仅使表现型发生还是仅仅使表现型发生变化呢？变化呢？这涉及表现型、基因型与环境之这涉及表现型、基因型与环境之间的关系问题。也正是本节要学间的关系问题。也正是本节要学习的课题第习的课题第5节节遗传与环境遗传与环境（请同学们翻开书（请同学们翻开书108页）页）表现型和基因型表现型和基因型与环境与环境到底有怎样的关到底有怎样的关系呢？系呢？观察环境条件对
3、生物性状表现的影响观察环境条件对生物性状表现的影响阳光阳光明亮处明亮处黑暗处黑暗处 一：基因型、表现性与环境的关系一：基因型、表现性与环境的关系两份等量萌发的黄豆幼苗两份等量萌发的黄豆幼苗观察环境条件对生物性状表现的影响观察环境条件对生物性状表现的影响阳光照射的幼苗阳光照射的幼苗黑暗中的幼苗黑暗中的幼苗时间时间/d绿叶苗绿叶苗/株数株数黄白叶黄白叶苗苗/株数株数绿叶苗绿叶苗/%绿叶苗绿叶苗/株数株数黄白叶黄白叶苗苗/株数株数绿叶苗绿叶苗/%121121226711331300144130014513001415.446.210010010014.37.1000阳光阳光一、基因型、表现性与环境的
4、关系一、基因型、表现性与环境的关系5天后天后讨讨 论：论：1、实验前两组黄豆幼、实验前两组黄豆幼苗的表现型相同吗？苗的表现型相同吗？2、5天后两组黄豆幼天后两组黄豆幼苗的表现型相同吗？苗的表现型相同吗？如果不同，可能是哪如果不同，可能是哪种环境因素造成的？种环境因素造成的？这种环境因素使其基这种环境因素使其基因型发生改变了吗？因型发生改变了吗？3、通过这个实验你发、通过这个实验你发现环境条件容易改变现环境条件容易改变基因型还是容易影响基因型还是容易影响表现型？表现型？环境可以影响表现型，这是特殊环境可以影响表现型，这是特殊现象还是普遍现象呢？现象还是普遍现象呢？同同一棵白菜外面的叶一棵白菜外面
5、的叶子和子和里面的叶子表里面的叶子表现型现型不同，它们的基因型相同吗不同，它们的基因型相同吗?是什么是什么引起内外叶片表现型不同呢？引起内外叶片表现型不同呢？一、基因型、表现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系环境对水毛茛叶片形状的影响环境对水毛茛叶片形状的影响叶扁平宽大（有利叶扁平宽大（有利于提高光合作用面于提高光合作用面积）积）丝状分裂（减少水丝状分裂（减少水的阻力）的阻力）一、基因型、表现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系是什么引起叶片是什么引起叶片表现型不同呢？表现型不同呢？喜马拉雅兔（喜马拉雅兔（25以下）以下）喜马拉雅兔（喜马拉雅兔（30以上）以上）一、基因型、表
6、现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系无机盐对玉米幼苗生长的影响无机盐对玉米幼苗生长的影响一、基因型、表现性与环境的关系一、基因型、表现性与环境的关系表现型是表现型是 和和 共同作用的结果共同作用的结果通过这些现象可以看出通过这些现象可以看出环境影响生物的表现型环境影响生物的表现型是普遍存是普遍存在的，表现型不仅受在的，表现型不仅受基因型基因型控制，同时还受控制，同时还受环境环境的影响。的影响。基因型基因型 环境环境下列图片体现了什么生物学现象？下列图片体现了什么生物学现象？变异的现象变异的现象 这些变异能遗传给后代吗？这些变
7、异能遗传给后代吗？可遗传的变异可遗传的变异AaAaAaaa基因型的改变，引起表基因型的改变，引起表现型不同现型不同.能在后代重复出现的变异。能在后代重复出现的变异。由由于于 改变引起的，是能改变引起的，是能够遗传给后代的变异。够遗传给后代的变异。1、亲子之间出现性、亲子之间出现性状差异的原因是什状差异的原因是什么？其遗传物质是么？其遗传物质是否改变？否改变？2、这种变异能遗传给后代吗？、这种变异能遗传给后代吗？能在后代重复出现能在后代重复出现遗传物质遗传物质3、导致遗传物质改变的有哪些？、导致遗传物质改变的有哪些？改变改变基因重组、基因突变、染色体变异、射线等基因重组、基因突变、染色体变异、射
8、线等仅仅由于仅仅由于环境环境条件引起的变条件引起的变异，异，遗传物质遗传物质没有改变，因没有改变，因而不能遗传给后代。而不能遗传给后代。1、用两种不同的营养用两种不同的营养液培育来自同一株玉米液培育来自同一株玉米种子发育的幼苗，长势种子发育的幼苗，长势不同，子代个体间的性不同，子代个体间的性状差异是什么引起的？状差异是什么引起的？环境环境2、这种变异能遗、这种变异能遗传给后代吗？为什传给后代吗？为什么？么？不能，不能，遗传物质并未改变遗传物质并未改变不可遗传的变异不可遗传的变异两种变异类型之两种变异类型之间的本质区别是间的本质区别是什么？什么？二、变二、变异类分为异类分为可遗传变异可遗传变异和
9、和不可遗传不可遗传变异变异。遗传遗传物质物质是是否发生改变否发生改变变异可分为哪两变异可分为哪两种类型？种类型？生长在不同土壤条件生长在不同土壤条件 的番茄幼苗的番茄幼苗可可遗遗传传的的变变异异不不可可遗遗传传的的变变异异可可遗遗传传的的变变异异可可遗遗传传的的变变异异自然界中生物的变异无奇不有，自然界中生物的变异无奇不有，是不是所有的变异都对生物的是不是所有的变异都对生物的生存有利呢？生存有利呢？肤色正常的夫妇和肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子他们白化病的孩子不利变异不利变异有利变异有利变异可遗传变异可遗传变异这种变异可遗传吗？这种变异可遗传吗？这种可遗传变异不仅对生物本这种可遗传变异不仅对
10、生物本身有利，而且对人类也有益。身有利，而且对人类也有益。在农业生产中，人在农业生产中，人们常常保留们常常保留对人类有益的可遗对人类有益的可遗传变异来传变异来改良和培育新品种改良和培育新品种利用遗传变异原理来培育新品种利用遗传变异原理来培育新品种利用遗传变异原利用遗传变异原理在生产实践中理在生产实践中有重要的应用价有重要的应用价值，而且有广阔值，而且有广阔的前景。的前景。其改变引起其改变引起有有变异变异可遗传变异可遗传变异不可遗传变异不可遗传变异基因型基因型环境条件环境条件可能改变可能改变本课小结：完成概念图，知识汇总升华本课小结：完成概念图，知识汇总升华 其改变引起其改变引起决定决定影响影响
11、出现差异则产生出现差异则产生表现型表现型1、有关生物变异的说法中，正确的是有关生物变异的说法中，正确的是()A.生物的变异都能遗传生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不利生物的变异都对生物生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异属于可遗传的变异D随随 堂堂 演演 练练2 2发生可遗传变异的原因是发生可遗传变异的原因是 ()()A A环境变化环境变化 B B温度变化温度变化 C C遗传物质发生变化遗传物质发生变化 D D气候变化气候变化C 3、下列关于基因型与表现型关系的叙述中
12、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是错误的是()A.表现型相同表现型相同,基因型不一定相同。基因型不一定相同。B.基因型相同基因型相同,表现型一定相同。表现型一定相同。C.在相同生活环境中在相同生活环境中,基因型相同基因型相同,表现型一定相同。表现型一定相同。D.相同生活环境中相同生活环境中,表现型相同表现型相同,基因型不一定相同。基因型不一定相同。B4 4、下列几种变异，哪些是可遗传变异？下列几种变异，哪些是可遗传变异？()()哪些是不可遗传变异？哪些是不可遗传变异？()()A.A.家兔体表的毛家兔体表的毛,有纯白色有纯白色,黑色黑色,蓝灰色等类型。蓝灰色等类型。B.B.玉米粒有黄色
13、玉米粒有黄色,有白色有白色,还有红色的。还有红色的。C.C.同一品种的小麦同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充生长在遮荫处的比生长在阳光充 足处的杆细、穗小。足处的杆细、穗小。D.D.有一对表现正常的夫妇有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。生出一个白化病的儿子。E.E.一对孪生兄弟一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在弟弟长期在 室内工作室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。结果哥哥比弟弟的脸色较黑。F.F.身材高大的父母身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得其子女由于营养不良而个头长得 矮小。矮小。A B DC E F5、某医生因工作关系，手臂经
14、常受某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？么？答：不会发生。因为皮肤细答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。子传递给下一代。少年中国说少年中国说节选节选梁启超梁启超 今日之责任，不在他人，而全在我少年。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强少年智则国智，少年富则国富，少年强 则国强，少年独立则国独立，少年自由则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由
15、，少年进步则国进步，少年胜则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则 国雄于地球。国雄于地球。昨天（昨天（12月月13日）是南京大屠杀日）是南京大屠杀80周周年纪念日，每一个中国人都应该铭记这年纪念日，每一个中国人都应该铭记这一天，我在备课的时候也不禁想起梁启一天，我在备课的时候也不禁想起梁启超的超的少年中国行少年中国行我节选了一部分与我节选了一部分与大家共勉。大家共勉。希望能从少年一代的你们中不断希望能从少年一代的你们中不断涌现出像袁隆平等科学工作者一涌现出像袁隆平等科学工作者一样利用遗传变异原理培育出高产样利用遗传变异原理培育出高产量和质量的新品种来造福人类。量和质量的新品种来造福人类。强我中国！强我中国！
