《月光下的遐想》写作指导课件.ppt

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1、 吴桂青吴桂青明确习作目标明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象,驰骋思绪和情感。2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。审题一:关于审题一:关于“遐想遐想”审题二:关于审题二:关于“月光下的月光下的“月月”是联想和想象的源头:月光、月光下是联想和想象的源头:月光、月光下的景物,月的阴晴圆缺,与月有关的名篇诗的景物,月的阴晴圆缺,与月有关的名篇诗句,与月有关的神话传说,与月有关的科学句,与月有关的神话传说,与月有关的科学知识知识月光或月光下的景物是遐想的源头,月光或月光下的景物是遐想的源头,对月光下的景物的描写是本文必不可少的部对月光下的景物的描写是本文必不可少的部分。写作时宜由眼前的月光

2、或月光下的某一分。写作时宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手展开丰富的联想和想象,驰骋思绪景物入手展开丰富的联想和想象,驰骋思绪和情感。和情感。写这篇作文我们可以尝试从以下写这篇作文我们可以尝试从以下几方面寻找联想的基点:几方面寻找联想的基点:1、月光月光 2、月光下的景物月光下的景物 3、月的阴晴圆缺月的阴晴圆缺 4、与月亮有关的名篇、诗句与月亮有关的名篇、诗句 5、与月亮有关的神话传说与月亮有关的神话传说“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图;“晓镜但愁云鬟改,夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感,一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒;但愿人长久,千里共婵娟”诗人

3、借中秋圆月抒发对亲人的思念,感情是多么深沉 李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹 王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的慨叹!庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游 床床 前前 明明 月月 光,疑光,疑 是是 地地 上上 霜。举霜。举 头头 望望 明明 月,低月,低 头头 思思 故故 乡乡 李白李白 静夜思静夜思 欣赏一下朱自清荷塘月色中的写月名段吧!月亮如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的春雾浮再起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照,但我以为这

4、恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵阿铃上奏着的名曲。从古人的吟咏和朱自清的写月名段中,我们不难感悟到以下三点:一是立意要深刻、独到。二是构思要精巧、独特。三是抒情要自然、真切。想象此时的你,正漫步于这皎洁想象此时的你,正漫步于这皎洁的月色中,你看到了什么,想到了什的月色中,你看到了什么,想到了什么,感受到了什么么,感受到了什么并由此确定你并由此确定你文章的立意与选材,写成简洁的提纲。文章的立意与选材,写成简洁的提纲。

5、提纲格式示例:提纲格式示例:标题:标题:中心:中心:主要材料:主要材料:段落安排:段落安排:一段:一段:二段:二段:三段:三段:四段:四段:五段:五段:例文欣赏 月影已经渐渐圆了,花香携着皎洁的月光埋在了记忆的包囊里。我想携着花的香囊,游荡在寂静的夜里,把那醉人的香,飘洒在空气里,让那些人儿,能够一起陶醉 今晚的夜空很美,无垠的墨蓝,铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞,唱起了歌,为月的满而挥洒自己的光芒。当然,主角还是那满月了,说它满,其实也并不满,总有那几丝的残缺,几丝的遗憾。我闲散漫步于月下的温柔,让月光润泽着我的身躯。例文欣赏 我想起了曾经在月下的聚会,曾经在月下的诗情洒下的篇章。我不觉莞

6、尔一笑,笑这诗意的生活,诗意的画面。记得初一年,我们还是一群稚气的少年,在青春的旋涡里流荡。儿童节的时候,宿舍的水气球大战,顿时把每间宿舍“洗刷刷”了一遍。我们陶醉在童真,童乐里,消磨了一切的烦恼,跟着节日一起狂欢。而初二年的儿童节,本不属于我们,可是,我们还是奈不住兴致,召集了几位女将,一起玩起了老鹰捉小鸡的游戏。虽然那天阴雨,地板很滑,可是快乐早已消磨了一切滑倒的疼痛。月亮躲进了云里,月光穿破云隙向四周射去,把池水染得绚丽。水中有记忆的倒影,和那岁月的痕迹。我用手指在水上写下了个“乐”字,一笔一划,很快地便和水融合在了一起,其实也是,乐就是那么容易融入我们的。例文欣赏 我继续用闲散的心,漫

7、步在诗意的夜里。我忆起了曾经6楼的那个阳台。有多少人,在那里,跟着月光一起闲谈,一起述说自己的失意。三两成群,他们在那里倾诉着青春的苦恼,流下了苦痛的泪水。每当夜深人静的时候,总有人会在那里沉寂,享受着夜的静,夜的美,和自己那纷乱的思绪,也总有人,会上前去同她一道享受,消除着她的烦恼。我总会静静的注视着,享受着如此温情的画面。而今,许多人都各奔东西了。例文欣赏有的因为发挥不好,只能和梦想擦肩而过,有的因为无心读书,也到了外地去读了职专,有的则是去了遥远的外国,我想这并不是命运,而是一种生命的姿态,总会有好有坏,不过即使这样,更重要的还是要看你如何去雕塑,去创造这个姿态。月光下,我在沉醉,沉醉在思绪的涌动里。记忆里的歌声正在回荡着,我静静的聆听,静静的享受。其实满月并不圆,而它的美,或许更因为这种缺而美。我们都有遗憾,都有残缺,不过我们需要的是,像月亮一样,用自己绚丽而温柔的光芒,去洗涤遗憾,洗涤残缺,让光芒去包围它,容纳它。那,才是最美的。

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