1、彝家娃娃真幸福教案彝家娃娃真幸福教案 教学目标： 1、欣赏课件中与彝族相关的图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、 风俗等特点。欣赏彝族服饰的艳丽色彩，培养学生对色彩的鉴别和动手能力。 2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。 （重点） 3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。 （难点） 4、通过小组合作，加强小伙伴之间的相互合作与交流。 教学用具：多媒体、课件、打击乐器 教学过程： 一、导入 1、师生问好。同学们，欢迎走进音乐课堂！先让我们用轻巧活泼的声音来开开我们的小嗓 子吧！发声练习:1= E /：6 5 5 / 2 2 2 2 5 0：/
2、哩 喽喽 哩哩哩哩 喽/ 2、同学们的声音真的是越来越优美动听了，现在呀老师有一个小问题，你们知道咱们中国 总共有多少个民族？那你们听说过彝族吗？板书彝族， 今天呀老师就和同学们一起学唱一首 好听的彝族歌曲彝家娃娃真幸福 。 二、新课教学 1、同学们，你们了解彝族吗？想不想跟着老师去美丽的彝族看一看？就让我们踏着欢快的 节拍踏上彝族之旅吧， （律动） 手：o x / o x/ 脚：xx o / xx o/ 2、第一站呢我们要去欣赏美丽的彝族风光。 （课件介绍石林风光。提问：同学们，踏上这片 美丽的土地，看到这些天然的奇石形状各异，你们有什么感觉？它们像什么？（树林） 3、接下来老师要带大家去了
3、解彝族的风土人情， （请同学们看一看，他们的穿着：百褶裙， 银项链。住的房子：吊脚竹楼。) 4、同学们，你们知道吗？彝族人民非常的热情，而且能歌善舞，在彝族呀，每年都会开展 一个盛大的节日，在节日里他们尽情的歌唱舞蹈， （课件出示彝族火把节的盛况）你们知道 这是什么节日吗？（彝族的火把节）火把节好热闹啊，你们想参加吗？师：那我们赶紧学唱 彝家娃娃真幸福 ，然后带着这首好听的彝族歌曲去参加火把节好吗？请同学们先静静地 聆听一遍（播放歌曲） 。 5、 这首歌曲真好听，老师都忍不住要唱起来了。 6、 同学们，通过聆听歌曲，你觉得我们应该用怎样的声音来演唱这首歌呢？（生： ） 7、师：那我们带着欢快活
4、泼的心情学唱这首歌曲吧，首先，请同学们快速的熟悉一下这首 歌的歌词，看有没有不认识的字，师生拍手打节奏读歌词。 8、再看看有一个词在歌曲中多次出现，它是哪个词呢？细心的同学肯定发现了。同学们的 眼睛真机灵（ “阿里里”的彝族语言的衬词，表示开心、高兴的心情） ，请同学们听老师唱一 遍，聆听每次出现的“阿里里”旋律？教师唱，学生听。阿里里的每次出现的旋律一样吗？ 让我们看一看每一处“阿里里”的旋律。 9、 我们试着唱一唱这首歌曲的谱子吧。 10、你能试着唱一唱“阿里里”吗？教师弹唱上半句，学生唱下半句、师生换唱、男女生换 唱、连起来唱一唱，教师弹琴。 三、拓展训练、提高能力 1、师：彝家娃娃为了
5、欢迎同学们的到来，他们给我们带来礼物了。教师出示串铃，请同学 们看谱子，哪个地方需要加串铃？（放歌曲） 2、我们是要参加火把节的，想不想让我们的节目更加完美？那就需要大家一起合作来完成 我们的节目。 节奏组：手： o x / o x/ 脚： xx o / xx o/ 器乐组：串铃：o o / * */ 歌唱组：二（2）班的小美女小帅哥 指 挥：郭老师 3、 师：瞧，火把燃起来了（课件） ，快带上我们刚刚创编的节目参加火把节吧。 四、课堂小结： 师：今天的彝族之旅，大家玩的开心吗？老师也非常开心，让我们与彝家娃娃的心紧紧连在 一起， 并祝愿他们生活越来越幸福， 越来越甜美，让我们唱起彝家娃娃真幸福说再见吧！
