1、高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学高二历史导言课高二历史导言课 安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学 赵剑峰赵剑峰 高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学欢迎大家进入文科实验班学习！欢迎大家进入文科实验班学习！高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学一、高二文科历史学习方法精要一、高二文科历史学习方法精要1 1、预习、预习必修三课程标准必修三课程
2、标准内容标准解读内容标准解读三个版本教材三个版本教材预习提纲预习提纲高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学“百家争鸣百家争鸣”和儒家思想的形成和儒家思想的形成预习提纲预习提纲1 1、什么是、什么是“百家争鸣百家争鸣”？2 2、“百家争鸣百家争鸣”形成的原因有哪些？能否用一句话简明扼要地概述形成的原因有哪些？能否用一句话简明扼要地概述“百百家争鸣家争鸣”局面形成的原因？怎样理解局面形成的原因？怎样理解“一定时期的思想文化是一定时期一定时期的思想文化是一定时期社会经济、政治发展的反映。社会经济、政治发展的反映。”？3 3、“诸子百家诸子百家”中最主
3、要的思想流派有哪些？他们的代表人物分别是谁？中最主要的思想流派有哪些？他们的代表人物分别是谁？主要观点是什么？主要观点是什么？4 4、“百家争鸣百家争鸣”在中国历史上产生了怎样深远的历史影响？在中国历史上产生了怎样深远的历史影响？5 5、儒学的形成和、儒学的形成和“百家争鸣百家争鸣”之间是什么关系？在儒学的形成过程中，之间是什么关系？在儒学的形成过程中，孔子和孟子、荀子之间是什么关系？孔子和孟子、荀子之间是什么关系？6 6、孔子思想体系的核心是什么？何为、孔子思想体系的核心是什么？何为“仁仁”？如何做到？如何做到“仁仁”？何为？何为“礼礼”？“仁仁”反映在政治理念上是什么？你知道孔子有哪些至今
4、仍值反映在政治理念上是什么？你知道孔子有哪些至今仍值得我们学习和借鉴的教育思想？得我们学习和借鉴的教育思想？7 7、孔子、孟子、荀子的思想主张有何异同？、孔子、孟子、荀子的思想主张有何异同？8 8、荀子杂取百家，与孔孟思想并不完全一致，为什么一般还是把他作为、荀子杂取百家，与孔孟思想并不完全一致，为什么一般还是把他作为儒家学派的代表人物之一儒家学派的代表人物之一?9 9、有哪些儒家思想值得当今社会学习和借鉴？、有哪些儒家思想值得当今社会学习和借鉴？1010、我们应当如何对待传统文化？、我们应当如何对待传统文化？高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级
5、中学一、高二文科历史学习方法精要一、高二文科历史学习方法精要2 2、听课、听课听什么？听什么？怎么听？怎么听？3 3、参与、互动、分享、参与、互动、分享回答回答 回答问题的过程就是一个整理思路、升华提回答问题的过程就是一个整理思路、升华提高的过程高的过程提问提问 学问的三个层次学问的三个层次高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学一、高二文科历史学习方法精要一、高二文科历史学习方法精要4 4、笔记、笔记记什么？记什么？怎么记？怎么记？记给谁？记给谁？5 5、思考、思考问题本问题本尝试解决尝试解决同伴互助同伴互助老师参与老师参与高二历史导言课高二历
6、史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学一、高二文科历史学习方法精要一、高二文科历史学习方法精要6 6、构建、构建构建知识结构体系构建知识结构体系高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学视角视角了解了解 体验体验探究探究 感悟感悟远眺远眺从宏观上了解西递、宏村村落选址、布局的特从宏观上了解西递、宏村村落选址、布局的特点点概貌：概貌：“桃花源里人家桃花源里人家”、“中国画里的乡村中国画里的乡村”选址：依山傍水选址：依山傍水布局：人与自然和谐统一布局：人与自然和谐统一探讨人与环境之间的关系：天探讨人与环境之间的关系：天人合
7、一人合一感悟世界文化遗产的科学价值感悟世界文化遗产的科学价值近看近看感受徽派建筑艺术的结构之巧，装饰之美，营感受徽派建筑艺术的结构之巧，装饰之美，营建之精建之精结构：粉墙青瓦马头墙结构：粉墙青瓦马头墙装饰：精湛三雕砖木石装饰：精湛三雕砖木石感悟世界文化遗产的艺术价值感悟世界文化遗产的艺术价值纵观纵观追溯皖南古村落形成的经济文化源头追溯皖南古村落形成的经济文化源头探究皖南古村落形成的经济基探究皖南古村落形成的经济基础、文化基础础、文化基础透视透视细细品味皖南古民居的每一个细节，感受它深细细品味皖南古民居的每一个细节，感受它深厚的文化内涵厚的文化内涵探讨文化与徽商之间的关系：探讨文化与徽商之间的关
8、系：贾而好儒贾而好儒探讨文化与自然之间的关系：探讨文化与自然之间的关系：协调一致协调一致感悟世界文化遗产的历史价值感悟世界文化遗产的历史价值展望展望结合现实，以史为鉴结合现实，以史为鉴探讨文物保护与开发之间的关探讨文物保护与开发之间的关系：科学发展观、可持续发展系：科学发展观、可持续发展例：例：人教版选修六人教版选修六清新典雅的皖南古村落清新典雅的皖南古村落 高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学第第1414课课 新民主主义革命的崛起新民主主义革命的崛起（新的领导阶级）（新的领导阶级）五四运动：中国五四运动：中国无产阶级无产阶级首次登上历史舞台
9、并首次登上历史舞台并 发挥主力军的作用，五四运动因此发挥主力军的作用，五四运动因此 成为中国成为中国新新民主主义革命的民主主义革命的开端开端。新新民民主主主主义义革革命命的的崛崛起起中共诞生：中国共产党提出了中共诞生：中国共产党提出了新新的的指导思想、指导思想、奋斗目标等，奋斗目标等，使中国革命的面貌焕使中国革命的面貌焕 然一然一新。新。（新的指导思想、（新的指导思想、奋斗目标）奋斗目标）国民革命运动：无产阶级是中国革命最基本的国民革命运动：无产阶级是中国革命最基本的 动力，中国革命如果没有动力，中国革命如果没有无产阶级无产阶级 的领导的领导，就必然不能胜利。但是，就必然不能胜利。但是，如果单
10、凭它一个阶级的力量也不能如果单凭它一个阶级的力量也不能 胜利，必须建立革命胜利，必须建立革命统一战线统一战线。（新的问题：统（新的问题：统一战线、革命领一战线、革命领导权）导权）高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学一、高二文科历史学习方法精要一、高二文科历史学习方法精要7 7、练习、练习五年高考三年模拟五年高考三年模拟做题的基本方法和技巧做题的基本方法和技巧从高二开始，打下扎实的基础从高二开始，打下扎实的基础学生答题中存在的主要问题及对策学生答题中存在的主要问题及对策8 8、纠错、纠错动态错题本动态错题本9 9、背书、背书1010、总结、总结
11、堂堂清、日日清、周周清、月月清堂堂清、日日清、周周清、月月清高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学二、必修三简介二、必修三简介 历史（历史（）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有发展进程及其重要内容，共有8 8个专题。个专题。思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同
12、特色的思想文化并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展。了解中外思想文化发展进程相互碰撞、相互交融，共同发展。了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。一。通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发
13、展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响；认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地影响；认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。高二历史导言课高二历史导言课赵剑峰赵剑峰安徽省淮北市实验高级中学安徽省淮北市实验高级中学让我们一起努力，共同成长！让我们一起努力，共同成长！E-mail:Blog:http:/
