1、教 学 目 标 知识、能力 目 标 指导学生有感情的演出歌曲，学习四二拍的指挥手势。 培养学生音乐感受力，创造能力。 过程与方法 用多种形式来感受音乐。 情感目标 使学生体会歌曲思乡的情感。 教 材 分 析 知 识重难点 重点：学会歌曲及四二拍的指挥手势。 难点：掌握歌曲中的节奏型，装饰音，八分休止符 教 法设 计 采用“情景教学法”与多媒体教学手段相结合的教学方法。 学 法指 导 利用师生互动、生生互动以及编创等活动，启发、引导学生获取学习 音乐的方法。 教 具准 备 多媒体课件、 钢琴、打击乐器等 课时 一课时 教 学 过 程 一、一、 趣味导入，感受音乐美趣味导入，感受音乐美 (1)猜谜
2、语 (2 )背诵有关月亮的古诗 二、歌曲学习，感受二、歌曲学习，感受思乡之情思乡之情 1、教师范唱 提问： （1）这首歌表达了怎样的情感？ （2）这首歌的速度是怎样的？ 2、按节奏朗读歌词 3、讲解知识点 4、跟着钢琴伴奏，唱旋律 5、师唱旋律，生填词 6、歌曲的情绪处理 7、师生接龙唱 8、分组比赛 9、配合歌曲意境学习几个简单的动作 10、小组合作 三、拓展三、拓展、展示、展示 四、小结四、小结 设计意图：设计意图： 给孩子们创设一个轻松愉悦的 课堂氛围。 用普通话、四川话分别朗诵静 夜思 ，激发学生的兴趣。 解决难点，淡化难点，减轻 学生的心理压力。 熟悉旋律 引导学生有感情的演唱 通过生生互动，师生互动， 激发学生的学习兴趣， 提高 学生的创新能力 以唱歌为主，动作为辅，使 学生更好的感受音乐的美。 要求人人参与， 重在面向全 体。 拓展学生的思维能力、 创编 能力。 作 业 用竖笛吹奏这首歌曲的旋律 巩固学习 板 书 设 计 静夜思静夜思 1、2/4 拍 2、几种节奏型 3、八分休止符 4、前倚音
