1、森林的歌声教案森林的歌声教案 教学目标：教学目标： 1、能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热 爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力； 2、能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题 曲调演奏的顺序,并能用动作模仿演奏 3、发展学生音乐听觉习惯，提高学生的记忆力，培养学生的想象力。 教学重点：教学重点： 能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题 曲调演奏的顺序。 教学难点： 能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的 热爱，可以用动作表现歌曲，培养学生的创新能力 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈
2、话导入 师： 今天老师带同学们来一场奇妙的旅行，为什么说他奇妙？因为它是由大自然 探险家，动物学家和音乐创作家，历时 3 年在台湾的原始森林，创作完成的。 师：让我们伴随音乐一起走进那神秘的殿堂吧。 二、二、 聆听森林的歌声聆听森林的歌声 1、视频欣赏 师：竖起耳朵：A、你听到了什么？ 初听一遍 ） 生：回答听到了什么 师：你们的歌声真美妙！这么美妙的歌声，动物们也跟了进来，请你竖起耳朵， 哪些地方加入了小动物们的伴唱？当你听到小动物们的伴唱时请举起你的 手来。 师：你们的耳朵真灵！到底有哪些小动物的声音，让我们一起来认识一下他们。 （山羌 飞鼠 树蟾 秧鸡 腹斑蛙 ） 师：这些小动物们的声音
3、是怎么来的呢？你们想知道吗？ 师：同学们，让我们完整了来听听这首森林的歌声，音乐家们以动物的声音 作主角的有几处？当你听到以小动物的声音做主角时请举手。 听到你小组表 演过的旋律时，请你们用动作与歌声来表示。 师：我们为这首好听的乐曲起个名字吧！ 生：起名字 师：你能听出音乐中有哪些乐器在演奏吗？听到熟悉的乐器用动作告诉大家。 （笛子 小提琴 吉他） 三、介绍演奏乐器三、介绍演奏乐器 1.讲解各种演奏乐器并模仿演奏 2.你喜欢哪一种乐器？ 四、四、 师：我们来看看每个主题都是用什么乐器演奏的？师：我们来看看每个主题都是用什么乐器演奏的？ 1.聆听三个主题，并听出演出乐器 2.找出自己喜欢的主题和乐器演奏 3.完整聆听，各个主题和演奏乐器 五、五、 创作表演创作表演 师：你还有什么办法来表现乐曲呢？ 学生自由发挥 小组合作 学生创作表演 六六 拓展拓展 师：师：我们一起来看看，这首奇妙的乐曲，还可以用什么乐器来表现呢？ 欣赏其他乐器的演奏 教师小结：教师小结： 今天我们一同聆听了奇妙的音乐， 美丽的大森林不光为我们提供了美丽的景 色，还同它的小伙伴给我们演奏了优美的音乐，我们要好好保护它。
