1、半截蜡烛半截蜡烛6 6课题解读：课题解读：蜡烛是一种日常照明工具，用石蜡制成，蜡烛是一种日常照明工具，用石蜡制成，可燃烧发出光亮。可燃烧发出光亮。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。.学会本课的生字，绿线
2、中的生字只识不写。理解由学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。生字组成的词语。.能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。与德军周旋的。（重点）（重点）.通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。热爱祖国的精神。（难点）（难点）第二次世界大战第二次世界大战第二次世界大战，简称第二
3、次世界大战，简称“二战二战”，也称为，也称为“世界反法西斯战世界反法西斯战争争”。1939 年年 9 月月 1 日日1945 年年 9 月月 2 日，以德国、意大利、日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等仆从国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有先后有 61 个国家和地区、个国家和地区、20 亿以上的人口被卷入战争，作战区亿
4、以上的人口被卷入战争，作战区域面积域面积 2200 万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡 9000 余万人，余万人，4 万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。侵略者赢得世界和平与进步而告终。灯芯灯芯()()半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：诺、熄、嘛、梯诺、熄、嘛、梯截、厨、厄截、厨、厄芯、奎芯、奎xnxn露露强强提提ll（暴露透露露
5、水）（暴露透露露水）lulu（露面露马脚）（露面露马脚）qingqing（强大）（强大）qingqing（勉强）（勉强）jingjing（倔强）（倔强）tt（提水提高）（提水提高）dd（提防提溜）（提防提溜）绝密：绝密：绝妙：绝妙：危机：危机：厄运：厄运：摇曳：摇曳：从容：从容：镇定：镇定：极端机密的，必须绝对保密的（文件、消息等）。极端机密的，必须绝对保密的（文件、消息等）。极美妙，极巧妙。极美妙，极巧妙。潜伏的危险。严重困难的关头。潜伏的危险。严重困难的关头。困苦的遭遇；不幸的命运。本课指如果情报被发困苦的遭遇；不幸的命运。本课指如果情报被发现，伯诺德夫人一家将遭遇不幸的命运。现，伯诺德夫
6、人一家将遭遇不幸的命运。摇荡。本课指蜡烛的火焰摇晃。摇荡。本课指蜡烛的火焰摇晃。不慌不忙，镇静，沉着。不慌不忙，镇静，沉着。遇到紧急的情况不慌不乱，从容不迫。本课指杰遇到紧急的情况不慌不乱，从容不迫。本课指杰奎琳不慌不乱地把烛台端起来。奎琳不慌不乱地把烛台端起来。秘密绝密秘密绝密都指不公开，需保密的东西。都指不公开，需保密的东西。“秘密秘密”指有所隐蔽，不让人知道的事，亦指未被发指有所隐蔽，不让人知道的事，亦指未被发现的事。现的事。“绝密绝密”是指极端机密的；必须绝对保密的是指极端机密的；必须绝对保密的（文件、消息等）。保密程度比（文件、消息等）。保密程度比“秘密秘密”高。高。1.1.最终，他
7、向大家公开了自己的秘密。最终，他向大家公开了自己的秘密。2.2.这是事关国家安全的绝密文件，没有国防部命令，这是事关国家安全的绝密文件，没有国防部命令，谁都不能动。谁都不能动。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：伯诺德夫人一家为了保全伯诺德夫人一家为了保全半截蜡烛中的秘密情报，是半截蜡烛中的秘密情报，是如何与德军机智周旋的？如何与德军机智周旋的？串珠问题：串珠问题：1.1.伯诺德夫人想到的伯诺德夫人想到的“绝妙的主意绝妙的主意”妙在哪里？妙在哪里？2.2.既然端不走蜡烛，为什么杰克既然端不走蜡烛，为什么杰克还要搬还要搬回柴来回柴来生火？生火？3.3.为什
8、么德军会让杰奎琳把半截为什么德军会让杰奎琳把半截蜡烛取走？蜡烛取走？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分（第第一部分（第 1、2 自然段）写伯诺德夫人一家三口自然段）写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作。为了情报的安全，伯诺德参加了秘密情报的传递工作。为了情报的安全，伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内。夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内。第二部分（第第二部分（第 3 自然段）写德军突然闯入伯诺德夫自然段）写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人
9、急中人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人急中生智，点燃了油灯，吹熄了蜡烛，暂时缓解了危机。生智，点燃了油灯，吹熄了蜡烛，暂时缓解了危机。第三部分（第第三部分（第 4、5 自然段）写德军又重新点燃了蜡自然段）写德军又重新点燃了蜡烛，大儿子杰克想借搬柴生火的理由端走半截蜡烛，但烛，大儿子杰克想借搬柴生火的理由端走半截蜡烛，但没有成功。没有成功。第四部分（第第四部分（第 6、7 自然段）写小女儿杰奎琳在万分自然段）写小女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉，端走了快要熄灭的蜡烛，成功危急的关头借上楼睡觉，端走了快要熄灭的蜡烛，成功地保住了秘密和全家人的性命。后，无比悲痛的情形。地保住了秘密和全
10、家人的性命。后，无比悲痛的情形。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。己的军队派人前来取走。伯诺德夫人为什么伯诺德夫人为什么“始终放心不下始终放心不下”？因为情报的安全关系到国家的利益，也关系着伯诺因为情报的安全关系到国家的利益，也关系着伯诺德夫人一家三口的性命。德夫人一家三口的性命。最后，她终于想到了一个绝妙的主意最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着把装着情报的小金属管藏在半截（情报的小金属管藏在半截（jiji）蜡烛内，然后把它插）蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗在一个烛台上。由于蜡烛摆
11、在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。过了前来搜查的德军。从这段话可以看出德军搜查严密，突显了任务的从这段话可以看出德军搜查严密，突显了任务的危险。藏情报的物品是人们再熟悉不过的危险。藏情报的物品是人们再熟悉不过的“半截蜡半截蜡烛烛”，不易被人察觉；把藏有重要情报的蜡烛放在，不易被人察觉；把藏有重要情报的蜡烛放在“显眼显眼”的桌子上使德军受到迷惑，不会产生怀疑，的桌子上使德军受到迷惑，不会产生怀疑，从中可以体会到伯诺德夫人的机智。从中可以体会到伯诺德夫人的机智。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨（她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨（chch）房取）房取出一盏油灯放在桌上。出一盏油灯放在桌上
12、。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。说着，轻轻把蜡烛吹熄。伯诺德夫人动作自然，言语中充满礼貌，轻描淡写伯诺德夫人动作自然，言语中充满礼貌，轻描淡写中消除了一场危机，反映了伯诺德夫人的机智、沉着与中消除了一场危机，反映了伯诺德夫人的机智、沉着与冷静。冷静。阅读方法解密：阅读方法解密：理解理解动作描写动作描写概念：概念：描写人物的动作，以表现人物的性格、品质、身描写人物的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。份、地位、处境、状态。作用：作用：交代人物的身份、地位；反映人物心理活动交代人物的身份、地位；反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征
13、；推动情节的发展。的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展。答题模式：答题模式：这句话运用了动作描写，生动形象地写出了这句话运用了动作描写，生动形象地写出了人物人物的特点，揭示了人物的特点，揭示了人物的性格和内心世界。的性格和内心世界。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？从中面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？从
14、中可以看出杰克是一个怎样的孩子？可以看出杰克是一个怎样的孩子？杰克会想：绝不能暴露情报，我一定要想办法把蜡杰克会想：绝不能暴露情报，我一定要想办法把蜡烛拿走。从中可以看出他是一个从容镇定、不畏牺牲的烛拿走。从中可以看出他是一个从容镇定、不畏牺牲的孩子。孩子。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。屋子里最可怕的东西。对蜡烛的描写起到什么作用？对蜡烛的描写起到什么作用？对蜡烛的描写起到了烘托紧张气氛的作用，从而反对蜡烛的描写起到了烘托紧张气氛的作用，从而反衬出伯诺德夫人一家的沉着、机智、冷静。衬出伯诺德夫人一家的沉着、机智、冷静
15、。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。“似乎似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人当时紧张的一词逼真地反映了伯诺德夫人当时紧张的心理。这一心理描写，更突显了当时令人窒息的紧张氛心理。这一心理描写，更突显了当时令人窒息的紧张氛围，把故事情节推向了高潮。随着烛光的摇曳，德军的围，把故事情节推向了高潮。随着烛光的摇曳，德军的眼睛即将盯上蜡烛，情报即将被发现，一家三口的性命眼睛即将盯上蜡烛，情报即将被发现，一家三口的性命也即将结束。也即将结束。少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说
16、：少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。在母亲与哥哥的努力相继失败后，在蜡烛即将熄灭在母亲与哥哥的努力相继失败后，在蜡烛即将熄灭的千钧一发之际，杰奎琳以自己的天真可爱为掩护，的千钧一发之际，杰奎琳以自己的天真可爱为掩护，“端端”起烛台，起烛台，“道过晚安道过晚安”“”“上楼去了上楼去了”。她巧妙地。她巧妙地化解了危机，保住了秘密，挽救了一家人的生命。杰奎化解了危机，保住了秘密，挽救了一家人的生命。杰奎琳的机
17、智、勇敢和从容让人敬佩。琳的机智、勇敢和从容让人敬佩。拓展：拓展：正当小女儿杰奎琳正当小女儿杰奎琳“踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了了”，请你续写故事。，请你续写故事。_示例：示例：这时传来一阵急促的敲门声，随即一个军官这时传来一阵急促的敲门声，随即一个军官跑进来，他凑到少校的耳边说了些什么，少校猛地跑进来，他凑到少校的耳边说了些什么，少校猛地站起来，厉声说：站起来，厉声说：“快走！有新情报！快走！有新情报！”说着，一说着，一行人匆匆出了门。伯诺德夫人一家深深地舒了口气。行人匆匆出了门。伯诺德夫人一家深深地舒了口气。伯诺德伯诺德夫人一家夫人一家为了保全为了保全半截蜡烛
18、中的秘密情报，半截蜡烛中的秘密情报，是如何是如何与德军与德军机智周旋的机智周旋的？她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说说着，轻轻把蜡烛吹熄。这时着，轻轻把蜡烛吹熄。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。火吧。”说说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。在着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火斗争的最后时刻，他从容
19、地搬回一捆木柴，生了火，默默，默默地坐待着。地坐待着。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿楼上黑，我可以拿一盏一盏灯上楼睡觉吗？灯上楼睡觉吗？”杰奎琳镇定地把烛台端起杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。来，向几位军官道过晚安，上楼去了。1.1.伯诺德夫人想到的伯诺德夫人想到的“绝妙的主意绝妙的主意”妙在哪里？妙在哪里？藏情报的地方很妙，放在了半截蜡烛中。将藏有情报的蜡烛藏情报的地方很妙，放在了半截蜡烛中。将藏有情报的蜡烛放在了最显眼的地方，往往看似最危险的地方却是最安全的地方。
20、放在了最显眼的地方，往往看似最危险的地方却是最安全的地方。2.2.既然既然端不走蜡烛，为什么杰克端不走蜡烛，为什么杰克还要搬还要搬回柴来生火回柴来生火？在在明知端不走蜡烛的情况下，还要搬回柴来生火，因为只有明知端不走蜡烛的情况下，还要搬回柴来生火，因为只有这样才不会引起德军的怀疑这样才不会引起德军的怀疑。3.3.为什么德军会让杰奎琳把半截为什么德军会让杰奎琳把半截蜡烛取走蜡烛取走？因为杰奎琳语气娇嫩、有礼貌，并用了征询的口气因为杰奎琳语气娇嫩、有礼貌，并用了征询的口气，她的可，她的可爱引起了作为父亲的少校对女儿的思念爱引起了作为父亲的少校对女儿的思念，从而，从而激发了少校对她的激发了少校对她的
21、喜爱之情。喜爱之情。半截蜡烛半截蜡烛遭遇危机遭遇危机传递情报传递情报德军闯入德军闯入燃起蜡烛来照明燃起蜡烛来照明急中生智急中生智欲用油灯换蜡烛欲用油灯换蜡烛借口生火借口生火端走烛台被夺回端走烛台被夺回烛焰摇曳烛焰摇曳心急危险正迫近心急危险正迫近危急时刻危急时刻娇声细语做掩护娇声细语做掩护提出请求提出请求镇定端起走上楼镇定端起走上楼骗过德军骗过德军梯尽烛灭已无忧梯尽烛灭已无忧斗智斗勇斗智斗勇 临危不乱度厄运临危不乱度厄运从容镇定从容镇定 巧妙周旋终脱险巧妙周旋终脱险隐藏情报隐藏情报半截蜡烛成机关半截蜡烛成机关再生变故再生变故成功保全成功保全本文记叙了在第二次世界大战期间，参与本文记叙了在第二次世
22、界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家与突然闯秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报的事。赞扬了他们的机智勇敢和强烈全了情报的事。赞扬了他们的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。的爱国主义精神。三十功名尘与土，八千里路云和月。三十功名尘与土，八千里路云和月。（满江红满江红写怀写怀岳飞）岳飞）了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。（破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）辛弃疾）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（凉州词二首凉州
23、词二首其一其一王翰）王翰）【关于爱国的名言关于爱国的名言】利于国者爱之，害与国者恶之。（晏婴）利于国者爱之，害与国者恶之。（晏婴）【爱国将领霍去病爱国将领霍去病】霍去病，西汉著名的爱国名将，军事家，善骑射。霍去病，西汉著名的爱国名将，军事家，善骑射。他用兵灵活他用兵灵活，勇猛，勇猛果断，与匈奴作战，每战皆胜。留下果断，与匈奴作战，每战皆胜。留下了了“匈奴未灭，何以家为匈奴未灭，何以家为”的千古名句。的千古名句。略。略。两个两个“似乎似乎”都不能去掉。都不能去掉。(1)句中句中“似乎似乎”一词一词准确地反映了危机的过去只是暂时的，所以不能去掉。准确地反映了危机的过去只是暂时的，所以不能去掉。(2
24、)句中句中“似乎似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心情，所以不能去掉。张的心情，所以不能去掉。他看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一他看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，说着，轻轻把蜡烛吹熄。大儿子杰克慢慢地站起来，轻轻把蜡烛吹熄。大儿子杰克慢慢地站起来，“天真天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起说着，伸手端起烛台朝门口走去。在斗争的最后时刻，他从容地搬烛台朝门口走去。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生
25、了火，默默地坐待着。伯诺德夫人回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。小女儿杰奎琳娇的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”杰奎琳镇定地把烛杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。一、小小书法家。（抄写词语）一、小小书法家。（抄写词语）半截半截 熄灭熄灭 厨房厨房
26、楼梯楼梯二、词海泛舟。（按要求写词语）二、词海泛舟。（按要求写词语）1.1.写近义词。写近义词。秘密（秘密（）安全（安全（）显眼（显眼（）从容（从容（）2.2.写反义词。写反义词。秘密（秘密（）安全（安全（）显眼（显眼（）破坏（破坏（）保护保护机密机密醒目醒目平安平安沉着沉着公开公开隐蔽隐蔽危险危险三、选出恰当的字词，在下面画三、选出恰当的字词，在下面画“”。1.1.一天晚上，屋里（闯一天晚上，屋里（闯 走）进了三个德国军官。走）进了三个德国军官。2.2.烛焰摇曳，发出（虛弱烛焰摇曳，发出（虛弱 微弱）的光。微弱）的光。3.3.她看着两个脸色苍白的孩子，（慌忙她看着两个脸色苍白的孩子，（慌忙
27、急忙急忙)从厨房取从厨房取出一盏油灯放在桌上。出一盏油灯放在桌上。四、按要求写句子。四、按要求写句子。1.1.你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）_ _2.2.德军那几双眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（改为比德军那几双眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（改为比喻句）喻句）_ _ 你不用蜡烛也行。你不用蜡烛也行。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调(扫扫点拨点拨二二维码听范读，纠正读音维码听范读，纠正读音)边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到生字标读音，画
28、出新词查字典生字标读音，画出新词查字典)1 1给生字注音。给生字注音。诺诺()截截()熄熄()厨厨()芯芯()嘛嘛()梯梯()厄厄()奎奎()nunujijixxchchxnxnmmttkuku2 2理解词语。理解词语。绝密：绝密：_绝妙：绝妙：_从容：从容：_厄运：厄运：_摇曳：摇曳：_极端机密的，必须绝对保密的极端机密的，必须绝对保密的(文件、消息等文件、消息等)。极美妙，极巧妙。极美妙，极巧妙。不慌不忙，镇静，沉着。不慌不忙，镇静，沉着。困苦的遭遇，不幸的命运。困苦的遭遇，不幸的命运。摇荡。摇荡。3 3选字填空。选字填空。(1)(1)绝诀决绝诀决 ()食食 ()定定 ()堤堤秘秘()断断
29、()(2)(2)厉历励厉历励 ()史史 日日()勉勉()()害害 严严()绝绝决决决决诀诀绝绝历历历历励励厉厉厉厉查阅资料查阅资料(查资料，了解查资料，了解“二战二战”的的相关历史相关历史)主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文)梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1本文记叙了在本文记叙了在_期间，参与秘密情报期间，参与秘密情报传递工作的传递工作的_与突然闯进的德国军官与突然闯进的德国军官_的事，赞扬的事，赞扬了母子三人了母子三人_的品质和的品质和_精神。精神。2 2“厄运厄运”在文中指在文中指_。“最可怕的东
30、西最可怕的东西”在文中指在文中指_。3 3课文运用了大量的课文运用了大量的_描写，让我们感受到伯诺德夫描写，让我们感受到伯诺德夫人一家在遭遇危机时的人一家在遭遇危机时的_心情。心情。藏有情报的半截蜡烛藏有情报的半截蜡烛第二次世界大战第二次世界大战伯诺德夫人一家伯诺德夫人一家斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报从容镇定、机智勇敢从容镇定、机智勇敢强烈的爱强烈的爱国主义国主义德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报心理心理紧张紧张_一、小小书法家。（抄写词语）一、小小书法家。（抄写词语）半截半截 熄灭熄灭 厨房厨房 楼梯楼梯二、词海泛舟。
31、（按要求写词语）二、词海泛舟。（按要求写词语）1.1.写近义词。写近义词。秘密（秘密（）安全（安全（）显眼（显眼（）从容（从容（）2.2.写反义词。写反义词。秘密（秘密（）安全（安全（）显眼（显眼（）破坏（破坏（）保护保护机密机密醒目醒目平安平安沉着沉着公开公开隐蔽隐蔽危险危险三、选出恰当的字词，在下面画三、选出恰当的字词，在下面画“”。1.1.一天晚上，屋里（闯一天晚上，屋里（闯 走）进了三个德国军官。走）进了三个德国军官。2.2.烛焰摇曳，发出（虛弱烛焰摇曳，发出（虛弱 微弱）的光。微弱）的光。3.3.她看着两个脸色苍白的孩子，（慌忙她看着两个脸色苍白的孩子，（慌忙 急忙急忙)从厨房取从厨
32、房取出一盏油灯放在桌上。出一盏油灯放在桌上。四、按要求写句子。四、按要求写句子。1.1.你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）_2.2.德军那几双眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（改为比德军那几双眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（改为比喻句）喻句）_ 你不用蜡烛也行。你不用蜡烛也行。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。dngdng xnxn chngchng nunu xx mimi ()()()chch fngfng lulu tt ()()楼梯楼梯灯芯灯芯承诺承诺熄灭熄灭厨房
33、厨房2 2选词填空。选词填空。绝妙绝密绝妙绝密(1)(1)伯诺德夫人的任务是把收到的伯诺德夫人的任务是把收到的()情报藏好，等情报藏好，等自己的军队派人前来取走。自己的军队派人前来取走。(2)(2)她终于想到了一个她终于想到了一个()的主意的主意把装着情报的把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。小金属管藏在半截蜡烛内。绝妙绝妙绝密绝密3 3在括号里填上合适的量词。在括号里填上合适的量词。一一()油灯油灯 一一()危机危机一一()蜡烛蜡烛 一一()木柴木柴一一()楼梯楼梯 一一()主意主意4 4把句子写具体。把句子写具体。眼睛盯在蜡烛上。眼睛盯在蜡烛上。_德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛
34、上。德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。盏盏场场支支捆捆级级个个时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，(厉历厉历)声喝声喝(hh)道：道：“你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄子是懂事的，他知道，厄()运即将到来了。在斗争的最后时刻，运即将到来了。在斗争的最后
35、时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(曳曳_叶叶)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛发出微弱的光，此时此刻，它仿佛(f f)成了屋子里最可怕的东西。成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(ssh)乎感到德军那几双乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1 1在括号里选择正确的读音和字在括号里选择正确的读音和字 ，用，用“”“”标出来。标出来。2 2请把请把“你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛就不行吗？”改为陈述句。改为陈述句。_3
36、 3理解文中画横线句子的含义。理解文中画横线句子的含义。_时间每过去一秒，危险就增加一分，从微弱的烛光时间每过去一秒，危险就增加一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因为蜡烛一旦燃烧到中我们感受到危险迫在眉睫，因为蜡烛一旦燃烧到金属管处就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺金属管处就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，情报站也会遭到破坏。德夫人一家三口会结束生命，情报站也会遭到破坏。你不用蜡烛也行。你不用蜡烛也行。4 4“厄运厄运”的意思是：的意思是：_，本文指的是：本文指的是：_5.5.面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些
37、什么呢？写出杰克的心理活动。克的心理活动。_杰克会想：哎呀，糟了！蜡烛快烧完了，我得赶快想杰克会想：哎呀，糟了！蜡烛快烧完了，我得赶快想办法才行呀，不然就有危险了。该怎么办呢？办法才行呀，不然就有危险了。该怎么办呢？困苦的遭遇，不幸的命运困苦的遭遇，不幸的命运德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。本文运用环境烘托法，描绘了一场没有硝烟的战斗，本文运用环境烘托法，描绘了一场没有硝烟的战斗，无时无刻不给我们以紧张、惊心动魄之感，让我们触摸无时无刻不给我们以紧张、惊心动魄之感，让我们触摸到了一种真实。请你也运用环境烘托的方法，写一段话。到了一种真实。请你也运用环境烘托的
38、方法，写一段话。200200字左右。字左右。_思路分析：思路分析：运用环境烘托法要做到以下几点：运用环境烘托法要做到以下几点：1 1目的明确目的明确为表达中心思想服务；为表达中心思想服务；2 2具体生动具体生动给人身临其境之感；给人身临其境之感；3 3抓住特征抓住特征写出独具特色的景物。写出独具特色的景物。天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。霎时，天空像是被撕开了一道口子，压得人喘不过气来。霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。紧接着，瓢泼大雨伴随一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。紧接着，瓢泼大雨
39、伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。加上着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被吹得如烟、如雾、如尘。呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被吹得如烟、如雾、如尘。我在家门口久久地伫立着，任凭风吹雨打。我该怎么我在家门口久久地伫立着，任凭风吹雨打。我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了。考试考成这样，真想在办呢？胸前的书包被抱得更紧了。考试考成这样，真想在大雨里把自己淋透，看看能不能聪明点。大雨里把自己淋透，看看能不能聪明点。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。nunu ynyn xx mimi lulu tt chngchng nunu chch
40、 fngfng chunchun dd诺诺 言言熄熄 灭灭楼楼 梯梯承承 诺诺厨厨 房房传传 递递二、用二、用“”“”给加点字选择正确的读音，并按要求填空。给加点字选择正确的读音，并按要求填空。厄运厄运()烛芯烛芯(xnxnruru)喝道喝道(hhhh)奎奎(kukuuu)柴房柴房(chichicici)半截半截(jijijj)1 1“截截”字用部首查字法，应查字用部首查字法，应查_部，部，“半截半截”的的“截截”的意思是的意思是_，“截断截断”的的“截截”的意的意思是思是_。2 2“厄厄”字用音序查字法，应先查音序字用音序查字法，应先查音序_，再查音，再查音节节_。戈戈量词，段量词，段切断；
41、割断切断；割断E三、写出下列词语的近义词。三、写出下列词语的近义词。秘密秘密()暴露暴露()危机危机()从容从容()四、用四、用“_”_”在括号中选择最合适的字词。在括号中选择最合适的字词。1 1烛焰摇曳，发出烛焰摇曳，发出(虚弱软弱微弱虚弱软弱微弱)的光。的光。2 2轻松的心情没有轻松的心情没有(继续持续连续继续持续连续)多久。多久。3 3由于由于(蜡腊蜡腊)烛摆在显眼的桌子上，烛摆在显眼的桌子上，(进而反而进而反而)骗骗过了前来搜查的德军。过了前来搜查的德军。机密机密显露显露危难危难镇定镇定五、指出下列句子所运用的修辞手法。五、指出下列句子所运用的修辞手法。1 1你们怎么能就此认输投降呢？
42、你们怎么能就此认输投降呢？()2 2伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上。()3 3炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。死人的野狗。()反问反问夸张夸张比喻比喻六、按要求写句子。六、按要求写句子。1 1小姑娘机智勇敢的行为让我们佩服。小姑娘机智勇敢的行为让我们佩服。(改为双重否定句改为双重否定句)_2 2“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。伯诺德夫人说。(请把请把画线的部分放在句子前面来表达画线的部分放在句子前面来表达)_小姑娘机智勇敢的行为不能不让我们佩服。小姑娘机智勇敢的
43、行为不能不让我们佩服。伯诺德夫人说：伯诺德夫人说：“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”七、课文精彩内容我知道。七、课文精彩内容我知道。课文记叙了课文记叙了_期间，期间，_国的一个国的一个普通家庭的母子三人普通家庭的母子三人_、_和和_在危急关头与三个在危急关头与三个_巧妙巧妙周旋、化险为夷的故事，表现了伯诺德夫人及其儿女的周旋、化险为夷的故事，表现了伯诺德夫人及其儿女的_和强烈的和强烈的_精神。精神。爱国主义爱国主义第二次世界大战第二次世界大战法法伯诺德夫人伯诺德夫人大儿子杰克大儿子杰克小女儿杰奎琳小女儿杰奎琳德国军官德国军官机智勇敢机智勇敢一、一、课文精彩回放。课文精彩回放。
44、一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏瞧，先生们，这盏灯亮些
45、。灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。1 1通过一个通过一个“闯闯”字，我们可以看出什么？字，我们可以看出什么？_2 2用用“”画出伯诺德夫人意识到情况万分危急的语句。画出伯诺德夫人意识到情况万分危急的语句。3 3画画“_”_”的句子描写了伯诺德夫人的的句子描写了伯诺德夫人的_和和_，表现了她应付德国军官时的，表现了她应付德国军官时的_与与_。4 4“一场危机似乎过去了一场危机似乎过去了”中中“似乎似乎”一词反映了什么？一词反映了什么？_5 5从这一段文字中，你觉得伯诺德夫人是个怎样的人？从这一段文字中，你觉得伯诺德夫人是个怎样的人？_
46、可以看出德国军官的蛮横无理。可以看出德国军官的蛮横无理。动作动作语言语言机智机智镇定镇定我觉得伯诺德夫人是一个机智勇敢的人。我觉得伯诺德夫人是一个机智勇敢的人。“似乎似乎”一词反映了危机的过去只是暂时的。一词反映了危机的过去只是暂时的。二、二、课外阅读冲浪。课外阅读冲浪。一罐水一罐水法国军队入侵西班牙时，一个炎热的夏天，在一个干旱的法国军队入侵西班牙时，一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很
47、多路，发现山坡上有一座房子。多路，发现山坡上有一座房子。他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！搜！”士兵士兵们在屋里寻找起来，突然里屋发出一阵欢呼：们在屋里寻找起来，突然里屋发出一阵欢呼：“搜到啦！搜到啦！”声声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐
48、。维龙上尉命令他们放士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙上尉命令他们放下。他走过去看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，下。他走过去看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一小杯，递给那位西班牙妇女，说道：一小杯，递给那位西班牙妇女，说道：“你先喝！你先喝！”这这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝你也喝一点！一点！”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲亲女儿，用西班孩子
49、母亲缓缓地接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像女儿也像妈妈那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。妈妈那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙上尉见母女俩都喝了水，就放心了。他倒了满维龙上尉见母女俩都喝了水，就放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后，他又让每个士兵满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后，他又让每个士兵都喝一杯。一罐水喝完了，法国侵略军坐下休息，不料都喝一杯。一罐水喝完了，法国侵略军坐下休息，不料过了一会儿却都一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女过了一会儿却都一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了
50、。原来，这位西班牙妇女早在水和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水里放了毒药。里放了毒药。人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去献花。碑前还常常有人去献花。1 1从文中找出下列词语的近义词。从文中找出下列词语的近义词。率领率领()寻觅寻觅()争抢争抢()赞扬赞扬()2 2联系上下文，解释词语。联系上下文，解释词语。(1)(1)一拥而上：一拥而上：_(2)(2)一饮而尽：一饮而尽：_形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。形容周围
