1、 教学设计 科目：小学音乐 年级：六年级下册 课题： 滑雪歌 教师：孙敏 1教学目标 1、通过歌曲滑雪歌的聆听与演唱，初步了解电影插曲与影视作品之间的联 系。 2、感受歌曲旋律反复出现的“弱起小节” ，为歌曲划分乐句。 3、有感情地演唱歌曲。 2学情分析 滑雪歌是动画片雪孩子中的插曲，是一首弱拍起的四四节拍的歌。这首 童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大 雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子 尽情玩耍的动人画面。 3重点难点 教学重点教学重点 1、视唱滑雪歌其中一句旋律，为歌曲划分乐句。 2、轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。
2、教学难点教学难点 学习弱起小节，并根据歌曲的特点总结出乐句的规律. 4教学过程 活动 1【活动】组织教学组织教学 欢迎同学们来到我们的音乐课堂。 活动 2【活动】声音训练 气息训练 声音训练（出示单旋律 32 3 - - 32 1 - -76|7 - 71 2 | 255- | a、让学生视唱该旋律，注意气息的支持连贯和声音的统一 （级进的，连绵的） 活动 3【导入】图片导入导入 图片导入滑雪歌 活动 4 教学过程教学过程 介绍歌曲背景介绍歌曲背景 滑雪歌选自动画片雪孩子，雪孩子是上海美术电影制片厂 1980 年出品的优秀儿童 动画片，故事的前半部分是如此美好，后半部分故事突然扭转，再配上这首
3、主题曲，让所有 看过这个动画片的孩子都牢牢记住了雪孩子。 传统的经典故事， 在告诫孩子们做人的基本道 理之外，更体现了中华民族美好的道德情操。 1 初听歌曲： 请同学们试着闭上眼睛仔细聆听，感受歌曲速度以及情绪是怎样的？ 生：. 师：优美的 抒情的 2 再次聆听，划分乐句 师：带着愉快的心情，请同学们再次聆听歌曲，找一找歌曲分几段，每一段可以 分为几个乐句？ 生：三段，4 个乐句 师：怎么划分乐句，从哪里到哪里？ 生： 师：你在乐句划分中有没有找到相同的规律或者特点？（可以从小节数、节奏上 找找，出示谱例） 生： 师：是的，这四个乐句基本上都是四小节一句，非常的规整。 每一个乐句开头一部分的节
4、奏基本上是相同的， 都是 xx x-的节奏(拍这个节奏） 每一句的开头都是由两个八分音符组成的，只有一拍，其他小节里都有四拍，这 样就构成了弱起拍，就是说每一句都是在第四拍弱拍上开始的，在唱这两个音的 时候不要唱得太响，要弱一些。 我们来试试？（分句唱曲谱） 3 用 la 模唱第一段（随音乐轻声哼唱歌曲）。 （1）学习歌曲第一段。 （2）教师范唱(注意：歌曲高潮的部分） 加上歌词演唱歌曲（纠正错误的地方 ） （有感情的演唱歌曲（提示学生注意气息和音量的控制，把歌曲的意境表现出来） （2）学习歌曲第二和第三段。 聆听第二和第三段（找出不同的地方） 师有感情地带着学生演唱第二和第三段。 （歌词中有
5、不少的词语重复，如：雪花、飘呀飘、来吧、快看、啦啦啦等，启发学生用不同 的力度去演唱，给歌曲的演绎赋予更多的情感表达） 完整演唱（有感情地演唱歌曲） （3）完整演唱歌曲（注意：坐姿，微笑，用气息带动声音，让声音流动起来） 活动 5 拓展活动拓展活动 1.欣赏学孩子片段 这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩， 带给小白兔快乐， 小白兔家着 火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事。 看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？ （乐于助人，当别人遇到困难时，应该要伸出援助之手的品质。） 2.银屏之声，同学们还知道哪些动画片里的插曲呢？ 黑猫警长葫芦娃蓝精灵宝莲灯天空之城大鱼海棠等等 活动 5 创编表演、创编表演、 1.能为歌曲简单伴舞（肢体）。 2.在自己对歌曲的不同理解基础上，用自己的肢体语言表达歌曲的情感。 活动 7 结束语: 今天我们学习了好听的动画插曲滑雪歌 ，虽然这部动画片距离现在已 经有 30 多年的时间了，但是里面好听的经典动画歌曲经常会被人们所喜欢， 一直流传到现在。除了滑雪歌 ，生活中还有很多非常好听的影视歌曲，同 学们如果有兴趣也可以多多去收集这些歌曲，和同学或者老师相互交流，让这 些经典歌曲一直传唱下去。
