1、 开头 开头是文章结构的一个重要开头是文章结构的一个重要 组成部分。古人把文章开头称为组成部分。古人把文章开头称为 “凤头”，就是说文章的开头要“凤头”，就是说文章的开头要 漂亮，给人以先声夺人之感。因漂亮，给人以先声夺人之感。因 为开头处于文章的醒目处，又好为开头处于文章的醒目处，又好 比乐曲定调，成功与否直接影响比乐曲定调，成功与否直接影响 整个作品的得失。整个作品的得失。 开头经常存在这样几种不足: 1、不必要的释题。、不必要的释题。 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 3、照抄原材料或引用复述不简练，、照抄原材料或引用复述不简练， 中心话题“千呼万唤不出
2、来”。中心话题“千呼万唤不出来”。 简洁明了迅速入题简洁明了迅速入题 1 1、 开头要注意点题开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，写一篇应试作文，时间都比较紧， 难以有充分的准备，因而我们在写开难以有充分的准备，因而我们在写开 头时，要注意点题，以便直接切题，头时，要注意点题，以便直接切题， 进入主体，这样既不容易离题，也能进入主体，这样既不容易离题，也能 使作文紧凑些。使作文紧凑些。 在写一些回忆性的文章或倒叙结构在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。的文章时，尤应如此。 那么我们怎样来点题呢？那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第一，点题
3、的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题 后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未 达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是 大家要注意的。大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要 记叙的话题。记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个所谓映衬句，就是为了突出一个 事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。 相当于古典诗歌中“兴”的手法。相当于古典诗歌中“兴
4、”的手法。 第三，最好直接运用文章第三，最好直接运用文章 题目里的字来点题。题目里的字来点题。这样不这样不 容易使主体部分的内容偏离容易使主体部分的内容偏离 题目。题目。 下面我们来看一些开头：下面我们来看一些开头： 1 1、老师高兴地拿着一张证书给我，此老师高兴地拿着一张证书给我，此 时我知道我成功了。老师给我竖起了时我知道我成功了。老师给我竖起了 大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高 兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 （为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指） 2 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了转眼间，毕业在即，我却忘不了 我们的语文
5、老师，忘不了我们那次不我们的语文老师，忘不了我们那次不 很成熟却很成功的“合作”（很成熟却很成功的“合作”（合合 作作） 3 3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘 霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋 中的一个航标，指明了新生的希望。中的一个航标，指明了新生的希望。 （把爱心带给他人把爱心带给他人） 4 4、时间老人牵着我的手带着我走时间老人牵着我的手带着我走 过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成 长的路上已留下了我一串串由小变大长的路上已留下了
6、我一串串由小变大 的脚印。（的脚印。（成长的脚印成长的脚印） 技巧技巧1、开门见山开门见山 亮明观点亮明观点 有人喜欢把人生比作一条路，有有人喜欢把人生比作一条路，有 人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢 把人生比作一团麻。我却喜欢把人生把人生比作一团麻。我却喜欢把人生 比作花。比作花。 人生如花人生如花 苦与乐苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，我们的苦如滔滔江水， 倒也倒不完，我们的乐如倒也倒不完，我们的乐如 满天星星，数也数不清，满天星星，数也数不清， 特别是到了初三，更是苦特别是到了初三，更是苦 中有乐，乐中含苦中有乐，乐中含苦” 让大地代表我的真诚，向大海许让大
7、地代表我的真诚，向大海许 下我的诺言，让泰山记录下我的诺言，让泰山记录 下我的祝下我的祝 愿。我永远感激您愿。我永远感激您我的父亲。我的父亲。 中考佳作中考佳作感谢父亲感谢父亲 人生是一个大舞台，每个人生是一个大舞台，每个 人都在演绎着自己的故事，故事人都在演绎着自己的故事，故事 的主角是我莫属。的主角是我莫属。 河南中考佳作河南中考佳作那个故事的主角是我那个故事的主角是我 江西省中考满分作文江西省中考满分作文 有时，我也想任性一次有时，我也想任性一次 乖巧的我从未想过叛逆；听乖巧的我从未想过叛逆；听 话的我从没记得反抗；但文静的我，话的我从没记得反抗；但文静的我， 有时，也想任性一回。有时，
8、也想任性一回。 技巧技巧2、巧用修辞，展示风采巧用修辞，展示风采 【点评点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。修辞是语言运用中不可缺少的部分。 巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语 言增添许多风采。言增添许多风采。 例：例：我说“减负”我说“减负” “书本，一叠书本，一叠 叠堆起来；书包，一天天重起来；眼叠堆起来；书包，一天天重起来；眼 镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉 重重” 盈盈月光，我掬一捧最清的；盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋灼红叶，我
9、拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。以和，待人用善，待人和善。 江西省中考佳作江西省中考佳作待人和善待人和善 2 2、童年是一首歌，唱出欢童年是一首歌，唱出欢 乐无谱的乐章；童年是一只乐无谱的乐章；童年是一只 船，承载父母无数的心愿；船，承载父母无数的心愿； 童年是一座博物馆，展出天童年是一座博物馆，展出天 真稚嫩的作品；童年是一个真稚嫩的作品；童年是一个 故事，讲述单纯生动的片段。故事，讲述单纯生动的片段。 （童年童年） 练习：练习： 以以幸福幸福为题目，运用修辞为题目，运用修辞 手法，写一段开头。手法，写一段开头。 示例示
10、例： 阳光的幸福是可以放出钻石般阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。阳光、追求希望。 技巧技巧3 3、描写入题、描写入题 烘托背景烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点 扑打在墙上，扑打在墙上，“嚓嚓嚓嚓”地响。教室内，一场地响。教室内，一场 全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 湖北省青桃市中考满分作文湖北省青桃市中考满分作文
11、心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙 【点评点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。烘托背景，并制造一种紧张的气氛。 紫红色的云霞充满着整片天空，其中紫红色的云霞充满着整片天空，其中 还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的 确显现出了确显现出了“最美不过夕阳红最美不过夕阳红”的温馨与的温馨与 从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。 中考满分作文中考满分作文把黎明的美丽带给曾失落的我把黎明的美丽带给曾失落的我 【点评点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己
12、的人写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人 生感悟打基础，是一个情思的触发点。生感悟打基础，是一个情思的触发点。 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜 目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆 之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心， 我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” （选自安徽省中考满分文（选自安徽省中
13、考满分文曾经拥有曾经拥有） 技巧技巧4 4、设计悬念、设计悬念 吸引读者吸引读者 我快要死了我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十 分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微 弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来，而且很少和我说话。我已经候才会进来，而且很少和我说话。我已经 习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知 道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要 坦然面对死亡。坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文 感受生
14、活之美） 广东阳江中考满分作文广东阳江中考满分作文 “脚步”为话题。“脚步”为话题。 脚步下的爱脚步下的爱 有人说：父亲是孩子的守护有人说：父亲是孩子的守护 神，而孩子是父亲的天使。但神，而孩子是父亲的天使。但 我有点恨我父亲。我有点恨我父亲。 【点评点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，奇心理，精心设计精心设计吸引读者阅读效果很好。吸引读者阅读效果很好。 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一 抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我， 像发现了新大陆似的。像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着
15、我，没妈妈用一种异样的眼光盯着我，没 头没脑地问：“你们班编座号了吗？”头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。“编了。”我漫不经心地回答。 “6“6号”的故事号”的故事 技巧技巧5、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题 “请把我的歌，带回你的家，请把请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下你的微笑留下”每当耳边响起这熟每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。的老朋友一样，感觉格外亲切。 甘肃省中考佳作甘肃省中考佳作歌声与微歌声与微 笑笑 【点评点评】引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、
16、散文可以引用歌词、引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、 古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。 美是什么样子的？白居易说：美是什么样子的？白居易说： “日出江花红胜火，春来江水绿如“日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短， 正是河豚欲上时”；李白说：“燕正是河豚欲上时”；李白说：“燕 草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说： “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗 风”，美到底是什么样子呢？风”，美到底是什么样子呢？ 湖南怀化满分作文湖
17、南怀化满分作文 宽容宽容 记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽 阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空 宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物， 可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正 明白这些却是缘于一次偶然。明白这些却是缘于一次偶然。 1、巧用修辞、巧用修辞 展示风采展示风采 3、描写环境、描写环境 烘托背景烘托背景 4、设置悬念、设置悬念 吸引读者吸引读者 2、开门见山、开门见山 点亮观点点亮观点 5、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题 任选
18、一作文题，拟任选一作文题，拟 一个有特色和新意的开一个有特色和新意的开 头：头： 泪水泪水 生活告诉我生活告诉我 记住这一天记住这一天 真真 没没 想想 到到 我我 的的 欢欢 乐乐 难忘的时刻难忘的时刻 二、结尾 结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广 阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹 尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥
19、带水，不了了之。 更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严谨、更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严谨、 自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当 的结尾，给人以“余音不绝”之感。的结尾，给人以“余音不绝”之感。 1、 结尾要照应开头 “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头点题，主体叙事，结尾呼应 开头开头”，这是应试作文最基本的结构。”，这是应试作文最基本的结构。 不过，照应开头也要讲究方法，它不不过，照应开头也要讲究方法，它不 应是开头的简单重复，而应是应是
20、开头的简单重复，而应是主旨的主旨的 深化，情感的升华深化，情感的升华。如。如背影背影中的中的 结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光 中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布 马褂的背影。唉！我不知何时再能与马褂的背影。唉！我不知何时再能与 他相见！”呼应了开头，但字里行间他相见！”呼应了开头，但字里行间 所流露的感情却又比开头深刻多了。所流露的感情却又比开头深刻多了。 下面就来看习作中的几个例子吧。下面就来看习作中的几个例子吧。 案例一案例一 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的 理想就
21、是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时 光，便是梦想的花季。光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良 训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了 理想的生活。理想的生活。 （选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季） 2、 结尾要突出主旨结尾要突出主旨 在主体叙事的基础上，结尾进行由事在主体叙事的基础上，结尾进行由事 及理的感悟，突出全文的主旨，这是及理的感悟，突出全文的主旨，这是 可取的。需要注意的是：可取的。需要注意的
22、是： 点明题旨要自然。点明题旨要自然。“因为有了这“因为有了这 样的事，自然有了这样的理。”这样样的事，自然有了这样的理。”这样 才不给人突兀之感。如果事与理脱节，才不给人突兀之感。如果事与理脱节， 或者完全是两回事，那就不行了。或者完全是两回事，那就不行了。 案例二： 让我们大家行动起来吧，把爱心带给让我们大家行动起来吧，把爱心带给 他人，带给那些失学儿童，带给那些他人，带给那些失学儿童，带给那些 孤寡老人孤寡老人带给身边的每一个人。带给身边的每一个人。 当你把爱心献给他人时，你也获得了当你把爱心献给他人时，你也获得了 莫大的幸福。要相信，只要人人都献莫大的幸福。要相信，只要人人都献 出一份
23、爱，世界将变成美好的人间。出一份爱，世界将变成美好的人间。 （选自湖北荆州中考满分文（选自湖北荆州中考满分文把爱心把爱心 带给他人带给他人） 案例三：案例三： 自然的色、自然的香、自然的味、自然的自然的色、自然的香、自然的味、自然的 美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是 神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。 品味自然，不就同品味生活了吗？品味自然，不就同品味生活了吗？ 案例四：案例四： 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多“
24、身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多” （选自陕西中考满分文阅读身边的人） 佐拉说：“人生佐拉说：“人生只有两分半钟的时间，一分钟只有两分半钟的时间，一分钟 微笑、一分钟叹息、半分钟的爱微笑、一分钟叹息、半分钟的爱”在我看来，在我在我看来，在我 陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强， 那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母 亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平 日的点滴中，我忘情于其中了日的点滴中，我忘情于其中了 （选自吉林
25、省中考满分文陶醉） 案例五： 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一 句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使 一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻 地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地 点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州中考满分文从天空想到的） 案例六案例六： 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成
26、长自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长 的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！ 我想。我想。 选自湖北省仙桃市中考满分文选自湖北省仙桃市中考满分文在阳光下成长在阳光下成长） 技巧一：技巧一： 首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨 技巧二：技巧二： 言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召 技巧三：技巧三： 巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思 技巧四：技巧四： 引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩 技巧五：技巧五： 抒情议论，气势不凡抒情议论，气势不凡 技巧六：技巧六： 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一 题题 目目 1、有家真好 2、 -让我陶醉
27、3、感谢 - 4、遗憾也是一种美丽 任选一题，写开头和结尾 河北中考佳作赏评：河北中考佳作赏评： 父爱，一生的财富父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯； 父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容 因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子 的辛劳究竟为谁的辛劳究竟为谁 直到初三。直到初三。 那天狂风
28、怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后 独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的 风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角是父亲！是父亲！ 透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染， 没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发， 父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一父亲的白发，一次
29、次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一 倒一立中，我知道一定是为了谁倒一立中，我知道一定是为了谁 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？ 车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵 住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲
30、严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明 是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开， “我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大 手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作 一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父 亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不 会贫穷。会贫穷。 【点评点评】这是一篇中考满分作文，小作者注意选取生活中的点滴小这是一篇中考满分作文，小作者注意选取生活中的点滴小 事，巧设开头和结尾，并通过细腻的描写，生动的语言，传达真事，巧设开头和结尾，并通过细腻的描写，生动的语言，传达真 挚的感情。挚的感情。
