1、 尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。（打一动物）（松鼠）（松鼠）学习目标：你从中体会到什么？你从中体会到什么？松鼠跑进我家后做了哪些事？松鼠跑进我家后做了哪些事？课文是怎样把我们与松鼠之间的感情课文是怎样把我们与松鼠之间的感情写具体的？写具体的？1、用你喜欢的方式快速读课文，读、用你喜欢的方式快速读课文，读准字音，读通课文；准字音，读通课文；2、边读边想：作者具体写了这只松、边读边想：作者具体写了这只松鼠跑进我家来做了哪三件事？鼠跑进我家来做了哪三件事？主 要 内 容 松鼠千方百计地松鼠千方百计地 贮存冬粮贮存冬粮，把糖、，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。面包皮什
2、么的叼到大柜顶上。我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾了一个早晨把它们全晾上上了。了。天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。到烟囱里，给自己垫窝。贮存冬粮贮存冬粮晾晒蘑菇晾晒蘑菇垫窝过冬垫窝过冬 一、认真默读课文：从哪些地方看一、认真默读课文：从哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？找出相应的句子，用鼠？找出相应的句子，用画画出来，并写上你的体会。出来，并写上你的体会。二、选择你感兴趣的片段，有感情二、选择你感兴趣的片段，有感情地朗读。读出松鼠的的可爱，读出地朗读
3、。读出松鼠的的可爱，读出家人对松鼠的喜爱之情。家人对松鼠的喜爱之情。1234 、它整天满屋乱跑，在、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。一样东西。34 、有时，松鼠跳到我、有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？儿给它找去呢？4 、爸爸哈哈大笑，说：、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。们家的松鼠是在储备冬粮呢
4、。森林里的松鼠到了秋天，就要森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠性，咱们的松鼠自然也不甘落后！自然也不甘落后！”1有一天，它干脆失踪了，有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。心里空落落的。21 如果松鼠如果松鼠跑到你的跑到你的家里，你家里，你会怎么做？会怎么做？法法蒂皮蒂皮德格雷著，黄天源德格雷著，黄天源 译译 法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出生于非年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的
5、父母在丛林长大，野生动物成为了她最父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。好的朋友。我的野生动物朋友我的野生动物朋友一书一书是小蒂皮是小蒂皮1010岁回到巴黎后所写的她与非岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的的130130多幅极为难得的图片，不仅可读可多幅极为难得的图片，不仅可读可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。的意识。坐在驼鸟背上真开心坐在驼鸟背上真开心 坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵
6、的，很暖和，好舒服啊。的，很暖和，好舒服啊。这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。驼鸟的样子并不可怕，但仍然要驼鸟的样子
7、并不可怕，但仍然要小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。只只力大无穷。林达却很善良，老怕把我掀翻，常常林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。根据课前搜集的资料和自己的发现，运用本课学到的方法，写一个小练笔。题目：_与_的故事 （可以是我与小动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）
