2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:6135843 上传时间:2023-06-02 格式:PPTX 页数:20 大小:4.47MB
下载 相关 举报
2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx_第1页
第1页 / 共20页
2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx_第2页
第2页 / 共20页
2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx_第3页
第3页 / 共20页
2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx_第4页
第4页 / 共20页
2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

1、成吉思汗以武功震撼世界,忽必烈以文治著称于天下。成吉思汗忽必烈元朝的统治元朝的统治1 1、读图说史:元朝疆域四至、读图说史:元朝疆域四至北北北逾北逾阴山阴山西极流沙西极流沙(西北沙(西北沙漠地区)漠地区)东尽辽左东尽辽左(辽东)(辽东)南越海表南越海表(南海)(南海)东西南1 1、读图说史:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?、读图说史:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝版图

2、是我国历史上 的最大 问题思考:元朝民族融合发展主要表现在哪些地方?问题思考:元朝民族融合发展主要表现在哪些地方?1 1、边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处。、边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处。2 2、契丹、女真等族与汉族的融合。、契丹、女真等族与汉族的融合。3 3、回族开始形成。、回族开始形成。波斯人波斯人阿拉伯人阿拉伯人 汉人汉人蒙古人蒙古人畏兀儿畏兀儿回回忽必烈忽必烈参照中原历代王参照中原历代王朝的统治方式,逐步确朝的统治方式,逐步确立了立了君主专制的中央集君主专制的中央集权制度。权制度。行省制度动动手:阅读教材52页的内容,完成下列表格。皇帝枢密院中书省御史台宣政院行省路-府-州-县

3、山东、山西、河北吏部户部礼部兵部刑部工部(军 权)(行 政)(监 察)(腹 里)(统辖西藏军政事务)地方政府制度变革:说一说西周、秦朝,隋唐,到元朝的行政管理制度,并归纳我国古代政治制度变革的主要趋势。分封制郡县制三省六部制行省制度主要趋势:君主专制中央集权不断发展和加强。想一想:行省制度想一想:行省制度在我国历史上产生了哪些影响?在我国历史上产生了哪些影响?1.1.便利了中央对地方的管理,便利了中央对地方的管理,加强了中央集权;加强了中央集权;2.2.行省是我国省制的开端,在行省是我国省制的开端,在历史上影响深远。历史上影响深远。元朝对边疆地区的管理元朝的版图是我国历史上最大的。为有效治理辽

4、阔的疆域,元朝统治者设置了相应的机构进行管辖,如湖南由湖广行省管辖、西藏由宣政院管辖、西域由北庭都元帅府管辖。据上所述,元朝疆域管理的特点是 ()A.因地制宜 B.山河形便 C.创新体制 D.依法而治元朝对边疆地区的管理台湾地图台湾 阿里山1 1、措施:元朝在澎湖岛、措施:元朝在澎湖岛设置了设置了澎湖巡检司澎湖巡检司,负,负责管辖澎湖和琉球责管辖澎湖和琉球2 2、意义:、意义:这是历史上中这是历史上中央政府首次在台湾地区央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。正式建立的行政机构。元朝对边疆地区的管理元宣政院印1 1、措施:在西藏地区设立了、措施:在西藏地区设立了宣慰使司都元帅府宣慰使司都元帅府

5、,由,由宣政院宣政院直接统辖,直接统辖,掌管西藏的军民各掌管西藏的军民各项事务。项事务。2 2、意义:宣政院的设置,标、意义:宣政院的设置,标志着中央政府对西藏正式行使志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。行政管辖。元朝对边疆地区的管理想一想:元朝对西臧地区的有效管理,在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?政府对西藏正式行使行政管辖,促进了统一多民族国家的巩固和发展。想一想:作为中学生的你,当我们面临“藏独”“台独”分子应该怎么做?新知自检1与汉唐相比,元朝的疆域有何拓展?2元朝时,我国逐渐形成了哪个民族?3元朝时参照中原王朝的统治方式,确立了什么制度?分管全国行政、军事

6、和监察事务的分别是什么机构?4为加强对地方的有效管理,元朝实行了什么制度?5为加强对台湾、西域的有效管辖,元朝分别设置了什么机构?6元朝采取了哪些措施来加强对西藏的管理?有何历史意义?练一练:1.“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉、唐极盛之际,有不及焉”。这主要反映了()A 宋朝军事力量强大 B 元朝疆域辽阔 C 元朝社会经济遭到破坏 D.汉唐阶级矛盾尖锐3.“都省握天下之机,十省分天下之治”描述的是元朝()A 中书省和行中书省 B 北庭都元帅府 C 宣慰使司都元帅府 D 宣政院2.“唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形

7、成一个新的民族-回族。”材料反映了回族的形成是()A 封建专制统治的结果 B 民族交融的结果 C 蒙古政权建立的结果 D 民族分化的结果练一练:练一练:材料一:世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰:“中书省”;本兵者日:“枢密院”;主弹劾者曰:“御史台”夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省若有边徼之事者,则置宣慰司以达之举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。-引自元文类(1)材料一中掌管全国行政事务的是哪一机构?元朝实行什么制度来加强对地方的管辖?机构:中书省;制度:行省制。练一练:材料二:为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。-中国政治制度史(2)结合所学知识,指出元朝分别设置了哪一机构管辖西藏和台湾。其设置有何重要历史意义?西藏:宣政院;中央政府对西藏正式行使行政管辖。台湾:澎湖巡检司;这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。(3)依据材料三及所学知识,分析元朝统一的历史意义。练一练:意义:结束了五代以来的分裂局面,实现了国家的统一;基本上奠定了今天中国的版图;为统一多民族国家的发展奠定了基础。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 七年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2.11元朝的统治ppt课件 -(部)统编版七年级下册《历史》.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|