1、中国民族乐器教案中国民族乐器教案 一、一、教学目标：教学目标： 1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类及其特点； 2、通过欣赏民族器乐曲，培养学生分析器乐特点的能力； 3、能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、坚韧 不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。 二、二、教学重点：教学重点： 1、对乐曲由感性认识到理性认识的引导；从对民族乐器之一古筝的 欣赏方法引申到对所有民族乐曲的欣赏方法； 2、处于比较羞涩、敏感六年级的学生，教师要在课堂中创造表演氛 围，引导学生积极参与表现音乐。 三、教学准备三、教学准备：多媒体课件、微课视频。 四、四、教学过程：教学过程： （一）导
2、入 师：同学们，早上好，今天让我们一起走入中国民族音乐。 中国民族乐器简介：中国乐器产生的历史非常久远。从新石器时 代墓葬出土的河南舞阳骨笛与浙江河姆渡骨笛和埙来看， 至少都可以 上溯到七千至八千年之前。夏商之后直到周代，现有记载存留的乐器 即已达七十多种， 因而产生了主要以乐器材质分类的 “八音分类法” ， 将乐器分为金（如钟、铎） 、石（如磬） 、丝（如琴、瑟） 、竹（如箫、 篪） 、匏（如笙、竽） 、土（如埙、缶） 、革（如鼗、建鼓） 、木 （如梆子、木鱼）八类。由此可见早在周代，管乐器、弦乐器和打击 乐器就都已经齐备了。以后经过数千年的漫长历程，汉族和少数民族 的音乐和乐器的交融，直到
3、近代和现代，中国民族乐器已经形成了非 常丰富的系列。 （二）民族乐器的分类 师：你们知道目前，我国的民族乐器分为多少类吗？ 传统民族乐器按照演奏方法大体上可以分为以下四类： 1、拉弦乐器 二胡、板胡、高胡、京胡、坠胡、马头琴，等等； 2、吹管乐器 笛、箫、笙、唢呐、管子、葫芦丝，等等； 3.、弹拨乐器 琵琶、柳琴、扬琴、月琴、阮、三弦、古琴、古筝， 等等； 4.、打击乐器 鼓、板、梆子、木鱼、钹、云锣、大锣、罄、编钟， 等等。 （三） 常见中国民族乐器的构造及特点。 1、拉弦乐器： (1) 二胡：只有两条弦，故名二胡，又称胡琴 。琴筒呈六角形或圆 形，蒙上蛇皮。马尾弓夹于二弦之间拉奏。 代表曲
4、目： 二泉映月聆听 (2) 板胡：构造与一般胡琴不同，琴筒多以椰子壳制成琴筒是一块薄 桐木，琴杆短而弓粗大。分高音板胡和中音板胡二种。 (3) 高胡：是高音胡的简称，因为它常用于粤剧的伴奏，故又名粤 胡 。形状像二胡，琴筒比二胡稍细。演奏方法与二胡基本相同。 (4) 京胡：体积比二胡小，京胡多用于伴奏京剧因而得名。 代表曲目： 夜深沉聆听。 2、吹管乐器： (1) 笛：竹制管乐器，有一个吹孔、六个按音和一膜孔。原指直吹的 乐器，后来直吹的专称为箫 ，横吹的改称为笛 。 代表曲目： 姑苏行 聆听。 (2) 箫： 竹制管称为 洞箫 。 当见的是六孔洞箫， 管身有六个按音孔， 最上一个在管的背后，以
5、拇指按着，吹口在竹管上端。 (3) 笙：一种簧片吹奏乐器，在铜、木制的笙斗放入十七杆长短不一 的竹管，管放笙斗的一端嵌有簧片，管子的底部有音孔，吹奏时 用右手捧义笙斗，用左手按音孔。三千年前的商朝已有笙这种乐 器。 (4) 唢呐：一种双簧管乐器。广东人俗称的咑 。原流传于波斯、阿 拉伯一带，元代时传入中国。 代表曲目： 百鸟朝凤聆听。 3、弹拨乐器： (1) 琵琶：源自古波斯（今伊朗） ，唐朝时已十分盛行。有四杆弦，演 奏时左手按音，右手扫音。 代表曲目： 大浪淘沙 (2) 柳叶琴：一种高音弹弦乐器。形状像琵琶，但比较小。只有百多 年历史，原是安徽附近柳琴戏的伴奏乐器，起初只有二弦，后来 发展
6、至三及四弦。 (3) 阮：以晋代文人阮咸来命名。分大阮、中阮和小阮三种。 (4) 三弦：早在晋代时便有人弹奏，为咒曲的主要乐器，传入日，成 为日本的传统乐器。琴筒用本制成，蒙上蛇皮。 (5) 古筝：中国古老的民族乐器。一般用梧铜木制成，配上弦线，有 十六、十八、二十一及二十三杆弦。 代表曲目： 渔舟唱晚聆听。 (6) 扬琴：原流传于波斯、阿拉伯，约至明末传入中国，先在广东一 带流行，后流传于全国。扬琴多用于合奏中，功用甚广。 代表曲目： 将军令 4、敲击类乐器 (1) 云罗：又名九音锣 （又为多数的意思，不只九个） 。由若干个 大小、厚薄，音高不相同的小铜锣挂在木架上编组而成。演奏时 用双槌敲
7、击发声。 (2) 锣：以铜制成，呈圆形。边沿有阔、有细，也有无边的风锣 。 直径由三、四寸至三、四尺不等。 (3) 木鱼：原是佛家法器。外形近似圆形，中间挖空 (4) 梆子：一种木制乐器。由两条长约八寸，直径约一寸的坚木组成 两手各持一条，互相敲击，便会发出得得的声音。 (5) 钹：声音洪亮，能增加热闹气氛。种类繁多，直径由三寸至二尺 不等。多用于佛道法事、舞狮舞龙和戏曲中。 (6) 拍板：一般是由檀木及桑木制成、也有使用其他材料，如铁、象 牙、竹等制成。古代的拍板是以六片分九片组成一副，近代只用 三片。 使用时， 两手各持一边， 张开后向中心一合， 便会发出 拍 声来配合演奏。 (7) 编钟
8、：用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序 排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的 棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同， 按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 （四）中国民族音乐的历史意义及地位 我国的民族乐器种类繁多，每样乐器都是乐器中的灵魂，不 可缺少。虽然现在西方的乐器在世界广泛的流传，但是民族乐器 是我们中国的传统乐器。民族乐器不仅仅是一种乐器，更是一种 精神，是我们对中国文化的理解和传承，是中国民族音乐文化的 瑰宝。 （五）欣赏民乐合奏金蛇狂舞感受中国民族音乐的魅力。 （六）学习分享交流 1、同学们通过一节课的学习，你们觉得我们的中国民族乐器 有魅力吗？ 2、你们最喜欢哪种乐器？ 3、以后会学习哪些中国民族乐器呢？ （七）课堂小结 我国乐器种类繁多， 希望同学们在今后的生活中不断了解 学习更多的民族乐器。热爱音乐，让音乐伴随我们一生。
