1、在地球表面有高山，有低地，在地球表面有高山，有低地，而我们画的地图是平面的。而我们画的地图是平面的。那么，怎样在地图上表示地那么，怎样在地图上表示地面的高低起伏呢面的高低起伏呢?活动探索 把大小不等的三个硬币，由小到大把大小不等的三个硬币，由小到大依次叠放在一起，假设这是一座山，如依次叠放在一起，假设这是一座山，如何把这座山转绘到平面上呢？何把这座山转绘到平面上呢？探索思考：如果是山地，图中的三条线1、2、3哪一个最高？哪一个最低？1233最高，最高，1最低。最低。43和和4的高度相比如何？的高度相比如何？一样高一样高等高线中的等高线中的“高高”是什么含义呢？是什么含义呢？度数相等的线我们称之
2、为度数相等的线我们称之为等高线等高线请你评判 N年前，西藏自治区某中学到我国东部某 中学进行友好访问。可是在关于珠穆朗玛 峰的高度上两方的学生发生了意想不到的 争吵：东部某中学的学生认为珠穆朗玛峰“高”8844米，而西藏的学生去说珠峰“高”4000多米。谁对谁错，请你们来做评判！探究活动：仔细观察下图，什么是海拔高度？什么是相对高度呢？想一想：图中数字表示海拔的是想一想：图中数字表示海拔的是1500米和米和500米米表示相对高度的是表示相对高度的是1000米米探索思考：现在你能回答下列问题了吗？100200300等高线中的数字表示的是海拔还是相对高度？等高线中的数字表示的是海拔还是相对高度？同
3、一条等高线上什么高度相等？同一条等高线上什么高度相等？海拔海拔海拔高度相等海拔高度相等在一幅等高线地图中，相邻等高线的高度差在一幅等高线地图中，相邻等高线的高度差相等，叫等高距相等，叫等高距 等高线示意图等高线示意图等高线绘法示意图等高线绘法示意图山等高线的绘制等高线的绘制山顶等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓等高线越疏，坡度越缓、坡度的识别、坡度的识别地形图的解读地形图的解读B、地地 形形 的的 识识 别别山顶山顶山山脊脊鞍部鞍部山谷山谷 山地不同部位形态和等高线分布山地不同部位形态和等高线分布50AB2001
4、50250100250300图中图中地分别属于什么地形？地分别属于什么地形？地形的识别地形的识别50AB200150250100250300山顶山顶陡崖陡崖高高低低山脊山脊50AB200150250100250300鞍部鞍部山谷思考：思考：如何根据如何根据等高线的弯曲等高线的弯曲和和疏密疏密特特点来判断等高线地形图上山地五点来判断等高线地形图上山地五种地形种地形小结：山顶山脊鞍部山谷陡崖封闭的等高线内，中间高四周低。等高线弯曲部分由高处向低处凸。等高线弯曲部分由低处向高处凸 位于两山顶之间。多条等高线重合在一起。能力展示能力展示1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高
5、度是88448844米，我国陆地最低点米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔吐鲁番盆地的平均海拔-155-155米，那么两地的相对高度是米，那么两地的相对高度是_米。米。2 2、读下图，完成下列各题：、读下图，完成下列各题：（1 1）、图中）、图中A A点的海拔高度范围是（点的海拔高度范围是（）A A、大于、大于260260米米 B B、小于、小于260260米米 C C、240240米米260260米之间米之间 D D、260260米米280280米之间米之间（2）、）、从图中从图中_（B B、C C）坡登山至山顶）坡登山至山顶A A比较容易，比较容易，原因是原因是_。8999C C此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓此处等高线稀疏，说明该坡坡度和缓能力展示能力展示3 3、读右图，完成下列各题：、读右图，完成下列各题：（1 1）图 中）图 中 F F 点 的 海 拔 是点 的 海 拔 是_米。米。（2 2）写出字母代表的地形名）写出字母代表的地形名称：称：A_ B_A_ B_C_ D_ C_ D_ E_E_（3 3）分别沿图中）分别沿图中、登山登山有何不同？有何不同？300300山顶山顶鞍部鞍部山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖 线坡缓，省力；线坡缓，省力；线坡陡，费力线坡陡，费力谢谢大家！谢谢大家！
