1、第第4 4课课工业化的起步和人民代表大会制度的确立 地位地位 内容内容重点难点重点难点学情分析学情分析教法学法教法学法教学目标教学目标教学过程教学过程教材分析教材分析教材分析教材分析第一第一单元单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固第二第二单元单元社会主义制度的社会主义制度的建立与社会主义建设的探索建立与社会主义建设的探索第第4 4课课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立工业化的起步和人民代表大会制度的确立第第5 5课课 三大改造三大改造第第6 6课课 艰辛探索与建设成就艰辛探索与建设成就 第第4 4课课工业化的工业化的起步和人民代表大会制度的确立起步和人民代表大会制度的
2、确立1.1.第一个五年计划第一个五年计划2.2.人民代表大会制度的确立人民代表大会制度的确立学学 情情分分 析析初二初二学生学生1 1 具备具备基本的学习方法基本的学习方法2 2 好奇心强好奇心强3 3 思维活跃思维活跃1 1 缺乏理性认知缺乏理性认知2 2 思考问题不够全面思考问题不够全面3 3 历史思维能力不足历史思维能力不足应对策略应对策略1 1 设疑激趣设疑激趣 2 2 因势利导因势利导优势优势不足不足应对策略应对策略1 1 创设情境创设情境2 2 引导分析引导分析教材分析教材分析 教学目标教学目标学情分析学情分析教法学法教法学法重点难点重点难点教学过程教学过程 课程标准课程标准教学目
3、标教学目标 了解了解“一五计划一五计划”，了解人民代表大会制度和政治协商，了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。1 1、学生能够了解、学生能够了解“一五计划一五计划”的基本任务和成就，理解的基本任务和成就，理解“一一五计划五计划”实施实施的背景和意义的背景和意义。2 2、学生能够了解第一届全国人民代表大会的召开和、学生能够了解第一届全国人民代表大会的召开和中华人中华人民共和国宪法民共和国宪法的基本史实，理解人民代表大会制度是我国的基本史实，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。的根本政治制度。3 3、学生通过利用、
4、学生通过利用第一个五年计划期间工业交通建设主要成第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图就分布示意图，能够总结我国在，能够总结我国在“一五计划一五计划”期间取得的期间取得的成就，学会从历史地图获取有效信息的方法。成就，学会从历史地图获取有效信息的方法。4 4、学生通过学习，能够增强对社会主义制度优越性的认识，、学生通过学习，能够增强对社会主义制度优越性的认识，体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念。体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念。重点难点重点难点学情分析学情分析教学目标教学目标教法学法教法学法教学过程教学过程教材分析教材分析重点难点重点难点重点重点难点难点第
5、一第一个个五年计划的成就和五年计划的成就和人民代表大会制度的确立人民代表大会制度的确立第一个五年计划实施的必第一个五年计划实施的必要性和要性和19541954年宪法的性质年宪法的性质课程标准课程标准学生学情学生学情中中考考考点考点学情分析学情分析重点难点重点难点学法教法学法教法教学过程教学过程教材分析教材分析学法教法学法教法教学目标教学目标情境创设法情境创设法史料教学法史料教学法问题引导法问题引导法教教法法自主学习法自主学习法史料分析法史料分析法探究学习法探究学习法学学法法教材分析教材分析学情分析学情分析教学过程教学过程教学过程教法学法教法学法重点难点重点难点教学目标教学目标新课新课导入导入新
6、课新课讲授讲授课堂课堂小结小结巩固巩固强化强化板书板书设计设计 材料：世界上有一个国家，其钢铁、汽车、工程机械、电解铝、家用电器等220种工业产品产量居全球第一。还占据世界第一造船大国的地位。此外，高速铁路营运总里程达 3.8万公里，高速公路里程超过15.5万公里，5G终端连接数已超过 2亿，均居世界第一。1、猜一猜，这是哪个国？2、但你知道这奇迹般的“中国速度”是从何时起步的么？设计意图：设计意图：帮助学生了解帮助学生了解中国当今的发展成就，对中国工业化的起步产生兴趣。中国当今的发展成就，对中国工业化的起步产生兴趣。联系联系之前中国经济现状，引出新课之前中国经济现状，引出新课“一五计划一五计
7、划”。第一个五年计划第一个五年计划人民代表大会制度的确立人民代表大会制度的确立名词解释名词解释工业化工业化指工业在国民经济中的比重不断上升以至取代农业，成为经济主体的过程。工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。中国何时出现中国何时出现工业？工业？近代工业发展近代工业发展特点？特点？设计意图：设计意图：解决解决学生对新名词概念理解的学生对新名词概念理解的问题问题 将知识与之前的内容形成链接，帮助学生建立知识体系将知识与之前的内容形成链接，帮助学生建立知识体系。实施实施背景背景中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较思考：新中国初期的工业生产水平如何？设计意图：设计意图：
8、以图表的以图表的形式说明第一个五年计划实施的形式说明第一个五年计划实施的必要性必要性。培养培养学生提取和解读历史信息的能力学生提取和解读历史信息的能力。实施实施背景背景新中国成立初期，毛泽东感慨的说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东 设计意图设计意图：引导学生认识引导学生认识到第一个五年计划需要优先发展重工业到第一个五年计划需要优先发展重工业。优先发展重工业主要问题主要问题设计意图设计意图：帮助学生掌握帮助学生掌握一五计划的基本史实，培养一五计划的基本史实，培养学生的自主学习能力学
9、生的自主学习能力。阅读课文，回答我国实施阅读课文，回答我国实施“一五一五”计划的主要问题计划的主要问题？1、一五计划的时间？2、一五计划的目的是什么？3、一五计划的基本任务是什么？4、一五计划得到了哪个国家的帮助？为什么要优为什么要优先发展重工先发展重工业？业？材料1：周恩来在全国政协第四十九次扩大会议总结发言时明确指出:既然我们还不能制造一辆坦克、一架飞机、一门高级大炮和一辆汽车,那我们的国防力量国防力量怎么能算强大呢？我们要自己生产这些东西,就要搞重工搞重工业！业！材料2：由于采取优先发展重工业的方针,苏联苏联只用了十多年的时间就跑完了欧美资本主义国家一个世纪才走完的路程,使苏联苏联从一个
10、落后的农业国变成了一个强大的社会主义工业国。1954年3月,人民日报的一篇社论强调:苏联苏联过去所走的路,正是我们今天要学习的榜样！我国实现国家的社会主义工业化正是依据苏联经验苏联经验从建立重工业开始。小组合作探究小组合作探究请同学们请同学们根据材料和前面所学内容，小组合作探究我国优先发展重工业的原因？根据材料和前面所学内容，小组合作探究我国优先发展重工业的原因？任务任务形式形式自主思考自主思考1 1分钟分钟小组讨论小组讨论3 3分钟分钟小组竞答小组竞答教师：鼓励学生讨论发言，维持课堂秩序，最后进行总结补充。教师：鼓励学生讨论发言，维持课堂秩序，最后进行总结补充。学生：自主学生，合作探讨，踊跃
11、发言。学生：自主学生，合作探讨，踊跃发言。设计意图：设计意图：培养培养学生的问题意识和学生的问题意识和合作学习能力。合作学习能力。初步初步培养学生的史料实证素养。培养学生的史料实证素养。我国重工业基础我国重工业基础薄弱。薄弱。受苏联建设经验的受苏联建设经验的影响。影响。新中国成立后新中国成立后,面临帝国主义的面临帝国主义的孤立包围和威胁孤立包围和威胁,急需发展重工业急需发展重工业以加强国防以加强国防力量。力量。中国人民迫切要求改变工业落中国人民迫切要求改变工业落后的后的面貌。面貌。共同总结共同总结成就和意义成就和意义第一个五年计划工业交通建设主要成就示分布意图第一个五年计划工业交通建设主要成就
12、示分布意图工工业业交交通通无缝钢管厂等三大工程建成投产。2、建成投产。3、等建成投产。1、新建等铁路30余条。2、公路通车。3、建成。一桥（武汉长江大桥）一桥（武汉长江大桥）二铁（宝成铁路二铁（宝成铁路 鹰厦铁路）鹰厦铁路）三公（青藏三公（青藏 川藏川藏 新藏公路）新藏公路）四厂（鞍钢四厂（鞍钢 长春长春一汽一汽 沈阳沈阳第一机床厂第一机床厂 沈沈飞）飞）设计意图：培养学生归纳总结能力，突破教学重点。设计意图：培养学生归纳总结能力，突破教学重点。成就和意义成就和意义 “一五”期间工业生产所取得的成就，远远超过了旧中国的一百年。一五计划后，我国改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。随着经济
13、建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行，1954年，第一届全国人民代表大会在北京隆重召开。设计意图：帮助学生直观感受一五计划取得的成就，理解一五计划的重要意义。第一第一个个五年计划五年计划人民代表大会制度的确立人民代表大会制度的确立模拟新闻报道模拟新闻报道组织形式：组织形式：1.1.教师教师说明新闻报道的内容。说明新闻报道的内容。2.2.小组成员分工合作，撰写新闻报道小组成员分工合作，撰写新闻报道稿、选定扮演角色、进行展示稿、选定扮演角色、进行展示。3.3.教师进行追问教师进行追问4.4.学生回答问题学生回答问题第一届全国人民代表大会除了第一届全国人民代表大会除了制制定定宪法宪法外外，还有什
14、么内容？，还有什么内容？为什么为什么说说中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法是是第一部社会主义类型的宪法第一部社会主义类型的宪法？（提示：根据前面人大代表的描述，提示：根据前面人大代表的描述，结合教材结合教材2121页的材料研读进行思页的材料研读进行思考。）考。）除了人民代表大会制度外我们在除了人民代表大会制度外我们在前面还学习过一种政治制度，它是前面还学习过一种政治制度，它是什么？它的地位是什么什么？它的地位是什么？思考思考设计意图：设计意图：创设创设历史情景，激发学生主体意识，培养学生组织历史情景，激发学生主体意识，培养学生组织能力和表达能力。能力和表达能力。根据学生活动，教师进行追问，突
15、破难点。根据学生活动，教师进行追问，突破难点。本本节课主要学习了两方面内容：经济上，一五计划节课主要学习了两方面内容：经济上，一五计划的实施使我国初步建立了社会主义工业化的基础；政治的实施使我国初步建立了社会主义工业化的基础；政治上，第一届全国人民代表大会的召开和上，第一届全国人民代表大会的召开和中华人民共和中华人民共和国宪法国宪法的颁布，使我国基本构成了现有的政治体制。的颁布，使我国基本构成了现有的政治体制。通过通过学习，我们看到了，在极其困难的情况下，党学习，我们看到了，在极其困难的情况下，党和政府领导全国人民一步一个脚印、一步一个阶梯，走和政府领导全国人民一步一个脚印、一步一个阶梯，走过
16、了一个又一个的困难，登上了一个又一个的高峰，走过了一个又一个的困难，登上了一个又一个的高峰，走向了一个又一个的胜利。向了一个又一个的胜利。设计意图：设计意图：帮助帮助学生梳理和巩固所学内容。学生梳理和巩固所学内容。培养学生的家国情怀培养学生的家国情怀、增强民族自信心、增强民族自信心。1、小青同学用歌谣的形式总结了新中国的部分建设成就，这些成就出现在“一五”期间的有()鞍山轧钢开红花，解放汽车跑中华喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架川藏公路到屋脊，沈阳机床成绩大神州再创千秋业，水利工程葛洲坝A.B.C.D.2、民主政治着手抓，一九五四制宪法，两个“坚持”定方向，人民掌权治国家。“一九五四制宪法”的会
17、议是()A.中国共产党七届二中全会B.第一届中国人民政治协商会议C.第一届全国人民代表大会D.中国共产党第八次全国代表大会设计意图设计意图写写小论文是重新思考的过程，检验学生对本课知识的掌握程度。小论文是重新思考的过程，检验学生对本课知识的掌握程度。布置课后思考题，以便学有余力的学生进行提升。布置课后思考题，以便学有余力的学生进行提升。结合所学内容，撰写一篇80120字的历史小短文，介绍一五计划，内容包括一五计划的背景、成就、影响等。（要求：史实正确、语句通顺、表述完整）第第4 4课新中国工业化的起步和课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的人民代表大会制度的确立确立工业化的起步和工业化的起步和人民代表大会制人民代表大会制度度的确立的确立一五计划一五计划人民代表人民代表大会制度大会制度的确立的确立实施背景实施背景基本基本任务任务成就和意义成就和意义中华人民共和中华人民共和国宪法国宪法第一届全国人民第一届全国人民代表大会代表大会
