1、肺的位置位于胸腔内、位于胸腔内、左右各一个，左右各一个，左右支气管左右支气管分别进入左、分别进入左、右两肺。右两肺。胸廓胸廓是是骨骼和肌肉骨骼和肌肉构成，构成，胸腔胸腔是胸廓包围的空腔。是胸廓包围的空腔。肺肺是呼吸系统的主要器官，肺是呼吸系统的主要器官，肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸约呼吸1616次。次。现在请同学们用手按住胸部现在请同学们用手按住胸部两侧，深深地吸气，你会感两侧，深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如觉到肋骨如何运动？胸廓如何运动？何运动？小游戏小游戏结论：吸气时，吸气时，肋骨向肋骨向上上向向外外运动运动 呼气时，呼气时，肋骨向肋骨向下下
2、向向内内运动运动 实实 验验：测测 量量 胸胸 围围 差差胸围差胸围差=吸气吸气终了的胸围长度终了的胸围长度 呼气呼气终了的胸围长度终了的胸围长度例例1：某同学平静是的胸围长：某同学平静是的胸围长80厘米，尽力深吸气时胸围长厘米，尽力深吸气时胸围长90厘米，尽力呼气时胸围长厘米，尽力呼气时胸围长78厘米，他的胸围差时厘米，他的胸围差时 。12厘米厘米例例2：在学校体检中，小明同学的胸围差三次测试的结果分别：在学校体检中，小明同学的胸围差三次测试的结果分别为：为：11cm，9cm，10cm。请问：小明的胸围差应是（。请问：小明的胸围差应是（）A 11cm B 9cm C 10cm D 9.5cm
3、C结论：结论：性别有关性别有关年龄有关年龄有关身体锻炼有关身体锻炼有关结论：结论：吸气时，吸气时，胸廓胸廓扩大扩大；呼气时，呼气时，胸廓胸廓缩小缩小。讨论：讨论：当吸入气体和呼出气体时肋间当吸入气体和呼出气体时肋间肌和膈肌是如何运动的？胸廓容积肌和膈肌是如何运动的？胸廓容积是如何变化的？是如何变化的？胸廓横向的扩张和收缩，是胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉肋骨间的肌肉收收缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还和缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还和膈膈的活动的活动有关。膈主要是肌肉组织。有关。膈主要是肌肉组织。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔上下径增大吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔上下径增大呼
4、气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸腔上下径缩小呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸腔上下径缩小演示实验（课本演示实验（课本49页）页）结论结论：肺肺扩张扩张肺内压肺内压减小减小气体进入肺气体进入肺肺肺缩小缩小肺内压肺内压增大增大气体从肺中排出气体从肺中排出肋间外肌肋间外肌和膈肌和膈肌胸廓胸廓肺肺肺内压肺内压吸吸气气肋间外肌肋间外肌和膈肌和膈肌胸廓胸廓肺肺肺内压肺内压呼呼气气收缩收缩扩张扩张扩张扩张下降下降舒张舒张收缩收缩收缩收缩升高升高横向横向扩张扩张上下径增上下径增大大横向横向收缩收缩上下径缩小上下径缩小吸气吸气收缩收缩扩大扩大扩张扩张减小减小外界进外界进入肺入肺舒张舒张缩小缩小收缩收缩增大增大肺到
5、肺到外界外界 会游泳的同学说说，刚下水时，如果水超会游泳的同学说说，刚下水时，如果水超过胸部。你有什么感受？为什么？过胸部。你有什么感受？为什么？古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是呼吸受到影响，体质下保持苗条的身材，但是呼吸受到影响，体质下降。为什么？降。为什么？气体到达肺部以后发生什么变化？气体到达肺部以后发生什么变化？是如何到达全身各处的？是如何到达全身各处的？妈妈在厨房里炒菜，我们在外面就能闻到妈妈在厨房里炒菜，我们在外面就能闻到炒菜的香味，为什么？炒菜的香味，为什么？在外面能闻到炒菜的香味，是菜的香味从在外面能闻到炒菜的香味，是
6、菜的香味从厨房里飘到外面的缘故，说明了香味能由近及厨房里飘到外面的缘故，说明了香味能由近及远地飘，即由远地飘，即由浓度高浓度高的地方向的地方向浓度低浓度低的地方扩的地方扩散。散。人体内的气体交换是通过气体的人体内的气体交换是通过气体的扩扩散作用散作用来实现的。氧气和二氧化碳总是来实现的。氧气和二氧化碳总是由由多多的地方向的地方向少少的地方扩散，直到平衡的地方扩散，直到平衡为止。为止。人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?呼出气体比吸入气体中的二氧化碳多。呼出气体比吸入气体中的二氧化碳多。1.1.将将澄清的石灰水澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号倒入两个烧杯，标号
7、1 1、2 2。2.2.用塑料管向用塑料管向1 1号烧杯的石灰水里吹气。号烧杯的石灰水里吹气。3.3.将塑料管插入将塑料管插入2 2号烧杯的石灰水中，再将洗耳号烧杯的石灰水中，再将洗耳 球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压 洗耳球，将空气吹入石灰水中。洗耳球，将空气吹入石灰水中。12请大家阅读请大家阅读P50P50资料分析资料分析1.1瓶、瓶、2瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？1瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多量较多 2瓶中石灰水的浑浊程
8、度小，说明空气中二氧化碳的含量较少瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；2、在实验装置中，为什么要设置、在实验装置中，为什么要设置2瓶？瓶？对照。对照。3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？有这样的差别？通过实验可见：通过实验可见：呼出的气体中，呼出的气体中，氧气氧气的含量的含量减少减少，二二氧化碳氧化碳的含量的含量增加增加。并且这一变化是在。并且这一变化是在肺肺部部发生的。发生的。肺泡解剖图 1 左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端
9、，形成了许多支的末端，形成了许多肺泡肺泡。肺泡外面包绕着许多毛细血管。肺泡外面包绕着许多毛细血管。肺泡和毛细血管的壁都很薄肺泡和毛细血管的壁都很薄,都只由都只由一层上皮细胞一层上皮细胞构成，构成，适于气体在肺泡与血液之间进行适于气体在肺泡与血液之间进行交换。交换。肺泡解剖图2肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉肺部肺部毛细血管网毛细血管网静脉血静脉血动脉血动脉血O2CO2肺泡里的气体交换肺泡里的气体交换静脉血静脉血动脉血动脉血CO2O2静脉静脉动脉动脉组织细胞周围的组织细胞周围的毛细血管网毛细血管网组织里的气体交换组织里的气体交换肺泡的气体交换组织的气体交换 吸气时，肺泡扩张，氧气进入血液，同时，血液中的
10、吸气时，肺泡扩张，氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡，随呼气过程排出体外。二氧化碳进入肺泡，随呼气过程排出体外。进入血液中的氧气通过血液循环输送到全身各处的组进入血液中的氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。织细胞里。小结：肺泡与血液的气体交换：肺泡肺泡 血液血液氧气氧气二氧化碳二氧化碳肺与外界肺与外界的气体交的气体交换换肺泡与血液的肺泡与血液的气体交换气体交换气体在血液气体在血液中的运输中的运输血液与组织细血液与组织细胞的胞的气体交换气体交换外界空气外界空气肺肺肺部的毛细血管肺部的毛细血管血液血液循环循环组织的毛细血管组织的毛细血管组织组织细胞细胞氧氧氧氧二氧二氧化碳化碳二氧
11、二氧化碳化碳呼吸道呼吸道肺肺1.肺泡数目多，面积大肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄肺泡壁薄有有利利于于气气体体交交换换3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴肺泡壁与毛细血管壁紧贴着着课堂练习 1气体从外界进入人体内的路线是气体从外界进入人体内的路线是()A 鼻腔鼻腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺泡肺泡 肺泡外毛细血肺泡外毛细血管管 B 鼻腔鼻腔 气管气管 支气支气管管 肺泡肺泡 肺泡外毛细血管肺泡外毛细血管 C 鼻腔鼻腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺泡肺泡 D 鼻腔鼻腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 A A2 2成年人平静吸气时，肋间外肌和膈肌等呼吸肌活动情况及胸廓变成年人平静吸气
12、时，肋间外肌和膈肌等呼吸肌活动情况及胸廓变化是（化是（）A A呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶下降，胸廓扩大呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶下降，胸廓扩大 B B呼吸肌收缩，肋呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶上升，胸廓扩大骨上升，膈顶上升，胸廓扩大C C呼吸肌舒张，肋骨下降，膈顶下降，胸廓缩小呼吸肌舒张，肋骨下降，膈顶下降，胸廓缩小D D呼吸肌收缩，肋骨下降，膈顶上升，胸廓扩大呼吸肌收缩，肋骨下降，膈顶上升，胸廓扩大A A3 3肺泡外包绕着丰富的毛细血管，是有利于（肺泡外包绕着丰富的毛细血管，是有利于（）A A 肺与外界进行气体交换肺与外界进行气体交换 B B 肺泡与血肺泡与血液进行气体交换液进行气体交换 C
13、C 气体在血液中的运输气体在血液中的运输 D D 气体的过滤、温暖和湿润气体的过滤、温暖和湿润B B4、人呼出的气体中含量最多的气体是（、人呼出的气体中含量最多的气体是（）A、氧气、氧气 B、二氧化碳、二氧化碳 C、氮气、氮气 D、一氧化碳、一氧化碳5、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）A、一层、一层 B、二层、二层 C、三层、三层 D、四层、四层CB6、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1 1）曲线）曲线ABAB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压段表
14、示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？与外界大气压有什么关系？（2 2）曲线）曲线BCBC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ABC时间大气压大气压肺内肺内气压气压曲线曲线ABAB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压曲线曲线BCBC段变化中，胸廓容积增大段变化中，胸廓容积增大仅供学习交流！仅供学习交流！（3）图中）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？（4）请说明在）请说明在AB段、段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：段中
15、，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌段，呼吸肌 。图中图中B B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内压等于大气压点表示呼气结束的瞬间，此时肺内压等于大气压舒张舒张收缩收缩编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，
16、为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-6-1最新中小学教学课件43thank thank you!you!
