1、自制自制我们的我们的小乐器教案小乐器教案 【教学目标】【教学目标】 1.知识与目标 a 让学生认识乐器，并自己动手制作简单的小乐器。 b 引导学生制作小乐器并改变乐器声音的大小高低。 2.能力与过程 a 培养学生动手能力和思维创造力 b 锻炼学生勤于动手和互相合作的能力 教学重难点 1.选择材料，制作小乐器。 2.改变乐器的声音大小高低。 【教学准备】【教学准备】 教师准备多种乐器的图片及实物，多种乐器的演奏录音带。 学生准备鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管 子等材料。 【教学过程】【教学过程】 一、引入 1引导语：前面几节课我研究了声音是怎样产生的，是怎样 传播的。同学们，在生
2、活中你还发现哪些物体是可以发出声音的 呢？那么你们能否自己制作一种能发出美妙声音，并且有一定音调 的小乐器呢？ 2出示课题：（板书）“制作我们的小乐器”。 二、研究乐器发声的原理 1出示乐器图片，并以具体的乐器为例，让学生先看看再听听不同 乐器发出的声音。 2在讲台上演示乐器的发声，让学生观察不同的乐器是怎样发出声 来的。 3学生观察讨论后回答。 4研讨乐器的主要结构和各部分所起的作用。 5引导语：因其发音方式不同，发出的音也不同。下面我们就根据 乐器的结构及各部分的特点和我们已准备好的材料来自制一种小乐 器，你能不能做出来呀？ 三、利用身边的材料自制小乐器 1学生构思，准备。 2交流：你打算
3、制作一个什么样的小乐器？怎样来制作？为什么要 这样制作？ 3学生自制小乐器。 4介绍自制的乐器。（引导学生从乐器的结构特点、发音方式等方 面介绍。） 5演示自制乐器。 6引导学生就音调方面进行评价：谁的乐声好听谁的乐声不好听。 四、改变乐器发出的声音 1观察乐器是怎样改变声音大小和音调高低的。 2小组讨论或独立思考：怎样改变自己的小乐器的声音大小和音调 高低。 3用自己的方法改变一下乐器声音的大小和音调的高低。 4请同学们以小组为单位展示自己的小乐器。 五、评价乐器的优缺点（引导学生从乐器的发音、外观、性能等方面 进行评价。） 六、教学反思 只要动用我们的小智慧， 生活中随处可见的小物品就会呈现出不 一样的奇妙功用！
