1、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。蝉蝉 法布尔（法布尔（一八二三一八二三一九一五一九一五）世界著名的昆世界著名的昆虫学家，法国虫学家，法国人。代表作人。代表作昆虫的故事昆虫的故事 又名又名昆虫昆虫记记，全书，全书 共共1010卷，以生卷，以生动有趣的文笔动有趣的文笔向人们介绍昆向人们介绍昆虫世界。虫世界。本文体裁：科学小品文，又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。字词积累字词积累金蜣金蜣()()涂墁涂墁()()臃肿臃肿()()罅隙罅隙()()蚋蚋()()轧扁轧扁()()孵化孵化()()鳍鳍()()跳蚤跳蚤()()车辙车辙()(
2、)黏土黏土()()扒掘扒掘()()喧嚣喧嚣()()钹钹()()qingmnxiruyfqzozhninjuxiobyng 蜣qing(屎壳郎)窠k(鸟兽做的窝)墁mn(用砖或石块铺地面)纤xin(细小)蚋ru(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液)鳍q(鱼类的运动器官)曝p(晒)喧嚣喧嚣:声音杂乱，不清静。声音杂乱，不清静。匹敌匹敌:(P):(P)对等，相称。对等，相称。罅隙罅隙:缝隙。缝隙。腾跃腾跃:跳跃。跳跃。开合自如开合自如:分开收拢不受阻碍。分开收拢不受阻碍。倒楣倒楣:遭遇不好。遭遇不好。(也作倒霉也作倒霉)无动于衷无动于衷:心里一点也不受感动；一点心里一点也不
3、受感动；一点也不动心。也不动心。（1 1）研究蝉的很好环境研究蝉的很好环境（2-62-6）蝉的地穴蝉的地穴（7 7-1-10 0）蝉的幼虫蜕皮情形）蝉的幼虫蜕皮情形（1 11 1-13-13）蝉产卵的地点、方式、数量）蝉产卵的地点、方式、数量（14-1714-17）蝉卵遇到的危险）蝉卵遇到的危险（18-2418-24）蝉卵的孵化和幼虫的活动）蝉卵的孵化和幼虫的活动（25-2625-26）概括蝉的生活历程）概括蝉的生活历程蝉蝉的的地地穴穴蝉蝉的的卵卵四年黑暗中的苦工，四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐一月阳光下的享乐1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？（1 1）约两厘米半口径的圆孔，四周一
4、点杂物也没有，）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也没有，位置：阳光曝晒的小路上位置：阳光曝晒的小路上（2 2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有弯曲，）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有弯曲，近于垂直，底端完全封闭近于垂直，底端完全封闭（3 3）由外到内）由外到内幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了；墙壁更加柔软了；用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。塌的墙壁。蜕皮的顺序：蜕皮的顺序：背背头头吸管和前爪吸管和前爪翅膀和后爪翅膀和后爪尾部尾部蝉在把尾部从壳中脱
5、出时，会表演一种奇怪的体操。“它翻转身体，是头部向下再把尾部从鞘中脱出”。法布尔用法布尔用拟人拟人的手法说蝉的手法说蝉“表演一种奇特的体表演一种奇特的体操操”用了一连串动词，如用了一连串动词，如“腾空腾空”“翻转翻转”“伸伸直直”“张开张开”“钩住钩住”等等，把蝉从壳中脱出的等等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体、生动、准确的写了出来。艰难过程具体、生动、准确的写了出来。蝉体颜色的变化：蝉体颜色的变化：淡绿色淡绿色棕色棕色3.蝉产卵的地点、方式和数量 地点：细树枝上地点：细树枝上 方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大概会刺三四十个小孔。大概会刺三四
6、十个小孔。数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的？蚋：又叫蚋：又叫“黑蝇黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食人畜的血液；，头小，色黑，胸背隆起；吸食人畜的血液；能传播疾病。能传播疾病。文章说蝉有个文章说蝉有个“本能本能”是指它是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。只会产卵却不懂得保护这些卵。蝉拯救自己的家族就是要产大量蝉拯救自己的家族就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。了防御这种特别的危险。5
7、.蝉从产卵到成虫的生长活动情况及其所经历的时间？交配产交配产卵死亡卵死亡离枝离枝飞去飞去幼虫幼虫蜕皮蜕皮爬出爬出地穴地穴藏身藏身地穴地穴悬挂悬挂落地落地幼虫幼虫出壳出壳蝉卵蝉卵孵化孵化成虫成虫产卵产卵即刻即刻半小时半小时至两天至两天立刻立刻几分几分钟钟四年四年地下地下生活生活夏至前后夏至前后爬出爬出约半约半小时小时约三个约三个多小时多小时不到五不到五个星期个星期蝉的一生蝉的一生入土隐藏入土隐藏幼虫出穴幼虫出穴脱皮成长脱皮成长成虫产卵成虫产卵孵化幼虫孵化幼虫6.“未长成的蝉的地下生活，至今还是未被发现的秘密。”对这个秘密，作者真的一无所知吗？在第一部分在第一部分“蝉的地穴蝉的地穴”中，作者较为详
8、细地介绍中，作者较为详细地介绍了蝉的地下生活。但说是了蝉的地下生活。但说是“未被发现的秘密未被发现的秘密”，这句，这句话体现了法布尔严谨的科学态度。话体现了法布尔严谨的科学态度。“秘密秘密”是说人们是说人们对蝉的四年地下生活所知甚少，现在了解的情况只是对蝉的四年地下生活所知甚少，现在了解的情况只是对蝉的地穴考察后的推论，更多的情况有待于科学家对蝉的地穴考察后的推论，更多的情况有待于科学家们进一步考察与研究。们进一步考察与研究。从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵卵幼虫幼虫成虫成虫”的顺序来介绍，的顺序来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入
9、手，介绍蝉循环往复的生活史。这样安介绍蝉循环往复的生活史。这样安排顺序正是作者的匠心所在。排顺序正是作者的匠心所在。（1 1）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；（2 2）使行文新颖活泼，不落俗套；（3 3）突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生（蝉一生中绝大部分时间的活动）。中绝大部分时间的活动）。说明方法及作用：1 1、例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它、例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
10、这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。口堆积泥土。明确：这里运用了明确：这里运用了作比较、举例子的说明方法，的说明方法，写出了蝉窠与其他多数掘地昆虫的窠的不同，突出了蝉的窠周围无土的特点。语言准确、形象，给人留下深刻的印象。语言准确、形象，给人留下深刻的印象。2 2、其实，它干起活来简直像矿、其实，它干起活来
11、简直像矿工或铁路工程师。工或铁路工程师。明确：这句话运用了打比方的说明方法，把蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明了蝉的聪明，自然而亲切。3.3.如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。四百个。明确：这里运用了列数字列数字的说明方法，具体准确地说明了产卵的地方、方式和数量等。一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。如写蝉产如写蝉产卵，写出了一位卵，写出了一位
12、“可怜母亲可怜母亲”生儿育女所付出的艰辛，生儿育女所付出的艰辛，也写出了蚋残害生灵的可恨。由写卵发育成蝉，表现也写出了蚋残害生灵的可恨。由写卵发育成蝉，表现了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦。这就使文章具有了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦。这就使文章具有了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者的从而对作者的“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝即逝”的议论和抒情产生共鸣。的议论和抒情产生共鸣。二是运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以不为人知
13、的科学现象表现得具体形象，以“表演一种表演一种奇怪的体操奇怪的体操”来比喻蝉离壳的过程。又如以准确而形来比喻蝉离壳的过程。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形，写蝉象的语言描写所观察到的情形，写蝉“身体在空中向身体在空中向后腾空后腾空”，“翻转身体，翻转身体，将折皱的翼竭力向外伸将折皱的翼竭力向外伸直、张开，直、张开，再把尾部从鞘中脱出再把尾部从鞘中脱出”，其中的动词，其中的动词准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。随堂练习随堂练习 1、下面加点的字注音正确的一项是()A贝壳(k)卑微(bi)痕迹(hn)聒聒(gu)B杜鹃(jun)延续(yn)脆弱(cu)宽恕(n)C精致(zh)收敛(lin)回旋(xun)短暂(zhn)D零落(lng lu)柔软(ru)一丝不苟(j)响彻（ch）2、给下面的多音字注音并组词。(1)壳()_ ()_ (2)作()_ ()_ (3)颤()_ ()_ (4)落()_ ()_AK K 蛋壳蛋壳 qiqio o 地壳地壳 Zu Zu 作业作业 zu zu 作弄作弄Chn Chn 颤抖颤抖 zhn zhn 冷颤冷颤LuLu 下落下落 ll 落落下下
