人音版(简谱)五下音乐-第1课 编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号:8034d).docx

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1、我的音乐小伙伴我的音乐小伙伴口风琴口风琴 教学内容: 1、了解键盘类乐器的大致组成(钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴等) 。 2、学习口风琴保养小知识。 3、认识指法以及 do-si 所在的键盘位置。 4、尝试吹奏 do-mi 简单旋律。 教学目标: 1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。 2、学习辨认 do-si 在口风琴键盘上的位置。 3、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏 do-mi 的旋律、培养学 生学习口风琴的兴趣。 教学重点: 1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。 2、准确并快速辨认 do-si 在口风琴键盘上的位置。 教学难点:

2、 1、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏 do-mi 的旋律。 教具准备:口风琴、多媒体、钢琴。 教学过程: 一、师生问好、开始上课。 (1) 二、欣赏导入、感知口风琴吹奏的姿势、音色等。 (5) 师: “同学们,我们的生活中有很多种乐器,其中与音乐课接触最多的乐器就是 键盘乐器(出示键盘图) ,大家想想,有哪些乐器属于键盘乐器呢? 生:钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴(PPT 出示图片) 。 师:他们中的一员要和我们成为朋友,以后的音乐课我们都好亲密相处,它形体 小巧、轻便易拿,大家知道它是谁么? 生:口风琴(出示图片)教师简单介绍口风琴的结构。 师:以后我们要和口风琴和谐相处,所

3、以老师要告诉大家保养口风琴的方法,大 家一定要照做。 1、吹奏前保证口腔内的清洁,必须先刷牙或漱口并且专琴专用注意琴的卫生。 2、吹奏时不能用力过猛。 3、排除琴内水气。 师: “同学们,大家想不想了解我们的新伙伴?听听它的歌声会不会让你们陶醉 好么? (教师示范口风琴乐曲小步舞曲 ) 。 三、认识口风琴键盘。 (14) 师:大家观察一下老师出示的键盘图,琴键由哪两种颜色啊? 生:黑色和白色。 师:黑色的琴键叫做黑键、白色的琴键叫做白键。 师:大家认识了琴键,我们要把 do-si 这七个音在琴键上找出来,这七个音全部 在白键上,按照老师的方法,大家很快能够找到。观察黑键分布的特点,两个黑 键左

4、边黑键与它相邻的白键就是 do。现在告诉老师你们的口风琴上有几个 do? 生:3 个 用同样的方法学习 fa(三个黑键最左边相邻的白键) 板书:do re mi fa sol la si 在键盘上找出其他音。 四、学习口风琴指法。 师:同学们,吹奏口风琴需要我们的手指弹奏,所以指法非常重要,科学的指法 是我们吹奏好乐曲的关键,现在拿出你们的左右手,在生活中,我们对每一个手 指都有名字,音乐中也有自己的名字,它们分别是:1 指、2 指、3 指、4 指、5 指。 现场互动提问,让学生学习并牢记。 五、尝试吹奏口风琴(15) 师: 现在大家知道了每个音的键盘位置和指法,大家想不想尝试一下吹奏一下口

5、风琴? 生:想! ! 师:在吹奏之前,我们模仿口风琴的音色来模唱一下要吹的旋律,大家要养成好 习惯,想要吹奏好口风琴,心里要先熟知乐曲的旋律和节奏。 生:没问题! 1=C 4/4 1 - - - |2 - - - |3 - 2 - | 1 1 1 1 | 师:大家看看这段旋律是哪些音、是什么音符、它们的时值是几拍? 生:do re mi ,是全音符、二分音符、四分音符。分别是四拍、两拍和一拍。 师:非常好,按照老师的速度把旋律唱出来。 教师讲解指法、然后让学生尝试吹奏这段旋律。教师及时纠正学生在吹奏过程中 出现的问题并及时示范。 六、口风琴表演。 (4) 教师让自信、吹奏方法正确的孩子上台表演。 七、结束新课。 (1)

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