1、 模仿老师动作或观察图片你知道这首歌曲 是哪个民族的歌曲吗？ 说说你对新疆的了解 新疆有位家喻户晓的 人物，你猜猜他是谁？ 在你印象中他是一个 什么样的人？ 我是少年阿凡提我是少年阿凡提 听一听，老师弹奏的是哪一组音，听一听，老师弹奏的是哪一组音， 并唱一唱。并唱一唱。 ：5 6 5 4 I 5 II ：5 6 5 4 I 5 II ：5 4 5 6 I 5 II 升记号 通过演唱，你认通过演唱，你认 为歌曲哪一句旋律最为歌曲哪一句旋律最 能体现少年阿凡提风能体现少年阿凡提风 趣、幽默的个性？趣、幽默的个性？ V V V V V V V V V V V 通过演唱，你觉通过演唱，你觉 得阿凡提的
2、心情是得阿凡提的心情是 怎样变化的？怎样变化的？ V V V V V V V V V V V 打节奏打节奏 ：X 0 | X 0 | ：X X | X X | ：XX X | XX X | ：X - | X - | V V V V V V V V V V V 创编歌词创编歌词 生活中还有哪些破坏环境的不良行为呢？将生活中还有哪些破坏环境的不良行为呢？将 他编成歌词他编成歌词 例例: 谁要（谁要（ ），谁要（），谁要（ ），）， 谁要（谁要（ ），）， 我可对他不客气。我可对他不客气。 打鸟儿打鸟儿 抓青蛙抓青蛙 折断花和树折断花和树 谁要（谁要（ ），谁要（），谁要（ ），谁），谁 要（要（ ）我可对他不客气。我可对他不客气。
