1、教学目标 知识与技能：通过聆听、欣赏古琴曲关山月，使学生初步了解古琴的基本常识，并引导 学生用心感受和体验古琴曲深邃的意境。 过程与方法：通过听、看、体验、探究等活动，体验名曲的意境和古琴曲的风格特点。 情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想 情感，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。 2学情分析 六年级的学生经过系统教学已经具备一定的音乐基础素养， 但是这个阶段的学生学习自主性 不是很高，学习积极性也需要调动。欣赏这样的底蕴深厚的作品需要多加引导和体验，让他 们对传统文化，特别是对传统音乐产生学习的兴趣！ 3重点难点 通过关山月的欣赏，使学生感受到古琴的魅
2、力，同时激发学生对中华瑰宝古琴的热 爱，感受、体验古琴曲的深邃意境。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】古风新韵关山月 师：今天这堂课老师要带大家来一场穿越之旅，去感受一个不一样的古风 新韵， 领略一下古代诗人李白的浪漫情怀， 还有中国古乐器-古琴的风采。 （出 示课题） 2 接下来请随着老师所演奏的音乐一起进行穿越 同学们咱们穿越会古代自然 不能同平时一样问候，作揖动作（右手内、左右外）老师称呼先生，学生 称呼弟子 “众弟子，有礼，先生有礼” 【设计意图】让学生对古代的教学氛围产生兴趣，同时尽快进入教学意境。 活动 2【讲授】古风新韵关山月教学过程 故事引入：
3、高山流水觅知音 师： 说到古琴， 今天我为大家带来了一个古时候的故事伯牙与钟子期之间 的知音情。 【设计意图】顺势引出古琴，为下面的介绍抛砖引玉。 2、认识古琴 1）认识古琴的形状、演奏方法以及历史影响。教师简单介绍：古琴又名七弦 琴，演奏时以左手按弦，右手弹奏，通过多种指法形成其特有的演奏风格。 五音、七弦、与古筝的区别等 【设计意图】让学生直观了解古琴的外形、音色、演奏方法。所谓“百闻不如 一见” 3、初听古琴曲关山月的音乐片段 设问：师：现在请同学们闭目静心聆听一段古琴曲关山月，边欣赏边思 考以下问题 古琴的音色如何？该曲的速度如何？ 【设计意图】让学生通过具体音乐感受古琴的音质和韵味。
4、 4、复听乐曲关山月 再次感受古琴的意境，让学生边听边随音乐用手模拟古琴的演奏动作，如同 身在其中。 这首曲子中带有什么样的情绪？说出情绪 师总结 引出古琴词关山月。 师：古琴具有宁静致远、深沉委婉的音韵特质。那么这首关山月到底向 我们描绘了一幅怎样的画面呢？为何让我们有种难以言表的哀怨呢？ 让我们 一起走进古琴词，去细细品味一下其中的内涵。 1）介绍关山月的古琴词李白的诗句 老师先为大家诵读一下这首古诗关山月，大家是不是没有听过瘾，那同 学们一起随着音频再来朗读一次，感受一下这首古诗中带有的情绪和情感。 2）出示李白诗句（朗诵版） 师：根据朗诵，你能读懂诗词的大致内容吗？这描写的是一番怎样的
5、场面 ？ （引导前方的战事、后方的思念） （师简单介绍诗词背景 ） 3）介绍琴歌，简单介绍琴歌概念 师：古时候，没有电 没有网 没有手机 而那时有什么娱乐活动呢？他们在闲 暇时间就会吟诗作对 但是每日吟诗作对非常的枯燥乏味，所以喜欢将诗词与 古琴音韵相结合，这就形成了一种独特的艺术表现形式。 琴歌（总结出示琴歌概念） 师补充一句：古时候很多诗词都是可以吟唱的，因此像李白、杜甫这样的诗 词大家，同样也是古琴演奏家！ 4）出示古琴演唱版 师：诗词溢美、琴韵动人，让我们跟随千年之前古人们的吟唱，轻轻对口型 模拟，来共同感受一下这首琴歌别样的韵律美吧！ 【设计意图】通过古诗、琴歌演唱进一步体会琴、诗合
6、一所带来的音韵美和 内涵美 6、介绍古琴谱 师：如此美妙的旋律是如何保存到今天的呢？这不得不提到一个内容琴 谱，而古琴的琴谱就叫做古琴谱（引出古琴谱概念） 1）出示古琴谱概念 师简单讲解 2）出示关山月古琴谱 师简单讲解古琴谱上的文字主要是规定了演奏的指法（出示指法示意图） 7、拓展 师：关山月这首古琴曲可谓是古琴曲中的典范，除此之外，我们中国还 有很多优秀的古琴曲： 1）出示中国十大古琴名曲 师：当然，将诗词与音乐结合的琴歌也有很多优秀的作品： 2）出示中国优秀琴歌作品 8、古琴的传承 1）师：今天，古琴不但可以用以独奏，也可以和古筝合奏，一曲山水情 似乎又把我们拉回到了伯牙遇到子期的那一日，同伴易寻、知音难觅(欣赏 视频兰亭序） 2）师：1977 年航天飞行器载着古琴曲流水飞向宇宙，去探寻浩瀚星际间 的知音，而我们龙的传人更应继承和发扬我国的传统文化，古琴传承的重任 在我们的肩上！希望越来越多的同学能喜爱我们的民族器乐和民族音乐。 【设 计意图】承上启下，让学生体会传承民族文化的重要性。 9、小结 10 同学们，这节课我们穿越回到了古代，了解了古代诗人李白的爱国情怀， 也深刻感受到了中国古乐器-古琴的魅力风采， 接下来让我们在这节课的最后， 一起去了解一下在当今这个时代，我们是怎样运用现代乐器和音律，来表达 对古琴曲关山月的喜爱之情！ 师生作揖：我们后会有期！下课
