1、 第 1 页 共 3 页 第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 学习 目标 1.通过膝跳反射理解反射的概念。 2.描述反射弧的结构。 3.小组讨论区分简单反射和复杂反射。 上课 时间 审核 领导 教与学的过程 思考、点拨、小结 自主 学习 自我 检测 (10 分) 1.什么是反射？ 2.反射弧有哪些基本结构和功能？ 3.反射与反射弧的关系是怎样的？ 4.反射的类型有哪些？ 5.简单反射和复杂反射有何区别和联系？ 在 课 本 上 通 过自学找出自学 提纲中的问题，并 用铅笔在课本上 画出答案。 以 组 长 为 核 心，以小组为单位 合作交流在自主 学习中所遇到的 疑难问题。要求发
2、言积极，踊跃。 读 背 自 学 提 纲中重点问题，提 前背完读背提纲 中的其他问题。 合作 交流 组内 互测 （10 分） 1.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，这种反 应活动是不是反射？ 2.当手碰到非常热的东西时，即使你迅速松手也会 感觉到烫，这是为什么？ 四、盘点收获（课 后反思）2 分钟 展示 解疑 点拨 提升 （10 分） 吃梅，看梅，听梅分泌唾液，分别属于哪种反射类 型？ 第 2 页 共 3 页 巩固训练 当堂检测： （检测等级：甲 乙 丙 丁） 1、手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做（ ） A、运动 B、兴奋 C、反射 D、冲动 2、下列不属于反射的是（ ） A、狗算算术
3、 B、鸟听到枪声飞走 C、小明躲开飞来的石头 D、向日葵的花盘总朝向太阳转动 3、膝跳反射的反射弧中，感受器是（ ） ，效应器是（ ） 。 A、膝下韧带 B、大腿上的一些肌肉 C、脊髓 D、脑 4、反射和反射弧的关系是（ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 5、反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 6、 反射是指动物 （包括人） 通过_， 对_或_的各种_ 所发生的_。完成反射的神经结构叫做_。 7、下图为反射弧的模式图。 （1）填出图中的结构名称 感受器 _ _ _ _ 第 3 页 共 3 页 （2）受到刺激后，神经冲动传导的方向是（用序号和箭头表示） ： _。 1、C 2、D 3、A B 4、B 5、A 6、神经系统 外界 内部 刺激 有规律的反应 反射弧 7、 （1）传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （2）
