人音版(简谱)六下音乐-第4课 演唱-拍手拍手-ppt课件(配套教案编号:12fd6).pptx

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拍手拍手 拍手拍手 复习歌曲复习歌曲 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手 初听歌曲初听歌曲 歌曲中出现了什么声响?歌曲中出现了什么声响? 歌曲有什么特征?歌曲有什么特征? 歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的? 初听歌曲初听歌曲 歌曲中出现了什么声响?歌曲中出现了什么声响? 掌声掌声 歌曲有什么特征?歌曲有什么特征? 歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的? 初听歌曲初听歌曲 歌曲中出现了什么声响?歌曲中出现了什么声响? 掌声掌声 歌曲有什么特征?歌曲有什么特征? 以拍手掌声穿插在歌曲中间以拍手掌声穿插在歌曲中间 歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的? 初听歌曲初听歌曲 歌曲中出现了什么声响?歌曲中出现了什么声响? 掌声掌声 歌曲有什么特征?歌曲有什么特征? 以拍手掌声穿插在歌曲中间以拍手掌声穿插在歌曲中间 歌曲的情绪是怎样的?歌曲的情绪是怎样的? 欢快、活泼、积极向上欢快、活泼、积极向上 拍手拍手 再次再次聆听范唱聆听范唱 配上拍手的掌声配上拍手的掌声 课堂小知识 重音记号 用记在音符的上面,表示这个音要唱的 坚强有力。 谢 谢

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