高中生物课件

1、 问题探讨问题探讨: : 多细胞生物的长大，是靠细胞数量的增多多细胞生物的长大，是靠细胞数量的增多? ? 是靠体积的增大？是靠体积的增大？ 一、细胞通过分裂来进行增殖 1.1.细胞增殖的意义细胞增殖的意义: : 生长、发育、繁殖、遗传的基础生长、发育、繁殖、遗传的基础 2.(2.(真核细胞真核细胞) ) 分裂方式分裂方式: : 有丝分裂有丝分裂 无丝分裂无丝分裂 减数分裂减数。

2、 最新考纲最新考纲 1.1.人体免疫系统在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用2.2.艾滋病的流行和预防艾滋病的流行和预防对 不 对1淋巴因子是由T细胞产生,其作用就是促进B细胞的增殖分化2唾液中的杀菌物质参与第二道防线,泪腺中溶。

3、 切成两半的变形虫,有核部分能继续生活,无核部分死切成两半的变形虫,有核部分能继续生活,无核部分死亡.如果在去核后亡.如果在去核后3 3天,再将无核部分植入新核,这个变形天,再将无核部分植入新核,这个变形虫生活正常.这个实验说明什么问题虫生。

4、第五章细胞的能量供应和利用第节细胞的能量,货币,导学案备课老师,审核,高一生物备课组备课时间,生命观念,通过的结构式及其相关信息,理解的结构特点,依据与相互转化示意图分析与相互转化的过程,结合实例,理解的利用,科学思维,依据与相互转化示意图。

5、1第五章第五章细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用第第22节节细胞的能量,货币,细胞的能量,货币,ATPATP导学案导学案备课老师,备课老师,审核,高一生物备课组审核,高一生物备课组备课时间,备课时间,2021,12,09,生命观念,生。

6、生命系统的结构层次微观宏观23同一时间同一时间内聚集在一定区内聚集在一定区域中域中各种各种生物生物种群种群的集合,叫的集合,叫做群落,做群落,包括这个区域内包括这个区域内,群落群落的的概念概念所有生物所有生物4思考,思考,判断下列实例是否属。

7、二,兴奋在神经纤维上的传导二,兴奋在神经纤维上的传导兴奋,神经冲动,静息电位特点,产生兴奋,动作电位,特点,兴奋,神经冲动,静息电位特点,产生兴奋,动作电位,特点,传导兴奋,兴奋在神经纤维上的传导特点,传导兴奋,兴奋在神经纤维上的传导特点。

8、例,例,DNAmRNADNAmRNA蛋白质蛋白质细胞内的信息传递细胞内的信息传递细胞间的信息传递细胞间的信息传递细胞间的信息传递细胞间的信息传递问题探讨问题探讨信息信息,日常生活中,将可以传播的,日常生活中,将可以传播的消息,情报,指令,数。

9、第第11章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态第第1节细胞生活的环境节细胞生活的环境第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态2009年年12月月29日,日,黑黑河好八连河好八连,的战士在哨的战士在哨位上站岗执位上站岗执勤,当日,勤。

10、复习提问,复习提问,11,地球上最大的生态系统是什么,地球上最大的生态系统是什么,22,输入生态系统的总能量指的是什么,输入生态系统的总能量指的是什么,33,能量流动的主渠道是什么,能量流动的主渠道是什么,44,能量流动有什么特点,能量流动。