1、学习吹竖笛学习吹竖笛 教学设计教学设计 教学内容教学内容: : 1、竖笛的基本知识。 2、竖笛吹奏的基础训练。 教学目标：教学目标： 1、竖笛的结构、常用指法、演奏姿势、呼吸方法、舌头运用的学习。 2、 “1、2、3、5、6”音的练习。 3、能够用竖笛吹奏一首简短的乐曲。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，尤其通过学习各种乐器， 就会较快地找到这扇窗户的钥匙，那么我们这学期就通过竖笛的吹奏，来学习音 乐，近距离的接触音乐，接下来我们就一起来看一看竖笛这种乐器。 二、讲授新课二、讲授新课 1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。 （1）竖笛的结
2、构：吹口、笛头、笛身、笛尾、六个发音孔，竖笛有 CF 调和 DG 调之分。CF 调竖笛音色优美、柔和，能演奏 C、B、F 三种调。DG 调竖笛音色 明亮、活泼，能演奏 G、C、D 三种调。 （2）常用指法：全按作“5”、“2”、“1”。 （3）演奏姿势：演奏竖笛时可以站着吹，也可以坐着吹，吹奏时不论站立 或坐着都要双肩放松，胳膊自然弯曲、平举，不要紧贴身上，两眼正视前方，不 要过份低头或仰头，身体与乐器保持 45 度俯角为宜。按孔时左手在上，右手在 下，大拇指和小指撑开，托住笛身。 （4）呼吸方法：慢吸慢呼、快吸慢呼。 （5）舌头运用：吹奏一般乐曲时，常用连音和断音两种方法。吐音就是解决 断音
3、问题的。 “吐音” 的发音方法， 即在吹之前将舌头顶住上牙齿和牙肉的地方， 在吹气时舌头一接触吹口马上向里缩回，使气流吹出，达到断音效果。 2、“1、2、3、5、6”音的练习。 （1）吹奏“1”音时，按闭四、五、六孔，开放一、二、三孔。 （2）吹奏“2”音时，按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。 （3）吹奏“3”音时，按闭六孔，开放一、二、三、四、五孔。 （4）吹奏“5”音时，按闭一、二、三、四、五孔，开放六孔。 （5）吹奏“6”音时，按闭二、三、四、五、六孔，开放一孔。 3、用竖笛吹奏一首简短的乐曲。 三、总结三、总结 本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，教师还要多关心他 们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。
