1、苏妮妮苏妮妮优先发展教育：学有所教优先发展教育：学有所教材料一：他们的命运因此改变材料一：他们的命运因此改变 “多亏了国家资助政策，多亏了国家资助政策，帮助我顺利完成在卫校的帮助我顺利完成在卫校的学习，我的命运因此改学习，我的命运因此改变。变。”维吾尔族贫困学生维吾尔族贫困学生依孜提帕夏日前在接受记依孜提帕夏日前在接受记者采访时激动地说，如今，者采访时激动地说，如今，她在新疆维吾尔自治区喀她在新疆维吾尔自治区喀什市人民医院实习，通过什市人民医院实习，通过职业资格考试后，将被正职业资格考试后，将被正式录取。式录取。在新疆，像依孜提帕夏一在新疆，像依孜提帕夏一样通过国家资助政策走进职校、样通过国家
2、资助政策走进职校、学习技能而改变命运的学生有学习技能而改变命运的学生有很多。自治区教育厅学生资助很多。自治区教育厅学生资助管理中心负责人介绍说：管理中心负责人介绍说：“20072007年开始实施的中职国家年开始实施的中职国家助学金政策已资助家庭经济困助学金政策已资助家庭经济困难学生近难学生近108108万人次；从万人次；从20092009年年秋季学期开始，国家对中职学秋季学期开始，国家对中职学生实施的免学费政策，惠及新生实施的免学费政策，惠及新疆疆160160余所中职学校余所中职学校62.362.3万人万人次次。”材料一：他们的命运因此改变材料一：他们的命运因此改变材料二：西藏教育的巨变材料二
3、：西藏教育的巨变 中国国务院新闻办公室中国国务院新闻办公室20092009年年3 3月月2727日发布的日发布的西西藏民主改革藏民主改革5050年年白皮书说，白皮书说，旧西藏没有一所现代意义上旧西藏没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率不的学校，适龄儿童入学率不足足2 2，文盲率高达，文盲率高达9595。5050年来，国家投入大量资金年来，国家投入大量资金发展西藏教育事业，使西藏发展西藏教育事业，使西藏在全国率先实现了城乡免费在全国率先实现了城乡免费义务教育。义务教育。白皮书说，白皮书说，2020多年来，全多年来，全国先后有国先后有2020个省、直辖市的个省、直辖市的2828所学校开办内地西
4、藏班（校），所学校开办内地西藏班（校），有有5353所内地重点高中、所内地重点高中、9090多所多所高等学校招收西藏班学生，累高等学校招收西藏班学生，累计招收初中生计招收初中生3672736727人，高中人，高中（中专）生（中专）生3037030370人，高校本专人，高校本专科生科生1 12 2万余人，为西藏培养万余人，为西藏培养输送输送 了了1 18 8万余名各级各类建万余名各级各类建设人才。目前，内地西藏班在设人才。目前，内地西藏班在校生总数校生总数1864018640人。人。材料二：西藏教育的巨变材料二：西藏教育的巨变材料二：西藏教育的巨变材料二：西藏教育的巨变 现代科学技术迅速发展，现
5、代科学技术迅速发展，科技队伍不断壮大，科技队伍不断壮大，20072007年各年各类专业技术人员达到类专业技术人员达到4650846508人，人，其中，以藏族为主的少数民其中，以藏族为主的少数民族技术人员达族技术人员达3148731487人。一批人。一批博士、硕士、科学家、工程博士、硕士、科学家、工程师等高级人才脱颖而出，成师等高级人才脱颖而出，成为推动西藏发展的生力军。为推动西藏发展的生力军。讨论 启示学有所教 第二次世界大战以来，许多国家的高速发展都与优先发展教育有关，日本前首相竹下登在日本的近代化一书中曾将日本近代化的主要动力归结为优先发展教育。经济发展的差距，从根本上讲是知识和人才的差距
6、。知识和人才方面的落后是经济发展的最大瓶颈。现代经济的发展越来越依靠知识和人才，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集。知识和人才缺乏对经济发展的影响将会越来越严重，而知识的生产、传播、分配和使用，人才的培养，基础在教育。因此，优先发展教育，提高知识水平和人力资源质量，使潜在的自然资源优势转化为经济发展的优势，是提升竞争实力，实现经济腾飞的动力所在。我国是一个人力资源丰富的大国，人口占世界的21，劳动力占26，熟练劳动力175，是世界上其它国家所不具有的优势。但我国现阶段人才的总量、结构和质量还不能适应经济社会发展的需要，特别是现代化建设急需的高层次、高技能和复合型人才短缺。我国目前
7、初中毕业升学率仅为526，尤其是中部地区一些人口大省的初中毕业生升学率徘徊在45左右，人均受教育约为8年。长此以往，我国将会积聚大批初中及以下受教育水平的劳动者。探究活动一（一）优先发展教育：学有所教（一）优先发展教育：学有所教 1.1.教育是兴邦之本教育是兴邦之本（1）教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。（2）教育在经济社会协调过程中，具有基础性、先导性、全局性的地位。（3）教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。1.1.重庆市重庆市20122012年年5 5月月2323日日发布的发布的职业教育战略规划职业教育战略规划指出，必须采取强有力措施，指出，必须采取强有力措施
8、，下决心把职业技术教育办好，下决心把职业技术教育办好，切实推动职业技术教育优先切实推动职业技术教育优先发展、科学发展。发展、科学发展。2.2006年，重庆市在全国率先建立中职学生资助体系。三峡库区移民、城镇低保人员、农村贫困子女3类学生就读中职学校可减免学费。从2007年至今，先后在永川、渝中、江北、南岸、大渡口、江北等10个区县开展免费中职教育试点。户籍属于上述区县的学生，在本区县的中职学校就读，可以享受学费全额资助。从2011年开始，我市中职学校免收一至三年级学生学费从涉农专业扩大到IT类专业。到2012年秋季开学，重庆市农村学生读中职有望实现学费全免。3.近年来，职校毕业生已成为服务地方
9、经济建设的骨干力量，为重庆市“6+1”重点产业和“2+10”战略新兴产业的发展提供了巨大的技能人才支撑。自2010年以来，中职教育已累计向笔电产业输送技能人才近7万人，促进了重点企业向重庆市的聚集，加快了建设亚洲最大笔记本电脑基地和IT产业高地步伐。2011年，职业教育对重庆全市经济增长的总体贡献率达6.81%，高于全国平均水平。4.重庆晨报记者在重庆市各所职业学校了解到，近年来职业学校的学生就业情况良好，工资待遇逐年提高，职业学生的就业率和薪资水平已经超过了很多大专学生甚至本科生，呈现出技能人才俏、市场需求旺的势头。去年就业率高达98.7%。探究活动二（一）优先发展教育：学有所教（一）优先发
10、展教育：学有所教 2.2.大力发展大力发展职业教育职业教育（1 1）大力发展职业教育，是推进我国）大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决社会就业和解决“三农三农”问题的重要问题的重要途径。途径。（2 2）大力发展职业教育，）大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然是建设人力资源强国的必然要求。要求。探究活动三 打算1.强化技能，找一份好工作。2.报考高职班，继续升学。3.半工半读，参加成人高考或自学考试。1.1.教育是兴邦之本教育是兴邦之本（1 1）教育是民族振兴的基石，教育）教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基
11、础。公平是社会公平的重要基础。（2 2）教育在经济社会协调过程中，）教育在经济社会协调过程中，具有基础性、先导性、全局性的地具有基础性、先导性、全局性的地位。位。（3 3）教育在构建社会主义和谐）教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。社会中起着十分重要的作用。2.2.大力发展大力发展职业教育职业教育（1 1）大力发展职业教育，是推进我）大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决促进社会就业和解决“三农三农”问题问题的重要途径。的重要途径。（2 2）大力发展职业教育，是建设人）大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然要求。力资源强国的必然要求。
