1、海德薇格主题教学设计 杜俊 课题课题 海德薇格主 题 课时课时 一 课时 授课对象授课对象 六年级 教学目标教学目标 1、聆听电影音乐海德薇格主题，感受乐曲魔幻、神秘 的气氛， 懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作 用。 2、学生能分辨乐曲中的三个主题音乐，听辨各个主题在演 奏乐器上音色的变化。 3、通过聆听、感受海德薇格主题，增加学生的音乐想象能 力，发展音乐创造思维。 教学重难点教学重难点 通过聆听，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，并能 听辨几种乐器演奏的音色。从而提高他们的音乐审美能力。 能够分辨三个主题：魔幻，灵动，飞翔 教学准备教学准备 多媒体 教学过程教学过程 导入过
2、程导入过程 一、师生问好！ 二、创设情境，导入新课 、导入、导入 师：聆听音乐用合适的词语来描述它? 听音乐（魔幻主题旋律） 设计意图：通过情境导入，放松孩子们的心情，吸引他们的 注意力，营造轻松课堂氛围。 、钢片琴钢片琴的认识，出示图片的认识，出示图片 师：使音乐蒙上了神奇、魔幻的色彩，营造了一种神秘诡 异、飘忽不定的气氛。 3 3、全曲、全曲欣赏欣赏（剪辑电影视频（剪辑电影视频+ +全曲聆听）全曲聆听） 4 4、聆听乐曲的第一部分聆听乐曲的第一部分。 师：听听魔幻主题旋律一共出现了几次，它们在音色上有 什么变化？ 听出主题出现的次数（3 次）边听边哼唱主题，感受与 体验主题在演奏乐器上的变
3、化。 5 5、聆听乐曲的第二部分，聆听乐曲的第二部分，整体感受音乐所表现的整体感受音乐所表现的魔法魔法 威力。威力。 分别聆听灵动主题跟飞翔主题，配上简单的动作。师生师生 跟琴跟琴模唱灵动主题模唱灵动主题，在五次变化再现中听辨各种乐器并，在五次变化再现中听辨各种乐器并 做练习做练习 6 6、聆听聆听尾声尾声 再现了第一部分再现了第一部分 7 7、看视频、聆听全曲、看视频、聆听全曲 8 8、介绍作者、介绍作者 老师总结这首海德薇格主题是美国影片哈利波特 与魔法石中的电影配乐。在电影中重复出现，它是由电影 音乐大师、美国作曲家约翰.威廉姆斯作曲。他主要作品有： 星球大战系列、大白鲨、拯救大兵瑞恩、超 人系列、屋顶上的提琴手、侏罗纪公园、哈利 波特系列等。 9 9、最后欣赏作者另外一部电影作品配乐、最后欣赏作者另外一部电影作品配乐
