1、论语：最的班主任兵法俗话说，半部论语治天下，已足以显示它的有用性，作为国学的经典，读过之后，才能体会它经典的缘由。论语短短483篇，在任何地方，任何时候，当我们做人做事有迷惑的时候，都可以从中找到我们想要的答案，做人，做事的原则早在两千多年前就被阐释的一清二楚，我想，这就是为什么孔子被称作圣人的缘由吧！作为一名老师，假如用论语的观点来管理班级和同学，事情往往会变得轻松，简洁。由于所谓的准则已在心中，最有用的兵法莫过于如此。现举几个例子：一、同学的道德品质方面读书的前提：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。（要先孝敬父母，友爱兄弟，假如还有余力，再来学习）。在教育同学时
2、，这一点是很管用的，由于不懂得孝悌之义的人，很难把书读好的。而且同学对敬重老师上也会改善许多。学会敬重父母、师长：今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？（孝敬孝敬，更重要的是敬，不然赡养父母和养马没有区分！）二、教育同学如何做人，不断充实自己：不患人之不己知，患其不能也。（不怕别人不了解我，只怕自己没有本事让别人了解）高中生是特殊想引起他人留意的，所以要激发同学找到自己的闪光点，多做事少说话：君子欲讷于言而敏于行。和君子耻其言而过其行。（班主任 ）（多学习充实自己，而不能多夸奖自己，吹嘘自己）学习他人的特长：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（班级的每个同学都有值得自己学习的地方
3、，同时，看到别人不好的地方也要检讨自己。）多为他人着想：己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。（自己不喜爱做的事情，也不要推到别人身上，）相处在同一个班级，应彼此谅解，少埋怨。会选择是非标准：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。只有小人才会做大家所厌烦的事情。三、学习方面好学的标准：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。（每天学到新的学问，每月学到的学问不要遗忘，就是好学了）。告知同学必需理解每日所学，复习学过的学问。多思索再提问：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。（不到想不出来的时候，不要开口问老师，要学会举一反三。）借此关心同学建立良好的学习习惯。对待错误的态度：过而
4、不改，是谓过矣。和小人之过也必文。（小人定对自己的过错加以掩饰，错了不改，是真正的过错。）旨在教育同学不要怕犯错，最怕错了不改正，借此要养成好的学习习惯。四、班风建设班主任的作风：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任要有威信，首先做到正，不想让同学犯的错自己坚决不犯！班干部的标准：举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。从这里可以看出，能够担当主要班干部的同学必需道德品质好且成果优秀，同时也告知我们，同学们都不服的人是肯定不能担当班干部的！子贡问曰：乡人皆好之，何如？子曰：未可也。乡人皆恶之，何如？子曰：未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。从这里看出，最优秀的班干部是那些大多数正直的同学所拥护，被极个别不懂得是非曲直的同学所厌烦的人！和同学和谐相处：君子和而不同，小人同而不和。及伴侣切切缌缌，兄弟怡怡。（君子和谐相处但有各自特点，小人在一起没有区分但不能和谐相处；作为伴侣就要指出对方的缺点，但要相处融洽）班级不应当有的现象：群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！（成天群聚在一起，谈话内容谈不到学习上，不踏实，喜爱卖弄小聪慧，这样就很难有成就了！）旨在从反面告诫同学应当有的乐观的班级状态！当然，这些只是列举了论语中的冰山一角，仅仅是这小部分，对班级的管理也是有较大的指导意义的，让班级的事情处理的更加得心应手！4
