1、（人音版六年级下册人音版六年级下册） 第第4 4课课 美好祝愿美好祝愿 19851985年，非洲埃塞俄比年，非洲埃塞俄比 亚由于亚由于干旱干旱发生大饥荒，发生大饥荒， 1.8亿人受到饥饿威胁，千亿人受到饥饿威胁，千 万人死于饥饿与营养不良万人死于饥饿与营养不良 有关的疾病有关的疾病。联合国称这联合国称这 次大饥荒为次大饥荒为“非洲近代史上非洲近代史上 最大的人类灾难最大的人类灾难”，全世界，全世界 都在呼吁都在呼吁“救救非洲！救救非洲！”。 全世界各国艺术家以义演全世界各国艺术家以义演 的方式，援助非洲难民。美的方式，援助非洲难民。美 国援非乐队推出合唱歌曲国援非乐队推出合唱歌曲 天下一家天下
2、一家(We are the World), ,专辑版税捐作赈灾用专辑版税捐作赈灾用 途，回响极为热烈，并募得途，回响极为热烈，并募得 巨款。流风所及，世界各地巨款。流风所及，世界各地 多有仿效者。多有仿效者。 创作背景创作背景: : 为迎接为迎接19861986年“国际和平年”，呼应世界和平年年“国际和平年”，呼应世界和平年 的主题，的主题，1985年年台湾音乐人台湾音乐人模仿模仿天下一家天下一家 群群 星为公益而唱的形式，创作并邀请台湾星为公益而唱的形式，创作并邀请台湾6060位华语歌位华语歌 手共同录唱手共同录唱明天会更好明天会更好，是台湾流行歌曲史上是台湾流行歌曲史上 最成功的公益歌曲。
3、最成功的公益歌曲。 公益歌曲公益歌曲是指不以盈利为目的是指不以盈利为目的，而以为社会公众谋利而以为社会公众谋利 益而制作的益而制作的，为社会风尚服务的歌曲。为社会风尚服务的歌曲。 公益歌曲具有公益歌曲具有社会的社会的效益性效益性、主题的主题的现实性现实性和和表现的表现的号召性号召性 三大特点。三大特点。 曲作者曲作者罗大佑罗大佑 台湾台湾著名著名创作歌手、音乐创作歌手、音乐制作人，被流行乐坛制作人，被流行乐坛 誉为“誉为“华语音乐教父华语音乐教父”。”。 强弱规律强弱规律 1 1、复习划拍法、复习划拍法、强弱强弱规律，并规律，并找出变化节奏找出变化节奏。 2 2、请请划拍聆听歌曲，划拍聆听歌曲
4、，注意注意4/4 4/4 拍和拍和2/42/4拍拍的的 强弱强弱规律，并想一想歌曲规律，并想一想歌曲表达表达了怎样的了怎样的情感内容？情感内容？ 歌曲表达了歌曲表达了对和平对和平、友谊友谊与与未来的美好期未来的美好期望和望和祝愿祝愿。 节奏训练节奏训练 前休后十六前休后十六 小切分小切分 前十六后前十六后八八 前前八八后十六后十六 2. 2. 视唱歌曲前四小节的旋律。视唱歌曲前四小节的旋律。 1.1. 聆听聆听并轻声哼唱并轻声哼唱歌曲歌曲。 学唱歌曲学唱歌曲 4.4.分析歌曲：分析歌曲：按旋律按旋律变化划分为两变化划分为两个个 乐段？乐段？ 2.2.跟着琴试唱跟着琴试唱歌曲第一、二段，歌曲第一
5、、二段，要求要求 气息通畅气息通畅、节奏准确。节奏准确。 二段体结构：二段体结构： A乐段节奏密集乐段节奏密集, 平和委婉平和委婉；B乐段旋律大跳，激乐段旋律大跳，激昂有力昂有力。 3.3.自然而有感情地演唱自然而有感情地演唱三、四段三、四段。 拓展延伸拓展延伸 1.1.请你聆听童声合唱请你聆听童声合唱明天会更好明天会更好，感，感 受受不同不同演唱形式的效果和歌曲的处理。演唱形式的效果和歌曲的处理。 演唱形式：齐唱、合唱、领唱、表演唱演唱形式：齐唱、合唱、领唱、表演唱 拓展延伸拓展延伸 2.2.请根据歌曲内容设计表演方案，并请根据歌曲内容设计表演方案，并 对演唱形式进行分工，完整表现歌曲。对演唱形式进行分工，完整表现歌曲。 演演 唱唱 形形 式式 A A 乐乐 段段 B B 乐乐 段段 第第1 1段段 第第2 2段段 第第3 3段段 第第4 4段段 挥别昨日的伤痛，挥别昨日的伤痛， 得来今天的美好。得来今天的美好。 甩掉今天的烦恼，甩掉今天的烦恼， 相信明天会更好。相信明天会更好。 心存感恩，回报他人，心存感恩，回报他人， 真情相依，走向美好！真情相依，走向美好！
