1、歌曲友谊的回声教学设计歌曲友谊的回声教学设计 教学目标：教学目标： 一、在音乐实践活动中掌握并运用力度记号，培养学 生控制声音强弱的能力。 二、能运用正确的力度，流畅、清晰的声音准确的演 唱歌曲友谊的回声。 三、 通过歌曲的学习使学生感受友谊的珍贵与可爱。 教学重难点教学重难点：音乐知识：力度记号的学习。 教学方法教学方法：示范法、讲解法等。 教学用具教学用具：几种打击乐器、课件、短片。 教学课时教学课时： 教学过程教学过程： 一、组织教学一、组织教学 师生问好 二、导入新课二、导入新课 1、导入：首先我们观看一段动画短片，短片中小兔子 遇到了一个特别奇怪的声音，你们想知道是什么声音吗？ 最后
2、和小兔变成了什么？（播放课件小兔淘淘）激情 导趣，让孩子对新课产生兴趣，从而为接下来的活动打好 基础 师：奇怪的声音是什么呢？ 生：回声 （引导学生做强弱变化理解回声，教学生 如何控制声音。） 2、师：最后和小兔变成了什么？ 生：朋友 3，引入课题：今天我们一起学习一首与友谊和回声有 关的歌曲友谊的回声 4、加音高的发声练习：（也是本课的重点部分） 5、重点节奏学习 三、学习及表现回声三、学习及表现回声学唱歌曲友谊的回声及用强学唱歌曲友谊的回声及用强 弱表现回声。弱表现回声。 1、初听歌曲，想想这首歌的情绪是怎样的？（欢快 的）；这首歌曲是几拍子的歌曲？ 2、再次聆听歌曲说说回声发生在哪些地方？ 生：说歌词（静静湖水边，静静山谷中，静静大海边， 静静沙滩上） 3、学唱简谱。 4、歌词学习（同学们自读） 5、跟琴学唱歌曲 6、完整的演唱歌曲。（跟音乐唱歌曲、跟伴奏唱、独 唱。小组唱） 六、拓展六、拓展 1、用打击乐为歌曲伴奏 2、跟电子琴伴奏、打击乐伴奏演唱歌曲 七、小结七、小结 同学们表现的太好了，俗话说，有朋友的人是最幸福的 人，通过同学们刚才的表演老师感受到了你们对友谊的渴 望与追求。 相信通过今天同学们对这节课的学习，对“友 谊”这个词会有更深刻的理解。
