(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:6131171 上传时间:2023-06-01 格式:PPT 页数:18 大小:1.59MB
下载 相关 举报
(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt_第1页
第1页 / 共18页
(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt_第2页
第2页 / 共18页
(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt_第3页
第3页 / 共18页
(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt_第4页
第4页 / 共18页
(高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋、神经冲动、静息电位特点、产生兴奋(动作电位)特点、兴奋、神经冲动、静息电位特点、产生兴奋(动作电位)特点、传导兴奋、兴奋在神经纤维上的传导特点?传导兴奋、兴奋在神经纤维上的传导特点?三、兴奋在神经元间的传递三、兴奋在神经元间的传递突触、传递过程、特点、传递方式、传导与传递比较突触、传递过程、特点、传递方式、传导与传递比较四、神经系统分级调节四、神经系统分级调节五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射神经系统组成、神经元、反射、反射弧的结构?膝跳反射有几个神神经系统组成、神经元、反射、反

2、射弧的结构?膝跳反射有几个神经元?传导方向判定。经元?传导方向判定。通过神经系统的调节通过神经系统的调节1.回顾:神经系统的组成回顾:神经系统的组成中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经功能:功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋接受刺激、产生兴奋、传导兴奋树树 突突 神经纤维神经纤维细胞核细胞核胞体胞体轴轴 突突轴轴突突末末梢梢2、基本单位、基本单位:神经元的结构神经元的结构3 3、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射反射:反射:在在中枢神经系统中枢神经系统参与下,动物体或人参与下,动物体或人对内外界环境变化作出的对内外界环境变化作出的规律

3、性规律性应答。应答。反射弧:反射弧:反射弧是完成反射反射弧是完成反射活动的结构基础。活动的结构基础。它包括:它包括:感受器感受器、传传入神经入神经、神经中枢神经中枢、传出神经传出神经和和效应器效应器五五个部分。个部分。膝跳反射膝跳反射缩手反缩手反射射膝跳反射膝跳反射缩手反射缩手反射传导方向的判定:传导方向的判定:2种种2 2、草履虫的运动,人手被针刺后感到疼痛,从青蛙体内、草履虫的运动,人手被针刺后感到疼痛,从青蛙体内剥离的一块肌肉受到刺激后收缩,这些都是反射吗?剥离的一块肌肉受到刺激后收缩,这些都是反射吗?3 3、若缩手反射的反射弧中传入神经受损,人有感觉吗?、若缩手反射的反射弧中传入神经受

4、损,人有感觉吗?能完成缩手运动吗?看到、听到、闻到是反射?能完成缩手运动吗?看到、听到、闻到是反射?1 1、下列各项中,不属于反射活动的是(、下列各项中,不属于反射活动的是()A.A.由于气温高而出汗由于气温高而出汗B.B.由于气温低,皮肤血管收缩由于气温低,皮肤血管收缩C.C.在强光下瞳孔收缩在强光下瞳孔收缩D.D.用手触动含羞草的叶片,叶片立即收缩而下用手触动含羞草的叶片,叶片立即收缩而下垂垂D1.1.兴奋兴奋?是指动物体或人体内的是指动物体或人体内的某些组织某些组织或者或者细细胞胞感受外界刺激后,由感受外界刺激后,由相对静止状态相对静止状态变为显变为显著著活跃状态活跃状态的过程。的过程。

5、2.神经冲动:神经冲动:兴奋兴奋神经冲动神经冲动神经纤维神经纤维电信号传导电信号传导二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导静息时:静息时:内负外正内负外正;无电流。无电流。原因:原因:K+主要存在细胞内,静息时K+通透性变强,K+外流外流兴奋后:兴奋后:内正外负内正外负;局部电流。局部电流。原因:原因:Na+主要存在细胞内,静息时Na+通透性变强Na+内流内流兴奋传导方向与膜内外电流兴奋传导方向与膜内外电流流动方向关系流动方向关系3.神经冲动产生于传导神经冲动产生于传导神经表面电位差实验图4.兴奋在神经纤维传导的特点:兴奋在神经纤维传导的特点:(1).以以神经冲动(电信号)神经冲

6、动(电信号)的方式传导。的方式传导。(2).双向双向传导传导,速度较速度较快快。1 1、突触:、突触:三、兴奋在神经元之间的传三、兴奋在神经元之间的传递递A A神经元神经元神经冲动神经冲动神经递质(胞吐)神经递质(胞吐)突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元(肌细胞)(肌细胞)兴奋或抑兴奋或抑制制2 2、传递过程:、传递过程:4 4、传递方式:、传递方式:3 3、传递特点:、传递特点:电信号电信号 电信号电信号 化学信号化学信号(神经递质神经递质)单向性(原因?)单向性(原因?)5、比较神经冲动的传导与传递、比较神经冲动的传导

7、与传递神经纤维上的传导神经纤维上的传导神经元间的传递神经元间的传递信信 号号 形形 式式传传 导导 速速 度度传传 导导 方方 向向电电 信信 号号电信号电信号 化学信号化学信号 电信号电信号快快双双 向向单单 向向慢慢abcde上图表示三个通过突触连接的神经元。现上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激,则能测到电位于箭头处施加一个强刺激,则能测到电位变化的位置是变化的位置是()A.a bB.a b cC.b c d eD.a b c d eC五、神经系统的分级调节五、神经系统的分级调节六、人脑的高级功能六、人脑的高级功能1、语言是人脑特有的高级功能。、语言是人脑特有的高级

8、功能。saysay运运动动性言性言语区语区hearhearviewview言语区言语区wordword书书写写性言性言语区语区、学习是学习是神经系统神经系统不不断受到断受到刺激刺激,获得,获得新的新的行为行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入(通过视、听、触觉等)(通过视、听、触觉等)短期记忆短期记忆不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失)(信息丢失)注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复遗忘、记忆是将获得的经验、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。进行贮存和再现的过程。长期记忆:长期记忆:与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。完成P22:课堂练习

9、一、拉马克的进化学说要点:一、拉马克的进化学说要点:1 ,达尔文的自然选择学说四要点:达尔文的自然选择学说四要点:2 ,进步性:能够科,进步性:能够科学地解释生物进化的原因以及生物的学地解释生物进化的原因以及生物的 3 和和 性。性。4 是生物进化的基本单位,生物进是生物进化的基本单位,生物进化的实质:化的实质:5 ,自交、测交、杂交的基因频率,自交、测交、杂交的基因频率 6 。例:某个群体中,基因型为。例:某个群体中,基因型为AA的的个体占个体占30%、基因型为、基因型为Aa的个体占的个体占60%,则:基因,则:基因A的频率为的频率为_7_,人群中某常染色,人群中某常染色体显性遗传病方率为体

10、显性遗传病方率为64,一对夫妇妻子患病,丈夫正常,求他们所生子女患该病概率,一对夫妇妻子患病,丈夫正常,求他们所生子女患该病概率(人群认为自由交配,符合哈代温伯格定律)(人群认为自由交配,符合哈代温伯格定律)8 ,9 产生生物进化的原材料,产生生物进化的原材料,10 决决定进化方向,物种形成的常见方式定进化方向,物种形成的常见方式:11 隔离(长期)隔离(长期)11 隔离隔离,种形成的标志,种形成的标志:12 ,13 是新物种形成的必要条件,生物多样性包括:是新物种形成的必要条件,生物多样性包括:14 、和生态系统多样性三个层和生态系统多样性三个层次次.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影

11、响中不断进化和发展,这就是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是_15_。能够在自然状态下相互能够在自然状态下相互交配交配并且产生并且产生_16_的一群生物,称为一个物种。的一群生物,称为一个物种。二、内环境是细胞与外界环境进行二、内环境是细胞与外界环境进行 16,写出血浆、组织液、淋巴液、细胞内液物质流,写出血浆、组织液、淋巴液、细胞内液物质流动关系动关系 17 。毛细血管壁上皮细胞生活的内环境是。毛细血管壁上皮细胞生活的内环境是 18 ,激素、血红蛋白、纤维蛋,激素、血红蛋白、纤维蛋白、抗体、载体、组织胺、递质、呼吸酶、消化酶、转录酶中不是内环境成分的是白、抗体

12、、载体、组织胺、递质、呼吸酶、消化酶、转录酶中不是内环境成分的是 19 ,渗透压是溶液中溶质渗透压是溶液中溶质 20 ,血浆渗透压主要(,血浆渗透压主要(90%)来自于)来自于 21,人体的缓冲物质有,人体的缓冲物质有(写(写2对)对)22 ,内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各器官系统协调活动,共同维,内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各器官系统协调活动,共同维持内环境持内环境 23 。调节机制是。调节机制是 24 ,直接参与内环境稳态调节的系统是,直接参与内环境稳态调节的系统是 25 ,人体水肿,人体水肿是是 26 含量升高引起的。可能原因:血浆渗透压下降;含量升高引起的。可能原因:血

13、浆渗透压下降;27 回流受阻;毛细血管通透性增回流受阻;毛细血管通透性增强强 人体内的人体内的外外环境有环境有28.内环境稳态是机体进内环境稳态是机体进行行 29 的必要条件的必要条件.神经调节基本方式神经调节基本方式 30完成反射结构基础完成反射结构基础 31,痛觉形成过程不是反射是因为没有痛觉形成过程不是反射是因为没有 32,效应器是由效应器是由 33 组组成,传入神经与传出神经比特有结构是成,传入神经与传出神经比特有结构是 34,神经纤维不受刺激的静息电位表现,神经纤维不受刺激的静息电位表现为为 35,原,原因是因是 36,受刺激表现为,受刺激表现为 37,原因是,原因是38 ,兴奋在神经纤维上传导方向膜外电流流动方向,兴奋在神经纤维上传导方向膜外电流流动方向是是 39,所以兴奋在神经纤维上传导是以,所以兴奋在神经纤维上传导是以 40 形式传导。形式传导。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文((高中生物课件)21-通过神经系统的调节.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|