沪教版五下《音乐》第五单元唱歌《司马光砸缸》《多来咪》-教案、教学设计(配套课件编号:9285d).docx

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1、多多来咪教案来咪教案 课 型: 欣赏课 课 时: 1 课时 授课年级:小学五年级 一一、教学目标:、教学目标: (一)知识与技能目标:(一)知识与技能目标: 通过本课教学,使学生学会多来咪这首歌曲,感受歌曲活泼、诙 谐的风格特点,激发学生的兴趣和学习热情。 (二)过程与方法目标:(二)过程与方法目标: 让学生在体验、合作,欣赏和演唱歌曲中学习 7 个简单音符,灵活运 用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的 高低关系,以及其音响效果。 (三)情感与价值观目标:(三)情感与价值观目标: 1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 2、引导学生能以积极、愉快的情绪,参与到音乐

2、活动中。 二二、教学重、教学重点点 有感情地演唱歌曲,在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 三、教学难点三、教学难点: 灵活运用柯尔文手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级 之间的高低关系,以及其音响效果。 四、教学方式方法:四、教学方式方法: 欣赏法、启发引导法、感知体验法 五、教学用具:五、教学用具: 钢琴、课件等 六、教学过程:六、教学过程: (一)(一)、谈话谈话导入导入 师生问好,师:快乐音乐 40 分我们又见面了,在学习新课之前先回 答老师几个问题。 同学们我们学数学先学什么?学拼音先学什么?学 唱歌先学什么呢?接下来我们看一段视频看看玛利亚老师是怎么教 孩子们唱歌的 (二)

3、(二)、新课、新课教学教学 1、观看视频 (播放视频)师简介 师:我们刚才听到的是一首英文歌曲do re mi玛利亚用七个音编 成了故事,并给每个孩子安排一个唱名,让孩子们在游戏中认识这七 个音。师:请同学们随老师来试着唱这 7 个音符。 2/4 1 2|3 4|5 6|7 1| 2、学习中文歌曲(多来咪) 师:我们今天要学的是中文歌曲多来咪,接下来让我们聆听这首 歌曲感受歌曲的音乐情绪,速度? 3、复听歌曲,歌曲分几部分 4、学唱第一部分 1)节奏练习 OX|X X|XX XX|X X| 2)用啦模唱 4)师弹琴教唱解决难点句 6、学唱第二段 1)聆听歌曲感受音乐情绪发生了怎样的变化(学生做

4、律动) 2)了解歌词内容(课件) 3)复听用啦模唱歌曲 4)视唱简谱并为带色块的旋律画旋律线,师弹琴用模唱的方法唱好 色块里的旋律 5)师弹琴学生填词演唱(声音处理) 5、学习柯达伊手势 师:今天老师还给同学们带来了这 7 个音符的手势,让我们一起来看 看吧。(幻灯片) 师:下面老师来教同学们怎么用手势表示这七个音。(播放幻灯片, 显示柯达伊手势) 师:让我们随音乐,加上手势再来演唱一遍吧。 6、完整聆听全曲 问:歌曲中出现了哪些演唱形式? 复习演唱形式(独唱、齐唱、重唱、合唱) 7、变换形式演唱 分组演唱要求每组选择一种演唱形式(教师钢琴伴奏) 8、做游戏巩固知识 师:同学们,下面我们来玩一个游戏,我伸出几根手指,请你们迅速 的告诉老师怎么唱,还有加上手势是怎么做的,我看一下你们反应有 多神速。 (三)拓展、音乐欣赏 雪绒花和孤独的牧羊人 (四)、课堂小结 这节课我们欣赏并且演唱了音乐之声的插曲哆来咪,还欣赏 了里边的另一首插曲孤独的牧羊人。谢谢你们让我和大家一起度 过了这么快乐的一节课。希望你们在这节课过后更加喜欢音乐,也更 加喜欢这七个音符, 让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。

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