1、我来到这个世界为的是看太阳学习目标学习目标v复习诗歌的基本知识v理解诗歌的意象、象征手法v感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏v联系自身实际，明确人生目标，确立积极向上的人生态度，增强自身设计职业理想目标的自觉性。检查预习检查预习v解释词语v1 1我与世界面对面签订了我与世界面对面签订了合约合约v原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。v2 2我是世界的我是世界的真主真主v是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。无所不在的宇宙
2、的唯一主宰，这里是主人的意思。v3 3我战胜了冷漠无言的我战胜了冷漠无言的忘川忘川v希腊神话中的阴界河流名称。希腊神话中的阴界河流名称。v4 4试问天下谁能与我的歌声试问天下谁能与我的歌声媲美媲美v比美。媲，匹配，比得上。比美。媲，匹配，比得上。作者简介作者简介v 康斯坦丁德米特里耶维奇巴尔蒙特（1867-1942），俄国诗人、评论家、翻译家。童年时代大量阅读，尤其对诗歌感兴趣，尝试自己写诗。作者简介作者简介v 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。v 巴尔蒙特作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞
3、藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。1890年以后出版了三本诗集：在北方的天空下,在无穷之中，静。它们不仅确立了巴尔蒙特的诗人地位，也是俄罗斯象征主义的奠基之作。此后诗人笔耕不辍，创作了大量诗篇。1906-1913年居住在法国，多次旅行。巴尔蒙特不接受十月革命，1920年举家迁往法国，并在国外继续从事创作。作品简介作品简介v 我来到这个世界为的是看太阳写于1903年，是诗集我们将像太阳一样的开篇之作。这首诗奠定了整部诗集的基调，有着极为重要的意义。在诗集的扉页上引用了古希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言：我来到这世界为观赏太阳。朗读诗歌朗读诗歌v读准字音，注
4、意诗歌音韵美。v读出节奏，标出停顿和重音。v读出情感，把握诗歌的基调。我来到这个世界为的是看太阳【俄】巴尔蒙特v 我我/来到这个世界来到这个世界/为的是为的是/看太阳看太阳,和和/蔚蓝色的原野。蔚蓝色的原野。我我/来到这个世界来到这个世界/为的是为的是/看太阳看太阳,v和和/连绵的群山。连绵的群山。v我我/来到这个世界来到这个世界/为的是为的是/看大海看大海,v和和/百花盛开的峡谷。百花盛开的峡谷。v我与世界我与世界/面对面面对面/签订了和约。签订了和约。v我我/是世界的是世界的/真主真主。v我我/战胜了战胜了/冷漠无言的冷漠无言的/忘川忘川,v我我/创造了创造了/自己的理想自己的理想。v我我
5、/每时每刻每时每刻/都充满了启示都充满了启示,v我我/时时刻刻时时刻刻/都在歌唱。都在歌唱。v我的理想我的理想/来自来自/苦难苦难,v但但/我我因此因此/而受人喜爱。而受人喜爱。v试问天下试问天下/谁谁/能与能与我我的歌声的歌声/媲美媲美?v无无人、人、/无无人媲美。人媲美。v我我/来到这个世界来到这个世界/为的是为的是/看太阳看太阳,v而而/一旦一旦/天光熄灭天光熄灭,v我也我也/仍将仍将/歌唱歌唱我要我要/歌颂太阳歌颂太阳 v直到直到/人生的人生的/最后最后/时光时光!1.阅读第1、2段，说说诗人来到这个世界为的是看什么，通过这些意象，作者营造了什么样的意境？v 诗人来到这个世界为的是看太
6、阳、蔚蓝诗人来到这个世界为的是看太阳、蔚蓝色的原野、连绵的群山、大海、百花盛开的色的原野、连绵的群山、大海、百花盛开的峡谷。峡谷。v 这些意象的使用营造出一种这些意象的使用营造出一种宏伟阔大宏伟阔大的的意境，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人意境，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对对大自然和生命大自然和生命的的热爱热爱，对，对理想和光明理想和光明的的追追求求。2.理解“我是世界的真主”这句话的含义。v 明确：我是明确：我是世界的主人世界的主人，这个主人我当，这个主人我当之无愧的，我是主人而不是它的奴隶，我是之无愧的，我是主人而不是它的奴隶，我是命运的主人命运的主人，而不能听从命运的安排。，而不能
7、听从命运的安排。3.面对人生的挫折、“苦难”和“忘川”，诗人的态度是什么？请结合作品，谈谈对“我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱”这句诗的理解。v 诗人诗人无畏无畏于冰冷的遗忘、苦难和绝望，于冰冷的遗忘、苦难和绝望，仍仍高傲高傲地活着，地活着，执着执着地向往着太阳，从太阳地向往着太阳，从太阳那里汲取力量和温暖，放声歌唱他的人生和那里汲取力量和温暖，放声歌唱他的人生和最美的理想。这个理想来自于最美的理想。这个理想来自于“苦难苦难”，是，是战胜苦难成就的理想，这样的理想更来之不战胜苦难成就的理想，这样的理想更来之不易，更难能可贵，所以才受人喜爱。易，更难能可贵，所以才受人喜爱。4.第5段，诗人在
8、再次宣告“我来到这个世界为的是看 我来到运太阳”的基础上又强调，“一旦天光熄灭，我也仍将歌唱”，说说你对诗句的理解。v 说明诗人充满了与黑暗说明诗人充满了与黑暗抗争抗争的激情与斗志，的激情与斗志，他面对困苦，积极进取、他面对困苦，积极进取、不懈奋斗不懈奋斗，是一个永，是一个永不止息歌唱的诗人。冰冷的遗忘和痛苦，只会不止息歌唱的诗人。冰冷的遗忘和痛苦，只会点燃他的希望，激发他的点燃他的希望，激发他的斗志斗志。进一步深化了。进一步深化了主旨。主旨。5.诗人一生执着于太阳的崇拜，被誉为“太阳诗人”,太阳的形象、太阳的精神充满他的诗作。阅读全诗，思考诗中的“太阳”有什么象征意义。v 它不仅代表自然界中
9、的一个它不仅代表自然界中的一个星体星体，更重，更重要的是它象征着一个崭新的要的是它象征着一个崭新的富有生机富有生机的世界，的世界，象征着象征着希望、光明、爱希望、光明、爱等生命中一切崇高美等生命中一切崇高美好的事物好的事物，是生命不息追求的东西，是世间，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的万物生生不息的源泉源泉。问题探究问题探究v诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太阳”采用了什么样的修辞手法？有何作用？v采用采用反复反复使用的修辞手法。使用的修辞手法。v这种复沓手法，使得作品的主题不断这种复沓手法，使得作品的主题不断提升提升，情绪不断情绪不断高扬高扬，从而突出了主题。，从而突出了主题。
10、二、选择对这首诗的赏析，正确的一项是()vA.A.本诗意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华本诗意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华丽，充满了强大的生命张力。丽，充满了强大的生命张力。vB.B.本诗歌颂的是太阳的光热无穷和它为世界带本诗歌颂的是太阳的光热无穷和它为世界带来的光明与希望。来的光明与希望。vC.C.本诗主题明快，形式精巧独特，运用了反复本诗主题明快，形式精巧独特，运用了反复的艺术手法。的艺术手法。vD.D.本诗的诗句长短相间，整体音律和谐、节奏本诗的诗句长短相间，整体音律和谐、节奏舒缓，读来朗朗上口。舒缓，读来朗朗上口。(句法简单，用词简洁句法简单，用词简洁)(对生命中一切美好东西的追求
11、。）对生命中一切美好东西的追求。）(错落有致，音律跌宕，极富跳跃性）错落有致，音律跌宕，极富跳跃性）C课堂巩固课堂巩固v一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 （）vA我/战胜了/冷漠无言的山川,v 我/创造了/自己的/理想。vB试问/天下/谁能与我的歌声/媲美?v 无人、无人/媲美。vC我也/仍将/歌唱我要/歌颂太阳 v 直到/人生的最后/时光!vD我与世界/面对面签订了和约。v 我/是世界的/真主。课堂巩固课堂巩固v一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是（D ）vA我/战胜了/冷漠无言的山川,v 我/创造了/自己的/理想。vB试问 天下/谁能与我的歌声/媲美?v 无人、无人/媲美。vC我也/仍
12、将/歌唱我要/歌颂太阳 v 直到/人生的/最后/时光!vD我与世界/面对面签订了和约。v 我/是世界的/真主。二、按要求填写v1诗歌的第一部分选取了太阳、群山、和峡谷等意象，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的 ，对理想和光明的渴求。二、按要求填写二、按要求填写v1 1诗歌的第一部分选取了太阳、诗歌的第一部分选取了太阳、原野原野 、群山、群山、大海大海 和峡谷等意象，营造出一种和峡谷等意象，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命的张扬出诗人对大自然和生命的 热爱热爱 ，对，对理想和光明
13、的渴求。理想和光明的渴求。v2“2“我是世界的真主我是世界的真主”，是因为，是因为“我我 ”，“”，“”。v3 3 第二部分两节之间出现了第二部分两节之间出现了“”、“”，使本诗的主题进一步深化。，使本诗的主题进一步深化。v4 4 这首诗主题这首诗主题 ，形式，形式 。诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。极富跳跃性。v2“2“我是世界的真主我是世界的真主”，是因为，是因为“我我 战胜了战胜了冷漠无言的忘川冷漠无言的忘川”，“我创造了自己的理我创造了自己的理想想 ”，“每时每刻都充满了启示每时每刻都充满了启示”。v3 3 第二部分两节之间出现了第二部分两节之间出现了“理想理想 ”、“歌唱歌唱 ”，使本诗的主题进一步深化。，使本诗的主题进一步深化。v4 4 这首诗主题这首诗主题 明快有力明快有力 ，形式，形式 精巧独特精巧独特 。诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。极富跳跃性。
