小学语文部编版四年级下册全册各单元《基础知识》复习检测试卷含答案.pdf

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1、1 / 19 四年级语文下册第一单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.加点字的读音全对的一组是() A.篱 落(n)锄 头(ch)剥 莲蓬( b o) B.朴 素(p)鸡冠 (u n)率 领(shu i) C.慰藉 ()绮 丽(q)应和 (h) 2.读拼音,写词语。 m o y n q ng t ng x shg u z o h xi () () () () () bi n fh dim n rush t n xi sh () () ()() () 3.同音字选字组词。 【倘 淌 躺】()若()椅流()溜() 【帐 账 胀】()本()子肿()蚊() 4.把下列词语补充完整。 ()水()龙灯(

2、)辉()高楼()() ()山()傍鸡()相()炊烟()() 5.给“捣”字选择正确的解释。(填序号) 捣:A.捶打; B.搅扰;C.用棍子等的一端撞击。 (1)在排队买票时,我不小心用胳膊肘捣了他一下。() (2)弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣乱。() (3)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。() 6.写出加点字或词的意思。 (1)惟 有蜻蜓蛱蝶飞_ (2)篱落疏疏一 径 深 _ (3)白发谁家翁媪 _ (4)最喜小儿无赖 _ 2 / 19 7.根据要求完成下列句子练习。 (1)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用加点的关联词写 一句话) _ (2)春雨过后,许多鲜嫩的

3、笋,成群的从土里探出头来。(仿写句子) _ (3)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(翻译句子) _ 8.根据课文理解填空。 (1)四时田园杂兴作者是_代的_,这首诗运用 _的方 法,描写了江南 _(时间)的自然景色,有花有果,有色有形,表达了作者 _的情感。 宿新市徐公店的作者是_代的_,这首诗运用 _手法,描绘 了一幅 _ 和_图,自然真切,别有风趣。 清平乐村居这首词描绘了农村一个五口之家的_和_画面,借 此表现 _ 。 (2)乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_,赞美了乡村 生活的美好,表达了作者对乡村生活的_。 (3)天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界,并产生丰 富

4、的联想和想象,说明了这小小的天窗是_ 的窗户,表达了孩子 们对大自然的 _ ,表现了儿童 _ 。 (4)三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的 _, 赞美了三月桃花水的 _,抒发了作者对 _ 之情。 (5)儿童急走追黄蝶, _ 。 3 / 19 四年级语文下册第二单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.给加点字选择正确的读音,打“ ”。 松脂 (zh zh)渗 水(s n sh n)汹涌澎 湃(p n p ng) 隧 道(su su)细菌 (j n j n)开天辟 地(b p ) (1)在经理的的率 领(l shu i)下,该公司团队的工作效率(l shu i)在 不断提高。 (2)

5、鱼拼命地挣扎 (zh zh),鱼刺扎 (zh zh)破了他的手。 2.读拼音,写词语。 n h u p ng zh ng w c n shu ych d n () ()()()() sh c i ji n k ng x b o b ng z o ji n c () ()()()() 3.辨字组词。 晌()埋()描()隐() 响()理()瞄()稳() 4.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是() (1)海风_地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 (2)科学家们希望能够全面_这一历史进程。 (3)纳米技术将给人类的生活带来_的变化。 (4)万户那种敢于 _的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。

6、A.热烈揭示深刻实施B.猛烈演示深入实践 C.猛烈揭示深刻实践D.热烈演示深入实施 5.写出下面句子所使用的修辞手法。 (1)什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。() (2)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。() 4 / 19 (3)火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。 () (4)有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公 斤。() 6.根据要求完成下列句子练习。 (1)杨利伟说:“飞船运行正常。 我自我感觉良好。 我为祖国感到骄傲。 ” (改 为转述句) _ (2)傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。(修改病句) _ (3)我国科学家在辽宁

7、西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句) _ 7.根据课文理解填空。 (1)琥珀一文通过合理的想象,生动具体地记叙了一块琥珀的_ 及其_ ,激发了我们对 _ 的兴趣,增加了我们对化石的科学知识 的了解。 (2)飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向 _,演化为 _过程。文章既揭示了科学家们在_ 方面的重大发 现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_的浓厚兴趣。 (3)纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_,让我们发现了 纳米技术在我们 _和_上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深 刻的变化的事理。 5 / 19 四年级语文下册第三单元基础知识

8、试题 班级考号姓名总分 1.读拼音,写词语。 m n mit ng lub t o ji o chzh hu ()()()()() xi hum ng l ng xi o sj j ng w n xi ()()()()() 2.用“ ”划掉下面每组词语中加点字的错误读音,并改正在横线上。 (1)拥挤 (j)绽 开(d ng)鸟巢 (ch o)_ (2)膝 盖(q)思潮 (ch o)余 晖 (hu)_ (3)集 中(j)曝 晒(b o)徜 徉(ch ng)_ (4)胆怯 (q)赤 道(ch)炫 耀(xu n)_ 3.选字组词。 晖挥 ()洒春()涂除 ()法糊() 沫抹 ()去泡()膝漆 ()黑

9、护() 4.选择题。 (1)下列每组词语都是近义词的一项是() A.思潮思绪集中分开 B.重叠重复节拍节奏 C.仿佛好像寂静孤寂 D.徜徉徘徊炫耀耀眼 (2)繁星的作者是冰心,原名谢婉莹,她被称作“()” A.人民艺术家B.泥土诗人 C.世纪老人D.童话女王 6 / 19 (3)“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这是()的名言。 A.戴望舒B.冰心 C.艾青D.朱光潜 5.在下面的括号里填上恰当的词语。 ()的流苏()的金晖()的小草 ()的雪花()的光华()的衣袖 6.根据课文内容填空。 (1)月明的园中, _ ,母亲的膝上。 (2)哪一颗星没有光? _ ?哪一次我的思潮里 _ ? (3)天上

10、的风雨来了, _ ;心中的风雨来了, _ 。 刮的_是绿的,下的 _是绿的,流的 _是绿的, _ 也是绿的, (5)诗是人类向未来 _ ,是给人类以 _ 。 (6)诗是强烈感情的 _ ,它源于宁静中 _ 。 7 / 19 四年级语文下册第四单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.加点字读音全部正确的一组是() A.折 本(sh)磨蹭 (z ng)疙 瘩(g) B.奢侈 (ch)哼 叫(h ng)厌恶 (w) C.叫嚣 (xi o)供 养(g ng)犬吠 (f i) D.侍 候(sh)聋 人(l ng)窥伺 (sh) 2.读拼音,写词语。 y u lt n w n z o y ng b ng x

11、 n ng sh ()()()() t o y n m n jij ng jiy s b g u ()()()() 3 辨字组词。 倔()啼()附()脾() 掘()蹄()咐()牌() 4.先把下列词语补充完整,再选词填空。 ()化()端丰()多()()顾()盼 ()声()斥枝()花()()其()备 ()养()周慢()斯()()子()足 (1)他上课时十分专心,从来不会()。 (2)鹅便昂首大叫,似乎责备人们()。 (3)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是()! 8 / 19 5.下面词语意思解释错误的一项是() A.千里马:有才干的人。 B.领头羊:团体中起主导作用的人。 C.纸老虎:见风

12、使舵的人。 D.铁公鸡:极其吝啬的人。 6.根据要求完成下列句子练习。 (1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) _ (2)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) _ (3)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写句子) _ (4)说它老实吧,它的确真的有时候很乖。(修改病句) _ 7.根据课文理解填空。 (1)猫是著名作家 _的作品,作者通过对猫的 _ 和满月小 猫_ 的特点的描写,抒发了对猫的_。 (2)母鸡这篇课文以作者的_ 为线索,描写了作者对母鸡由 _到_ 的变化,表达了对 _的_ 。 (3)白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的 _ 的生动

13、描写,表达了作者对鹅的_ 。 (4)采得百花成蜜后, _ ? 9 / 19 四年级语文下册第五单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.读拼音,写词语。 sh f n c n l n ch ns szh i xi o () ()()() () d ju n zh ji ng zh s n n ly d ng () ()()()() 2.在括号里填入读音为“yu n”的同音字。 ()来 ()分()工水() 团()校() 3.下列词语书写完全正确的一组是() A.襄嵌扩大代替 B.负荷分辩一簇 C.光茫臀部漆黑 D.漆黑蜿蜒溪流 4.写出下列词语的近义词。 忽然()容易()清静() 似乎()聚集()

14、等候() 5.选择恰当的关联词填空。 无论都因为所以即使也 (1)这些石钟乳和石笋,()不比作什么,()很值得观赏。 (2)()花朵还是叶子,()比盆栽的杜鹃显得有精神。 (3)()我就只看见一片灿烂的亮光,()很难分辨出哪里是山, 哪里是水。 10 / 19 6.关于巴金,下列说法不正确的是() A.小明:巴金是四川成都人,原名李尧棠。 B.小军:巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。 C.小红:他所写的海上日出是一篇非常优秀的写景抒情散文。 D.小李:由他写的记金华的双龙洞可知他是浙江金华人。 7.根据要求完成下列句子练习。 (1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) _ (2)转眼间天边出

15、现了一道红霞。(用加点的词语造句) _ (3)我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。(缩句) _ 8.根据课文理解填空。 1. 海上日出这篇课文描写了海上日出的_ ,勾画出一幅隽永绮丽、 博大壮阔的画卷,表达了作者_ 和_ 的思想感情。 2.记金华的双龙洞是一篇_,记叙了作者 _游览金华双龙洞的 情景。文章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的 _,表达了作者对 _ 。 11 / 19 四年级语文下册第六单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.给加点字选择正确的读音,打“ ”。 塞 住(s i s i)打劫 (q ji)趁 其不备( ch n ch ng) 祈 祷(q q)倔强 (

16、qi ng ji ng)一声不吭 (k ng h ng) 2.读拼音,写字词。 (1)小战士正坐在那搬弄着枪栓qi ng shu n()。 (2)弟弟的 gbo()被玻璃碴儿划破了,他w()咽了。 (3)dr n()hu ng m ng()地退缩进炮楼 ,再也不敢轻 举妄动。 (4)21 世纪丝ch u()之路,又 m i ch()了一大步。 3.辨字组词。 炕()铅()扒()晋() 吭()沿()趴()恶() 4.仿写词语。 (1)毛茸茸( ABB 式)_ _ _ (2)飘飘悠悠( AABB 式)_ _ _ (3)生气勃勃( ABCC 式)_ _ _ 5.下列句中没有错别字的一项是() A.风

17、一吹,鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。 B.雨来一看要挨打了,撤腿就往外跑。 C.耍起来,眼神都恍忽了,十分入迷。 D.相看两不厌,只有敬亭山。 12 / 19 6.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。 (1)风()地刮着 ,树叶发出哗哗的声响。 (2)会场上爆发出一阵阵()的掌声。 (3)饭后,我们不能做()的运动。 (4)他们仗势欺人,引起群众()的不满。 7.根据要求完成下列句子练习。 (1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语造句) _ (2)可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(仿写句子) _ (3)日本军官拍着雨来的肩膀说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?”

18、 (改为转述句 ) _ 8.根据课文理解填空。 (1)小英雄雨来 (节选)写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为 了 掩 护 _李大 叔 ,_地 同 敌 人 作 斗 争 ,歌 颂了 雨 来 _、 _、_ 的品质。 (2)我们家的男子汉是一篇成年人写_的文章。课文生动而细腻 地描写了一个男孩子 _的过程,刻画了一个 _ 的小“男子汉”的形象。 (3) 芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了_和_两件事 情,表现了青铜的 _、_、天真和善良。 13 / 19 四年级语文下册第七单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.下列加点字字音完全正确的一项是() A.估 计()山脉 ()机械 () B.维 持()主宰

19、 ()汹 涌() C.梭 子()派遣 ()船桅 (w i) D.弥 漫()舰艇 (t n)船舷 (u) 2.读拼音,写词语。 f r ng qi n k n y n t i n ng y ng yd ()()()() q n l o k long w i chzhxj ng r n ()()() () 3.选字组词。 洛格 ()阳空()博搏 ()学拼() 伦轮 ()理车()措错 ()误举() 4.给加点词选择正确的解释。 (1)平明 送客楚山孤() A.天刚亮B.白天C.平民D.平常 (2)单于夜遁逃 () A.遁地B.逃跑C.快跑D.带着盾牌逃走 (3)只留清气 满乾坤() A.清新B.轻的

20、气体C.清香之气D.清晨的空气 (4)一片冰心 在玉壶() A.坚硬的心B.冰做的心C.纯洁的心D.冰冷的心 14 / 19 5.下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是() A.铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。(李白) B.悬梁刺股:比喻发奋读书,刻苦学习。(孙敬、苏秦) C.凿壁偷光:形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡) D.手不释卷:形容勤奋好学。(刘秀) 6.根据要求完成下列句子练习。 (1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(翻译句子) _ (2)救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。(修改病句) _ (3)一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。(

21、缩句) _ (4)营参谋长紧握着黄继光的手,说: “好,我相信你一定能完成这个光荣而 艰巨的任务。”(改为转述句) _ 7.根据课文理解填空。 (1)古诗三首中,芙蓉楼送辛渐写的是_(时间)作者在江边 送别_的情景;塞下曲写将军_准备_ 的壮举,气概豪迈; 墨梅赞美墨梅 _ ,只愿给人间留下清香的美德。 (2)天行健, _ 。 (3)胤恭勤不倦, _ 。 (4)欲将轻骑逐, _ 。 (5)胜人者有力, _ 。 15 / 19 四年级语文下册第八单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.下列词语音、形全都正确的一组是() A.叱责() 尽情(g) 踪迹 B.丰硕()脸颊()睫毛 C.呼啸()拆除(

22、) 自私 D.一缕()覆盖()规矩 2.读拼音,写字词。 (1)可能是因为初次把小狗带进花园的缘故吧,向来gu i qi o() 的它一反常态,把我新种的xi ng rku()弄断了好几根,我一气之 下挥了它一扫把,它委屈地lid o()一边。过了一会儿,它又凑拢来ti n()着我的 ji o y()讨好我。 (2)巨人在花园前q()了一堵围墙,旁边还竖起了一块g o p i (),上面写着“ ()入内,违者 ()。” 3.下面词语搭配不恰当的一项是() A.快乐地飞舞美丽的花园心情地玩耍 B.丰硕的果子奇特的景象用力地跑 C.悦耳的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼 D.动人的音乐金色的果实悄悄地打开

23、 4.选词填空。 飘扬飘浮美好美妙 ()的旗帜()的事情()的白云()的舞姿 神圣神奇平静安静 ()的景象()的教室()的仪式()的湖面 16 / 19 5.给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。 (1)刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼 的红光。() (2)别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠 了。() (3)可是我要声明 ,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。() 6.根据要求完成下列句子练习。 (1)一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(缩句) _ (2)她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为肯定句) _ (3)船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。(修改病句) _ 7.根据课文理

24、解填空。 (1)宝葫芦的秘密 (节选)讲的是 _常听奶奶讲 _的故事,于 是他_得到一个宝葫芦,可以 _ 的故事。 (2) 巨人的花园 讲述巨人拥有一座 _ ,但他却不准任何人进入, 花园变得寒冷无比。后来他领悟到:只有_ ,_的美景才会重现花 园。这触动了巨人的心,也让巨人_。 (3) 海的女儿讲的是小人鱼为了 _ ,不惜_ , 脱去鱼形,换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼_ ,化为 _ 的故事。 (4)少年不知勤学苦, _ 。 (5)书山有路勤为径, _ 。 (6)学习不怕根底浅, _ 。 17 / 19 附:参考答案 第一单元 1.B 2.茅檐蜻蜓稀疏构造和谐蝙蝠蝴蝶敏锐沙滩修饰

25、3.倘躺淌淌账帐胀帐 4.车马火煌林立依傍犬闻袅袅 5.(1)C (2)B (3)A 6.(1)只(2)小路(3)老翁和老妇(4)顽皮、淘气 7.(1)示例:即使我们在学习上取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。 (2)示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (3)小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。 8.(1)宋范成大以动衬静初夏喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民 宋杨万里白描暮春的田园风光儿童捕蝶环境生活 人情之美和生活之趣 (2)田园生活喜爱之情 (3)孩子们放飞心灵好奇和向往丰富的想象力和创造力 (4)竖琴明镜可贵大自然的热爱、赞美 (5)飞入菜花无处寻 第二单元 1

26、.zh sh n p ng su j n p (1)shu i l(2)zh zh 2.怒吼膨胀午餐刷牙迟钝蔬菜健康细胞病灶检测 3.示例:上午响动埋头理由描绘瞄准隐约稳当 4.C 5.(1)设问(2)拟人(3)比喻(4)排比 6.(1)杨利伟说,飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。 (2)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 (3)科学家发现了恐龙化石。 7.(1)形成过程科学价值自然科学 (2)蓝天鸟类古生物研究科学 (3)特点和作用生活医学 第三单元 1.漫灭藤萝波涛交叉指挥绣花朦胧潇洒寂静晚霞 2.(1)d ng zh n (2)q x (3)b o p (4)q qi 3.

27、挥晖除涂抹沫漆膝 4.(1)B (2)C (3)D 5.示例:洁白灿灿新绿晶亮银色飘扬 6.(1)藤萝的叶下 (2)哪一朵花没有香 (3)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里 (4)风雨水阳光 (5)寄发的信息朝向理想的勇气 (6)自然流露回忆起来的情感 18 / 19 第四单元 1.C 2.忧虑贪玩遭殃屏息凝视讨厌敏捷警戒一丝不苟 3.示例:倔强挖掘哭啼马蹄附近吩咐脾气纸牌 4.变 多富 腔(彩)左 右折 落趁 备供 不条 理架 十 (1)左顾右盼(2)供养不周(3)架子十足 5.C 6.(1)说它贪玩吧,的确是啊,它会一天一夜不回家呢。 我难道敢再讨厌母鸡吗? 示例:猴的举止滑稽,探头探脑的,

28、颇像杂技里的小丑亮相。 说它老实吧,它的确有时候很乖。 (1)老舍古怪性格淘气可爱喜爱之情 (2)情感变化讨厌不敢再讨厌母爱赞颂之情 (3)叫声步态吃相高傲特点喜爱之情 (4)为谁辛苦为谁甜 第五单元 1.示范灿烂刹那紫色窄小杜鹃浙江竹笋努力移动 2.原缘员源圆园 3.D 4.示例:突然简单清幽仿佛集中等待 (1)即使也无论都因为所以 6.D 7.(1)这是伟大的奇观。 (2)示例:时间过得真快,转眼间一学期又快结束了。 (3)我仰卧在小船里。 8.(1)壮丽景观热爱大自然渴求光明前程 (2)游记叶圣陶游览风光奇景祖国山川景物的热爱 第六单元 1.s i ji ch n qji ng k ng

29、 2.(1)枪栓(2)胳膊呜(3)敌人慌忙(4)绸迈出 3.示例:土炕哼唱铅笔沿着扒皮趴下晋级可恶 4.示例:( 1)绿油油红彤彤白花花 (2)平平安安高高兴兴快快乐乐 (3)得意洋洋人才济济千里迢迢 5.D 6.(1)猛烈(2)热烈(3)剧烈(4)强烈 7.(1)示例:听了这个风趣的故事,我们不约而同地笑了。 (2)小妹妹像一只活泼的小兔子,整天蹦蹦跳跳。 (3)日本军官拍着雨来的肩膀说,他最喜欢小孩。那个人,问雨来看见没有。 8.(1)晋察冀交通员机智勇敢热爱祖国不畏强敌机智勇敢 (2)孩子趣事成长的过程逐步成长 (3)编芦花鞋卖芦花鞋勤劳懂事 第七单元 1.C 19 / 19 2.芙蓉乾

30、坤砚台囊萤夜读勤劳窟窿维持秩序井然 3.洛格博搏伦轮错措 4.(1)A (2)B (3)C (4)C 5.D 6.(1)它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。 (2)救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执。 (3)穿透飞驶过来。 (4) 营参谋长紧握着黄继光的手, 说,好,他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 7.(1)早晨辛渐雪夜率兵追敌不求人夸 (2)君子以自强不息 (3)博学多通 (4)大雪满弓刀 (5)自胜者强 第八单元 1.B 2.(1)乖巧向日葵溜到舔脚丫 (2)砌布告牌禁止重惩 3.A 4.飘扬美好飘浮美妙神奇安静神圣平静 5.示例:( 1)夺目(2)凶恶(3)申明 6(1)梅花雀唱歌。 (2)她必须承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 (3)船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。 7.(1)王葆宝葫芦幻想不费力气得到一切 (2)美丽的花园孩子们回来春天不再自私 (3)追求幸福忍受巨大痛苦投入海中泡沫 (4)老来方知读书迟 (5)学海无涯苦作舟 (6)只要迈步总不迟

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