六年级下册Unit8Ourdreams第四课时课件.ppt

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3、 BobbySamWillyBilly read many bookswhathowwants to behe willstudy hardLets fill!who BobbySamWillyBilly read many bookswhathowdo more sportbe brave and strong勇敢的勇敢的wants to behe willLets fill!who BobbySamWillyBilly read many bookswhathowdo more sporthave painting lessonspaint 绘画paint-paintingwants to

4、 behe willLets fill!who BobbySamWillyBilly read many bookswhathowdo more sporthave painting lessonsgo to cooking schoolwants to behe willLets read!注意模仿语音语调哦!注意模仿语音语调哦!Work in groupsAct for us.小组每人选一个角色,小组每人选一个角色,以自我介绍的形式表演!以自我介绍的形式表演!Make an interview.以采访的形式呈现。以采访的形式呈现。123Read for us.可以一人读一段,接龙读!可以一

5、人读一段,接龙读!也可以齐读!也可以齐读!A:Hi,XX!What do you want to be?B:I want to beA:What will you do?B:I willABCDWork in groupsRead for us.可以一人读一段,接龙读!可以一人读一段,接龙读!也可以齐读!也可以齐读!Act for us.小组每人选一个角色,小组每人选一个角色,以自我介绍的形式表演!以自我介绍的形式表演!Make an interview.以采访的形式呈现。以采访的形式呈现。123 选择一种方式选择一种方式在小组里操练吧!在小组里操练吧!Act for us.小组每人选一个角色

6、,小组每人选一个角色,以自我介绍的形式表演!以自我介绍的形式表演!Make an interview.以采访的形式呈现。以采访的形式呈现。123Work in groupsRead for us.可以一人读一段,接龙读!可以一人读一段,接龙读!也可以齐读!也可以齐读!A:Hi,XX!What do you want to be?B:I want to beA:What will you do?B:I willAct for us.小组每人选一个角色,小组每人选一个角色,以自我介绍的形式表演!以自我介绍的形式表演!Make an interview.以采访的形式呈现。以采访的形式呈现。123Le

7、ts show!Read for us.可以一人读一段,接龙读!可以一人读一段,接龙读!也可以齐读!也可以齐读!A:Hi,XX!What do you want to be?B:I want to beA:What will you do?B:I willLets discuss!How to make it come true?To be a _,I will _.小组选择一个职业,开始讨论,给出建议!小组选择一个职业,开始讨论,给出建议!?My dreamI want to be A good teacher.I want tolet my students enjoy my class.

8、To make my dream come true,I will read more books,learn more from other teachers.How about you?My dreamI want to be an excellent(优秀的优秀的)teacher.I want tolet my students enjoy my class.To make my dream come true,I will read more books,learn more from other excellent teachers.你能用这样的方式你能用这样的方式来介绍你的梦想吗?来介绍你的梦想吗?My dreamI want to be _.I want to _.To make my dream come true,I will _ _Lets share!在小组里分享在小组里分享你们的梦想吧!你们的梦想吧!Homework1.Read Cartoon Time by heart.2.Talk about your dreams with your friends.

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