1、 研讨课教学设计表研讨课教学设计表 听课人：听课人： 科目科目 音乐音乐 年级年级 五年级五年级 执教执教 课题课题 司马光砸缸 研讨的意义及价值研讨的意义及价值： 抓住学生心理，激发学生学习音乐的主动性和积极性，培养学生学习音乐的兴趣。 教什么教什么 怎么教怎么教 为什么这样教为什么这样教 观课记录观课记录 1.复习上节课的内 容 2.本节歌曲司马光 砸缸的由来 1.复习歌曲木瓜 恰恰恰 2.通过播放幻灯 片，以司马光砸缸 的故事来导入课 程吸引学生的学 习兴趣 1.复习能起到练声的作 用同时也能调动课堂气 氛 2.让学生能更直观的 理解司马光砸缸这 首歌曲的由来，以此提 升学生的学习兴趣。
2、 1. 巩固 4/4 拍的节 拍和挥拍方式。 2.巩固歌曲当中 反复出现的反复 记号。3.巩固歌 曲当中多次出现 的（0）休止符 1、找出重难点进 行单独教学。 2.认真聆听音乐范 唱，注意歌曲当中 的反复部分. 每节课当中都有一些重 要的知识点会反复出现 我们不止要学会还要巩 固和明白它的用途。 简谱和歌曲的学习 1.随琴学唱简谱 2.随老师 学习歌 曲。 3.跟唱示范带，并 用不同的情感进 行演唱 1、简谱教学是音乐当中 最重要的部分，学生掌 握了简谱就等于掌握了 歌曲的一半。2、想要唱 好一首歌曲节奏和情感 也是很重要的，它能让 我们更深刻的感受歌曲 索要表达的是什么。 1、分组进行表演 2、请同学进行互动 表演 1、请同学分组进 行表演由老师来 打分，看看哪组唱 得最好听。 2、让学生自己进 行小舞台的互动 表演，并请台下的 同学们当当小评 委，找出他们的优 缺点。 1、能很好的提升学生对 新学知识的掌握 2、培养学生和老师的合 作能力 3、提起学生对歌曲的高 度兴趣与探索精神。 4、让同学们能展示自我 锻炼自我
