1/1克和千克【教学目标】1在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克1000克。2使学生知道用秤称物体的方法。3在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。4体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。【教学重点】1克和1千克观念的建立【教学过程】1课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；调查表物品名称净含量（克、千克）物品的重量物品的个数1千克（苹果）（）个1千克（盐）（）袋2学生汇报自己是如何进行调查的。3动手实践师的桌面上陈列了一些物品，请每组任选1件猜它的重量，你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡物品估计的重量称的重量1个苹果（）克（）克（）克（）克4从学生的数据中整理各种商品的价格表。5解决问题问从以上数据中你能提出什么问题你会解答吗
