1、口语交际：做手工 你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。工作品吧。 口语交际：做手工 语文 二年级 上册 口语交际：做手工 口语交际：做手工 口语交际：做手工 口语交际：做手工 把把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。么，是怎么做的。 明确交际要求 口语交际：做手工 按照顺序说按照顺序说。 注意听注意听，记住主记住主 要信息要信息。 本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？ 口语交际：做手工 创设情境说一说创设情境说一说: :仔细看看插图，想一想图上是什么
2、手工仔细看看插图，想一想图上是什么手工 作品？它有什么特点？怎么介绍？作品？它有什么特点？怎么介绍？ 我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。 口语交际：做手工 在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先再然后 最后 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 口语交际：做手工 小组交流说一说。小组交流说一说。 我制作我制作的是的是手工笔筒手工笔筒，过程过程 是这样的：先将绿色卡纸在是这样的：先将绿
3、色卡纸在废旧废旧 的饮料瓶的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后粘上，然后将可爱的大熊猫卡通将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后壁上，最后一个漂亮的笔筒就制一个漂亮的笔筒就制 作完成了。作完成了。 口语交际：做手工 评评议谁最棒。议谁最棒。全班评议全班评议，看看发言同学的内容，看看发言同学的内容是否是否 符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。 口语交际：做手工 口语口语交际交际 做 手 工 口语交际：做手工 1.请向你的小伙伴
4、说一说你的小手工 是怎么做的。 2.一定要把过程说清楚，说明白。 说 一 说 第一关：第一关： 口语交际：做手工 用上连接词： 先先、再、然后、接着、最后、再、然后、接着、最后 口语交际：做手工 1.在合作小组里，展开你丰富的联想，向小 伙伴介绍你的小手工。 2.比一比谁说得最好，推选出来在全班展示。 第第二二关关： 比 一 比 口语交际：做手工 1.把你的小制作展示给大家。 2.请你夸一夸小伙伴的作品，看看谁做的 最好，最有创意。 3.相互参观，评选“小巧手”。 第第三三关关： 夸 一 夸 口语交际：做手工 拓展作业 听听了了同学的同学的介绍介绍，你是不是有了，你是不是有了 更好的想法和创意呢，回家动手做一更好的想法和创意呢，回家动手做一 做吧！做吧！
